淺析自媒體時代下廣場舞進高校的開展現狀與意義

陳彥彤 李雯 周蕊蕊 孫嘉萍 李笑微

摘 要：受疫情防控影響，校園封閉式管理，學生身心焦慮與壓抑傾向普遍增加。本文從學生角度出發，采用信息研究法、訪談法、經驗總結法、數理統計法及問卷調查法對學校校內各學院各年級學生進行調查，結果表明，學生普遍表示需要一項文體活動緩解身心焦慮。廣場舞具有健體娛心功能，其運動性與藝術性決定其適合作為校園文體活動，能滿足學生需要，宣傳健康生活理念。本文以大連大學為例，結合疫情防控下大連大學學子的實際情況，淺析自媒體時代下廣場舞進高校的開展現狀，探討其意義作用，為廣場舞在高校推廣提供理論依據。

關鍵詞：廣場舞；高校；開展意義；抗疫；自媒體

廣場舞作為近年來在國內廣為流傳的大眾娛樂方式，具有健體娛心功能。它主要以歌舞為表現形式，是具有低難度、高自由、極靈活等特點的群眾性舞蹈活動。作為全民健身的重要活動載體，廣場舞的受眾面極廣且呈現繼續擴大趨勢，互聯網技術的成熟催動自媒體時代的到來，也為廣場舞發展注入新動力。自新型冠狀病毒肺炎暴發以來，人民身心壓力日益增加，高校學子同時承受學業與疫情的雙重壓力，迫切需要一項文體活動來調節情緒。

一、項目問題的提出

作為群眾性舞蹈活動，廣場舞根植于群眾，無論是在小區公園，還是城市廣場，都能看到廣場舞的身影。它通過多渠道迅速傳播，已成為普通民眾日常生活中必不可少的一種休閑娛樂方式，成為我國城市化進程中的一種重要公共文化產品。如今廣場舞不僅在城市生活中成為熱潮，更在全國多數城鎮和農村遍地開花。隨著社會的飛速發展，廣場舞這一社會文化現象持續受到人民關注，黨和政府也高度重視其發展。就北京冬奧會開幕式而言，張藝謀導演更是通過廣場舞的表演形式將30分鐘暖場節目的現場氣氛瞬間推向高潮，張藝謀導演在談冬奧會開幕式的采訪中說道：“中國是廣場舞大國，在任何一個城市都可以看到，人民生活幸福了，才會去跳舞唱歌，所以我覺得（廣場舞）非常好。”張藝謀導演在此次活動中選擇以廣場舞的形式來展示我國人民群眾的精神面貌，也代表著黨和政府的支持態度，這是對廣場舞發展的大力肯定和對廣場舞普及的全面宣傳。

在廣場舞席卷全國，甚至走向國際的時候，新冠疫情防控而導致社會活動進行困難的情況也不可忽視。本組以大連大學為實驗研究基地，在校內面對全體學生進行問卷采集與活動調查，發現當代大學生在疫情防控影響下活動范圍受到限制時，身心壓力明顯增加。而廣場舞成為高校學生釋放壓力、緩解疲勞、活動身體、愉悅身心的有效活動方式之一。目前，我們通過大學生對廣場舞的接受程度、廣場舞引入高校的意義等方面的研究，認為廣場舞能夠為高校學生排解壓力發揮積極作用。但廣場舞在高校的實際推廣仍存在一定問題，如何把廣場舞更好地融入大學生活；如何正確發揮廣場舞導向作用；廣場舞規范性與趣味性如何平衡把握；在疫情封校期間廣場舞給在校大學生帶來了怎樣的益處，都需要進一步研究。

二、研究對象、方法與過程

（一）研究對象

原研究對象為所有廣場舞受眾群體，依據不同的年齡人群對廣場舞不同舞種的興趣進行分類研究，討論研究自媒體力量下廣場舞開拓“云廣場”的可能性。受疫情影響，此次研究以大連大學為實踐地點，以大學生群體為研究對象。

