文風端正 文脈清晰 文氣順暢

李心雨

一、2021年高考考場的標桿文（高度模仿）解讀：

強則矜用，弱則奮發（標題精煉，切中核心）

①一百多年前，領袖毛澤東曾在《體育之研究》一文中指出強弱之論。（引材料）于今而言，仍具有重要的啟示意義，強者不可濫用其強，弱者應自強奮發。（開篇引用材料，簡潔到位，直接引出文章的中心觀點）

②強者雖生而強，卻不可自喜，倘若濫用其強，也許到頭來也會成為弱者。（分論點一：從“強者”的角度立論，分析“強者濫用其強”的后果。）

③何為強者？他們也許有常人不可及的天賦，也許有別人比不上的優勢資源，也許有普通人沒有的能力和優勢。這雖然可以使得他們成為強者，但同樣可以使他們成為弱者——如果他們濫用其強。楚漢爭霸，項羽濫用其強，焚城燒殺，坑殺降卒，即使他力能扛鼎，“力拔山兮氣蓋世”，也難抵民心盡失，大勢已去，最后自刎烏江。當今世界，美國濫用其強，肆意插足他國事務，擾亂中東地區安全，挑起中美貿易爭端，無理由征收關稅……凡此種種，必會讓美國民心盡喪，未來終有一天會喪失其全球霸主的地位。因此強者不可濫用其強，否則很可能變為弱者。（先定義真正的“強者”，為論述張本;舉例古今內外相結合，準確有力，體現作者良好的積累。）

④弱者雖生而弱，卻不應自卑，倘若自強不息，奮斗不止，未來也許會成為強者。（分論點二：從“弱者”的角度立論，分析“弱者奮發”的重要意義。）

⑤弱小并不可怕，可怕的是失去渴望成為強者的心。弱者為自強才可變強?；仡櫄v經百年滄桑的黨，從當初的幾十人，慢慢到百人、千人、萬人，最終到了千萬人，成為世界上最大的政黨之一，一路發展壯大自強不息。