寫人要抓住特點

王香香

文題亮相

慢，是心靈在棲息，體現了生活的深沉恬靜，有時，生活需要放慢腳步，寵辱不驚，才能在時光中更加安定從容、輕松愜意;

快，是心靈在成長，彰顯出人生的激情澎湃，有時，生活需要加快步伐，努力奮斗，才能在歲月中更加豐盈充沛、瀟灑自信。

生活就是這樣，疾徐有致，才能讓我們體會到人生的美好。

請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇不少于500字的作文。

題目一：別著急，慢慢來

題目二：加快? ? ?的步伐

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）如果選擇題目二，請先補全題目后再作文;（3）表達自己的真情實感;（4）文中不得出現真實的人名、校名和地名。

佳作展示

加快回家的步伐

◎韓依辰

“我再也不回這個家了！”我摔門而出，抹了一把臉上的淚水，將重重的摔門聲甩在身后。

夜深人靜的晚上，我在大街上瘋跑，心想，“為什么他們總是不理解我的想法？為什么他們總是看我不順眼？”

不知不覺，我來到了家附近的小公園。腳邊的石子在此時的我眼中顯得那樣突兀。我憤憤地踢了一腳，顧不上酸疼的腳趾，心中只有說不出的委屈。我的目光順著石子，看到了久違的健身器材，想當初，還是爸爸媽媽帶我來這里玩的?！皩氊悾懵c跑，小心摔倒！”“哎呀，媽媽，我也是大孩子了……媽媽快來！看我發現了什么好東西！”……想起這美好的一幕幕，我的嘴角便抑制不住地上揚。那時，我與爸爸媽媽的關系多融洽??！

我抬頭望向遠處，隱隱約約瞥見兩道人影正一路小跑而來，我心頭一緊，是爸爸媽媽來找我了嗎？他們會打我嗎？帶著幾分害怕，我躲進了小樹林?！岸歼@么晚了，閨女會去哪兒呢？”女人帶著哭腔，我聽出這熟悉的聲音來自媽媽。爸爸安慰著媽媽：“別瞎想，閨女不會有事的。我們一定能找到她?！痹捯魟偮?，媽媽的一聲“啊”劃過了寂靜的天際。透過點點燈光，我看到媽媽蹲在地上一臉痛苦的表情?！搬四_了吧？趿拉著拖鞋就敢往外跑！”爸爸的責備中明顯帶著焦急?！皠e管我，你先去找閨女。”“那怎么行呢？”“怎么不行？閨女要緊，要是……”媽媽已經哭出了聲。“好，好，我去我去，你自己小心點?！卑职瞩咱劦卣酒鹕恚芟蜻h處。

這時候，我才發現，媽媽穿的竟然是睡衣，平時很注重形象的媽媽此時頭發蓬亂，她嘗試著站起來，但幾次都失敗了。我躲在暗處，心疼不已;過了十來分鐘，爸爸氣喘吁吁地折了回來，垂頭喪氣的模樣?！罢业搅藛?？”媽媽迫不及待地問。爸爸搖搖頭，扶起了媽媽。媽媽再也控制不住了，趴在爸爸肩頭痛哭起來。“要不咱們報警吧？”“打電話給親戚朋友試試？”爸爸媽媽焦急地商討著各種可能，公園里的路燈都已熄滅，只零星地亮著幾盞應急燈，燈光打在爸爸身上，他頭上的根根銀絲刺痛了我的眼。

我的心猛然一揪，原來高大的爸爸也會變老，原來內心堅強的媽媽也會脆弱，而這一切的緣由都是因為我！

我再也不能無視夜幕下六神無主的爸爸媽媽了。我從樹林中沖出來，一頭扎進他們懷里：“爸，媽，我錯了，讓你們擔心了！”媽媽環抱著我，輕聲說：“傻丫頭，你去哪兒了，擔心壞我們了?！?/p>