（二）研究方法

1.信息研究法

根據研究目的，需要通過自媒體廣場舞實踐來研究廣場舞開拓“云廣場”的可能性。微信軟件群眾基數大，無論青年人、中年人還是老年人使用都相對便捷。團隊前期通過注冊微信公眾號“每日舞動”，以古典舞、民族舞和現代爵士舞為大類，進行規范地整合，后期制作廣場舞《燈火里的中國》視頻在線上微信視頻號“共青團”、抖音號“今日連大”進行傳播，通過大連大學學生會官方微信公眾號“全心為你”推出“云上寢室廣場舞大比拼”活動。公眾號的瀏覽量、點贊量以及評論使我們看到自媒體下廣場舞的發展潛力，廣場舞未來會有更多發展可能。

2.訪談法

根據項目的研究目的設計訪談綱要，以熱愛廣場舞的高校學生、中老年人以及教學廣場舞的老師為訪談對象，以對廣場舞的認識與接觸感受為主要訪談內容，對不同年齡段人對廣場舞不同的見解進行深入的了解，為文章的寫作提供第一手資料。

3.經驗總結法

根據研究目的，研究通過實驗班授課來了解人們對廣場舞的喜愛程度。以大連大學全域為范圍，通過校內TBH舞社建立舞蹈實驗班，社員由不同專業不同年齡的學生組成，且大多沒有舞蹈基礎。團隊成員授課并記錄學生接觸舞蹈前后的不同心境以及收獲，總結大學生對廣場舞的喜愛程度等情況，為論文的撰寫提供論據。

4.問卷調查法

（1）問卷設計與質量監控

根據項目研究目的擬出調查問卷初稿。由于疫情學校封控管理，實地考察廣場舞受限，團隊選擇以問卷調查為資料收集方式。團隊先擬初稿，學生問卷主要以“廣場舞活動是否能為你帶來快樂”“廣場舞活動是否可以為你緩解壓力”等問題為主，后經老師指導修改得到最終調查問卷。

以可信度來看，根據調查問卷的設計檢驗要求，以30名同學作為調查對象進行前后跨度一個月的兩次對比問卷調查，對多次問卷的統計分析得出調查對象答卷的相關系數r>0.8，可信度較高，結果具有可靠性與一致性。

以效度來看，對問卷的設計中以“合理、較合理、一般、不合理”為問卷的四級程度定性評價，做出合理評價有三人，做出較合理評價有兩人，問卷的效度水平較高。

（2）問卷發放與回收

通過在舞蹈實驗班課下完成對學生問卷的發放與回收，再對學生的選擇按照性別和年齡進行分層抽樣。問卷調查使用網上小程序調查方式，學生填寫率和問卷調查有效率都達到百分之九十以上。

5.數理統計法

通過對回收的調查問卷進行分類與統計整理，進行數據的描述性統計與推斷性統計。

（三）研究過程

1.廣場舞受眾群體多元化

團隊建立微信公眾號“每日舞動”。計劃以四周為一周期，每周發布兩條舞蹈相關內容，民族舞、古典舞與現代流行舞均有涉及，累計播放量13000余次。廣場舞群體年齡階段由18歲至60歲均有涉及，其中以18歲～25歲與46歲～60歲兩階段占比較大（圖1）。

2.學生所喜愛的舞蹈類型

團隊與大連大學TBH舞社合作建立廣場舞實驗班，進行為期三周的線下教學，學員來自各學院，其中35.16%的學生沒有系統學習過舞蹈（圖2），51.65%的學生會在休閑時間選擇舞蹈作為娛樂方式（圖3），學生所喜歡的舞蹈類型較均勻。

3.學生對校園廣場舞的認可

因疫情影響，校園實行封閉管理，學生易產生消極心理狀態與壓力（圖4），團隊為舒緩學生身心壓力，在符合疫情防控要求的基礎上在空曠戶外組織廣場舞活動，學生反響積極，微信群聊人數有800余人，學生認為廣場舞能夠為自己緩解身心壓力并帶來快樂（圖5），希望廣場舞活動能多次舉辦。

