在“共議環(huán)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生朗讀的重要性及其策略

吳佳佳

洪鎮(zhèn)濤先生說：“朗讀，是以理解文學(xué)作品的意義為目的的一種有聲的閱讀方法，是一種綜合性的閱讀活動。它是語文教與學(xué)的源起和緣起，是基礎(chǔ)，乃語文教學(xué)的第一教學(xué)法。”錢理群先生也說：“文學(xué)的教育，聲音在某些時候會顯得尤其重要，因為聲音會對生命產(chǎn)生觸動，會碰撞出特別的情感。所以，用心朗讀，是感受文學(xué)的一個重要方式。”可見，朗讀在學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程中發(fā)揮著重要的作用。作為語文教師，我們要引導(dǎo)他們“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”課文。

在教學(xué)的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，在“共議環(huán)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生朗讀，對于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)其閱讀能力有著不可替代的作用。那么，如何在“共議環(huán)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生朗讀就成為了一個重要的議題。接下來，筆者就談?wù)勗凇肮沧h環(huán)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生朗讀的重要性和具體方法。

一、在“共議環(huán)節(jié)”引導(dǎo)學(xué)生朗讀的重要性

“共議環(huán)節(jié)”是學(xué)生在獨立閱讀課文并學(xué)習(xí)課文中的基礎(chǔ)知識之后，以小組合作的方式，對自學(xué)過程中未解決的問題進行討論，并在全班展示的一個環(huán)節(jié)。一般來說，學(xué)生在自學(xué)的過程中需自主解決與字音、字形、詞意、作者生平、創(chuàng)作背景等有關(guān)的問題。他們可以在家里自學(xué)完成。“共議環(huán)節(jié)”則是在他們熟悉了課文的內(nèi)容，理解了課文的思想內(nèi)涵，了解了文章中的人物形象，體會了作者的情感后進行小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。“共議環(huán)節(jié)”的一般流程是：老師拋出問題——學(xué)生討論——學(xué)生展示。……