“簡捷”語文　“簡捷”而行

江蘇省宿遷市高行亮名師工作室現(xiàn)有成員17名，來自宿遷市各初中學(xué)校。工作室致力于“簡捷”語文教學(xué)主張的理論提煉、教學(xué)實(shí)踐與推廣。“基于‘問題導(dǎo)學(xué)的‘簡捷語文范式研究”為宿遷市“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃2018年度重點(diǎn)課題，其課堂架構(gòu)模式為“初中語文‘113課堂教學(xué)”，被宿遷市教育局確立為宿遷市中心城區(qū)課堂改革項(xiàng)目。

“十四五”期間，工作室進(jìn)一步深入研究“簡捷”語文教學(xué)理念，并進(jìn)行實(shí)踐探究，申報(bào)了江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題“基于OBE理念的‘簡捷語文教學(xué)實(shí)踐研究”，力爭通過多維度、多層面的研究，揭示基于OBE（Outcome-Based Education）理念的“簡捷”語文教學(xué)實(shí)踐的基本規(guī)律，建立較為科學(xué)完善的“簡捷”語文理論體系，實(shí)現(xiàn)“簡捷”語文于簡捷中前行、于簡捷中不斷深入、由淺入深的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

“簡捷”語文教學(xué)是一種教學(xué)主張，也是立足于“雙減”背景下學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的課改新樣態(tài)，目的是讓課堂的教學(xué)流程精當(dāng)、教學(xué)效果良好、課后作業(yè)布置少而精。教師教給學(xué)生學(xué)習(xí)路徑和方法，讓學(xué)生在簡簡單單的學(xué)習(xí)中獲得知識，內(nèi)化知識，培養(yǎng)豐厚的語文素養(yǎng)。工作室成員致力于“簡捷”語文教學(xué)的探索與實(shí)踐，不斷提升教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，做有追求、善思考、思想凝聚的語文人。

——領(lǐng)銜人寄語