團隊通過建立微信公眾號“每日舞動”線上發布廣場舞教學視頻，組織寢室廣場舞大賽；線下組織廣場舞教學班實踐與學生廣場舞活動，以問卷和訪談的形式對學生進行調查，學生認可廣場舞對身心的積極作用。結合數據與文獻研究，團隊認為廣場舞進高校具有價值意義，對完善高校文體建設有推動作用。

三、研究結果與分析

（一）研究結果

廣場舞作為一種舞蹈藝術，能夠對人產生潛移默化的影響，不僅是全國人民群眾娛樂身心、陶冶性情的最佳運動方式之一，也是促進高校學生德智體美勞全面發展的優秀校園文體活動。

1.廣場舞具有健體功能

廣場舞是以美麗的舞姿與音樂結合，塑造出各類美的姿態、美的造型，達到運動與藝術、生活與美合一的境界。廣場舞操練對人體形態、姿態、健康等方面都有較明顯的改善效果，所以廣場舞操練是一項很好的形體練習，能提高人體的協調能力，刺激身體各個部位的肌肉群，增強骨骼密度，打造健康身體。

2.廣場舞鍛煉具有健心功能

廣場舞作為團體運動，能夠幫助人擺脫寂寞與孤獨，在社會群體中搭建情感連接的橋梁，從他人處獲得良好的情緒情感。廣場舞在運動節奏中可以一定程度上減輕身體肌肉僵硬、鍛煉關節的靈活性，通過生理改善疏導心理壓抑，從而減輕焦慮，增加能量。運動在自我表達中具有創造性，它促使人本能地感受與接受自我的沖動，是人開啟思考或行動的新方法。廣場舞的運動性在很大程度上以音樂形式表現，通常旋律節奏歡快的音樂更能夠刺激運動者興奮值點，適當的活力音樂廣場舞能夠使大學生的注意力更有效地集中，緩解緊張疲勞的神經，從而達到健心的功效。

（二）結論分析

多種類的舞蹈活動實踐促進了廣場舞教學內容的豐富化。根據目前的數據來看，民族類舞蹈在本校得到廣大同學喜愛，其優美的動作和美妙的旋律讓大部分學生有比較好的舞蹈運動體驗；爵士與現代流行舞蹈因動作節奏快、動作難度大等特點，贏得小部分學生強烈喜愛，但對大部分無基礎的非專業學生來說學習的難度較大，體驗感較差。廣場舞相對于操舞類運動而言，更簡單易懂，適合大眾學習。從高校課程建設角度出發，廣場舞在高校的開展能有效地完善課程體系。廣場舞具備舞蹈性與音樂性并存的特點，其藝術性對學生起到美育教育作用，符合國家號召廣大高校堅持“健康第一”的教育理念。全面開展陽光體育活動，教育學生養成鍛煉的終身習慣，使學生在體育鍛煉過程中既增強體質錘煉意志，又享受樂趣，健全人格，提高學生審美和藝術素養，滿足學生的校園文體運動需求。

四、結 語

廣場舞的社會功能在高校同樣適用，是高校師生與廣場舞的雙向選擇。學生群體為廣場舞注入新生命力，年輕化是事物發展的不竭動力；廣場舞為學生提供壓力釋放新途徑，是活動健體的好方式，也是趣味社交的新方法。團隊通過在大連大學進行的廣場舞相關實驗研究，認為廣場舞因其運動性與藝術性，適合作為校園文體活動，有利于建設優良校園風氣，具有宣傳健康生活理念的積極意義。近年廣場舞研究文獻數量不斷上漲，而廣場舞如何深入高校發展仍有深度挖掘價值，值得更多人思考探究，如何正確發揮廣場舞導向作用；如何把握廣場舞規范性與趣味性的平衡；如何推進廣場舞體系的完善與發展，把握好這些問題才能使廣場舞成為滿足校園文體運動需求的課程。高校與社會應加大對廣場舞的正面宣傳，響應國家政策號召，最大化發揮廣場舞對推動校園文明建設與文化建設的功能意義。

（大連大學音樂學院）

基金項目：本文系遼寧省大學生創新創業項目“淺析自媒體時代下廣場舞未來發展趨勢”研究成果（項目編號：D202103011812550814）。

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