愛在細(xì)節(jié)中……

天下所有的父母都愛自己的孩子，從孩子呱呱墜地的那天起，他們就傾注了自己無私的愛。這不，一場關(guān)于“父母之愛”的討論開始了……

引出“愛”的主題

元旦假期前一天，氣溫驟降。王老師正在教室給同學(xué)們講課，門外出現(xiàn)一個身影，是一位身材臃腫的老人，花白的頭發(fā)在后面團成一團。她蹣跚著來到教室門口，伏在門框上，往前探著身子，氣喘吁吁地問：“籽籽……籽籽在這個班嗎？”話音未落，籽籽就已經(jīng)跑了出去。老人遞給籽籽一套尺子，就又蹣跚著離開了。

第二節(jié)課，王老師沒有接著講課，而是拋出一個問題：大家覺得爸爸媽媽愛自己嗎？

“愛。”同學(xué)們異口同聲地回答，但聽不出一點感情，就像回答一加一等于二那樣機械。

“同學(xué)們，誰能舉一個生活中的真實例子，表明爸爸媽媽對自己的愛呢？”王老師繼續(xù)問。

教室里一片沉默。過了一會兒，李小宇站起來說：“有一次我半夜發(fā)燒，媽媽背著我去醫(yī)院看病。我整晚輸液，媽媽就整晚守著我，眼睛都熬紅了。”

他一說完，教室里就響起笑聲。李小宇也跟著笑起來。第一排的敏怡嘀咕了一句：“這是背的作文吧！”

王老師示意大家安靜下來，請同學(xué)們接著發(fā)言，可是沒有人說話。

發(fā)現(xiàn)“愛”的點滴

王老師點了籽籽的名字：“籽籽，你能分享一件家人關(guān)心你的事情嗎？”籽籽說她還沒有想好。

王老師提示道：“不用那么辛苦地想，剛剛就發(fā)生了一件，比如上一節(jié)課……”

“上一節(jié)課？”籽籽想了一會兒，“奶奶給我送套尺？”

“是啊，你覺得這不算？”王老師追問道。

“這事兒也太小了吧？”她有一點不以為然。

“小？那你覺得《落花生》這篇課文記敘的事情大不大呢？就是寫了爸爸和我們一起品嘗新花生，這事也太小了，對吧？《慈母情深》也一樣，就是寫向媽媽要錢買書，小得不能再小了。大家誰沒有跟媽媽要過錢？《父愛之舟》也只是記錄了生活中幾件小得幾乎不值一提的事。但這些在我們看來小得不能再小的事，作者為什么會寫得這么深情，這么精彩？因為他們用心感受了生活，并且從這一件件小事里，懂得了一些道理，感受到了來自親人質(zhì)樸又偉大的愛。比如籽籽的奶奶給籽籽送套尺這件事，如果籽籽是作家梁曉聲，他會因為這是小事而忽略掉嗎？”大家陷入了深思。

王老師繼續(xù)說：“大家想想，今天多么冷，又剛下了雪，地上又濕又滑，那樣一位老人，平常走路可能都比較困難，現(xiàn)在卻來到學(xué)校。我們的教室在三樓，我都可以想象她每上幾個臺階都會氣喘吁吁的情景，然而，她冒著寒冷，走過又濕又滑的路，再艱難地爬上三樓，就只是為了給自己的孫女送一個小小的套尺，同學(xué)們能感受到老人心里那份濃濃的愛嗎？”王老師環(huán)視一周，又接著講，“親愛的同學(xué)們，父母、長輩的關(guān)愛，就像空氣一樣無時無刻不在圍繞著我們，我們沒有發(fā)現(xiàn)它的存在，是因為我們沒有用心去感受啊！”

分享“愛”的故事

“老師，我分享一件事。”蔡小文舉起手，“有一個周末，爸爸媽媽帶我去縣城玩。因為白天玩得太瘋了，晚上寫作業(yè)的時候，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本落在了家里。要知道，從縣城到家里，很遠(yuǎn)呢，而且這個時候還下著雨。媽媽說明天一早就回去，回去再寫。可是我死活不愿意。還是爸爸理解我，二話不說，拉著我就去開車。媽媽說我們是“瘋子”，可是爸爸卻哈哈笑著，沒有絲毫猶豫。爸爸開著車在風(fēng)雨里前行，有一段路亮著很亮的路燈，爸爸讓我觀察雨，并讓我試著描述一下。我說雨簾在燈光里，就像漫天撒下的珍珠，又美麗又壯觀。爸爸開心地為我點贊。他又問我，你看那燈光像什么。我仔細(xì)看去，那兩束一直伸向遠(yuǎn)方的燈光，就像兩排發(fā)光的大雁，神奇極了。路上，雨停了。爸爸打開車窗，清新的空氣撲面而來。晚風(fēng)吹起爸爸的發(fā)梢，我覺得帥極了。”王老師聽后，忍不住鼓起掌來。

掌聲中，李冉冉舉起了手。

“我有一點兒埋怨爸爸，但心里又很想他。”她說完這句話，眼圈紅了，“上個星期，爸爸給我打電話，說一定會回家陪我過生日。我過生日的前一天，爸爸還打電話說要回來。我到村口那座橋上等著他。可是我等到了中午，他都沒回來。手機響了，是爸爸打來的，我賭氣不接，因為我知道他會說什么。我等來了奶奶，她把我拉回家里，告訴我，爸爸因為工作忙，不能回來了。我就知道又是這樣的借口！”李冉冉的眼淚流出來，又被她輕輕擦去。

王老師問：“那你覺得爸爸愛你嗎？”

李冉冉點點頭：“爸爸是愛我的。之前我很喜歡一套科普叢書，但是縣城的書店斷貨了，爸爸就抽時間去市里買回來送給我……我知道爸爸每天那么忙，就是為了給我更好的生活，但我就是想讓他多陪陪我。”

王帥站起來，大聲說：“老師，她們都說爸爸，我來說說媽媽。”王帥調(diào)整了一下語調(diào)，接著說，“媽媽對我要求太嚴(yán)了。我?guī)缀趺刻於紱]有自己的時間。在學(xué)校上一天課，好不容易放學(xué)了，還得上媽媽給我報的興趣班。我的周末都是在興趣班里度過的，無聊又郁悶。可是我知道，她是愛我的。每到周末，她都會變著花樣給我做好吃的。早晨，她想讓我多睡一會兒，從不提前叫醒我。爸爸告訴我，為了給我報興趣班，媽媽喜歡了好長時間的一件衣服都舍不得買。我愛媽媽！”說到這兒，王帥的眼圈紅了，只是忍著沒有流出淚來。

雷乾站起來說：“爸爸身體力行，教會了我面對生活應(yīng)有的態(tài)度。上周六，爸爸帶我沿著黃河徒步，那一天，我走了長這么大后最遠(yuǎn)的路，真的很累。而爸爸卻像個孩子，興致勃勃地前行。他還嘲笑我體力不行，激勵我奮起前進(jìn)。最終，我和爸爸走完了全程。回來的路上，我實在走不動了，就坐在路邊的石頭上休息。爸爸告訴我，以后要走的路很多，要面對的事也會很多，一定要學(xué)會用樂觀的心態(tài)去面對。”

快下課了，王老師總結(jié)道：同學(xué)們，父母對孩子的愛就藏在生活的一點一滴中，看起來微不足道，實則無比厚重。學(xué)著換位理解，學(xué)會用心感受，讓那朵愛之花永遠(yuǎn)綻放吧！