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2022-05-30 10:48:04安安陳逖

廣東第二課堂·初中 訂閱 2022年4期 收藏

關鍵詞：標準課堂教學

安安陳逖

十幾歲的你，正處在花季雨季，

迷茫時，請和父母對對話，他們都是過來人。

兒子—————— 安安（初三學生）

媽媽—————— 陳逖（初中教師）

責任編輯 / 陳土宏

兒子的話

在班里，我是一個沒什么存在感的人。前十名從來沒有我的份，我常年徘徊在二三十名。才藝表演更沒有我，我不會唱不會跳也不會說。雖然看到別人拿獎出盡風頭，我有時會小小地酸一下，不過很快就拋諸腦后，覺得自己這樣也挺好的。

到了初三，我不知是有幸還是不幸，竟然被劃歸邊緣生一列。邊緣生就是拖后腿的那一類學生，老師們想拉我進入優(yōu)等生之列，于是不斷找我談話，讓我別貪玩，努力提高成績。可我并沒有偷懶啊！我也一直在努力學習，再說我一點兒也不想被老師這樣關注。

我不明白：不能起早貪黑地學習，就是不思進取嗎？學習成績不夠優(yōu)秀，就是對不起父母，對不起老師嗎？

我很迷茫，同時也很累！我該怎么辦呢？

媽媽的話

孩子，我首先要對你說，你并沒有對不起誰。養(yǎng)育你，在陪伴你成長的過程中，我們已經收獲了無與倫比的快樂。

至于你究竟要活成什么樣，那就是你自己的事情了。

我們當然對你是有所期待的。第一，希望你健康;第二，希望你成才，將來能做一個對社會有用的人。老師也對你有所期待：希望你能進一步提高成績。

不過，你的人生之路最終還是要自己去探索，時代變化得如此之快，我們誰也做不了你的人生導師，更不是左右你人生的命運之神。

因此，我們一直告訴你：你可以做任何你想做的事，只要是你真實的需求，而且能自己承擔后果。……

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