那一刻，我和爸爸媽媽緊緊相擁。我們的心從未如此親近。我和爸爸攙起媽媽，慢慢地、穩穩地，向家的方向走去。

【山西晉城市中原街中學】

各抒己見

明思：韓依辰所選的事例與我們的生活緊密相連。我們總是因為和父母的一點爭執就賭氣不理他們，甚至摔門而去，讓父母擔心。

郭鑫梓：我們這樣做是很不妥的。你看，韓依辰的作文通過爸爸之口寫出媽媽為了找“我”都沒來得及換鞋，只穿了一雙拖鞋，導致崴腳的事情，足見媽媽內心的焦急。

陸煜瑩：正是因為“我”感受到了爸爸媽媽內心的焦急，才從樹林中走了出來。由于天黑，再加上自己又是躲起來的，一切都看不清楚，所以韓依辰細化了爸爸媽媽的語言，讀來特別真實。

王睿希：習作的語言描寫非常精彩，爸爸媽媽的動作、外貌等描寫同樣令我驚嘆。正像陸煜瑩說的那樣，在黑漆漆的晚上寫爸爸媽媽的動作、外貌都很不容易，但韓依辰同學的用語卻很嚴謹，“透過點點燈光”“只零星地亮著幾盞應急燈，燈光打在爸爸身上”等，做好了鋪墊，讓人倍感真實。

王老師：大家說得都很好。寫作文時，我們一定要細心觀察，選取典型事例，運用恰當的描寫方法，才能刻畫出栩栩如生的人物形象。

經驗總結

這篇習作很容易就能引起大家的共鳴。我想，能做到這點，最主要的是因為習作將一個處于青春叛逆期的孩子形象及一對在夜深人靜的晚上出門找女兒的父母形象淋漓盡致地推到讀者面前?？梢?，讓不同身份、不同特點的人物在他們各自的時空里活動，與真實的生活接軌是非常必要的。

如何才能寫好人物呢？我認為要做到以下五點：

一、細心觀察生活，捕捉人物特點。觀察是發現生活、積累寫作材料的前提。生活是多姿多彩、有滋有味的，我們要有一雙善于發現的眼睛，這樣才能積累豐富的寫作素材，從而寫出內容充實、富有生活氣息、充滿真情實感的作文。

二、選取典型事件，突出人物特點。寫人離不開敘事，人物的特點總是在具體的事例中表現出來。能突出人物特點的事例有很多，但這些事例不可能同時進入一篇作文。我們要選擇其中最能表現人物個性的一兩個典型事例來寫，讓人物特點在其中顯現出來。

三、抓住細節描寫，具化人物特點。細節描寫對人物形象的塑造有著不容小覷的作用。真實而傳神的細節描寫，有助于具化人物的特點，表現豐富的主題內涵，細處見情，微處見妙。

四、合理運用手法，凸顯人物特點。塑造人物形象的方法多種多樣，既可以直接描寫人物的肖像、語言、動作、神態、心理等，又可以通過描寫周圍人物或環境，對所描寫的人物進行側面描寫;同時，還可以采用對比、欲揚先抑等表現手法，凸顯人物的特點。

五、精心錘煉語言，服務人物形象。語言不管是形象傳神，還是言簡意賅，都要做到準確，即詞語的意義要貼合人物的思想感情，切合被描述的客觀實際。寫作時，應注意詞語的含義、感情色彩、語體色彩等。

片段示范

祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方;隔著草帽，他的頭發已經全濕。地上的水過了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。他什么也不知道了，只茫茫地覺得心里有點熱氣，耳邊有一片雨聲。他要把車放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地、低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上，一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”

“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”坐車的跺著腳喊。

祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避?？墒?，看看渾身上下都流水，他知道一站住就會哆嗦成一團。他咬上了牙，蹚著水，不管高低深淺地跑起來。剛跑出不遠，天黑了一陣，緊跟著一亮，雨又迷住他的眼。

拉到了目的地，坐車的連一個銅板也沒多給。祥子沒說什么，他已經顧不過命來。

雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。抱著火，烤了一陣，他哆嗦得像風雨中的樹葉。

（節選自老舍《駱駝祥子》）