學寫故事梗概與學寫綜述

周剛

本欄目特約主持：郭吉成

（浙江省安吉高級中學，浙江省首批正高級教師、省特級教師，全國優秀語文教師）

一學寫故事梗概

（一）文體解說

梗概，就是簡略的內容，屬于應用文體。寫梗概，常用于對影視、書或文章的主要內容用簡略的語言做介紹。寫梗概，有助于記住文章的主要內容，提高分析、概括能力。

寫故事梗概，首先要熟讀原文，把握原文。要寫好故事梗概，僅僅是對原文看一遍或讀一遍是不夠的，必須讀熟原文，把握原文的內容、中心思想、段落結構以及主要內容和次要內容。而主要內容是寫梗概的關鍵所在，因此，還要弄清它由哪幾個要點組成。其次要精心地組織語言。原文的主要內容要用精練的語言把它概括出來;次要內容可以略寫帶過，有的甚至可以不寫。同時，語言要通順、連貫，段落之間的過渡自然，還要保持梗概的完整性。

語言的組織主要從五個方面入手：首先，概括，即把原文中敘述比較具體而又不是重點的內容，用簡潔的語言概括出來;其次，保留，把文章的主要情節，主要人物的語言、動作、心理活動，主要的語句要保留下來;再次，緊縮，在原文當中必須保留的內容中，寫得比較具體的部分，通過緊縮使它變得簡潔、明了;然后，刪掉，即刪去原文中無關緊要的內容;最后，連接，在刪掉語段之后，用適當的詞句把段落和句子連接起來，使文章自然流暢。

簡言之，梗概是高度概括出來的，一般不使用文章中原原本本的句子。不能把故事梗概與寫作提綱相混淆。

（二）寫作要求

要寫好梗概，須全面熟知內容， 抓住重點部分進行分析、取舍、概括、歸納， 再連句成篇。

尊重原文，把握要點。要做到“胸有成竹”，反復思考作者的寫作意圖或文章中心，弄清楚文章中的各個章節內容，把握住文章的基本框架和作者的表達思路;再依據中心思想，把握住文章的要點，合理取舍，組織材料。

篩選概括，敘述為主。引出閱讀的興趣，必須學會篩選概括，運用概括性的語言來敘述，高度尊重原文，做到簡潔明了。譬如，對文中人物語言的描寫或相關的動作描寫，可以概括成簡潔明了的敘述性語言。

錘煉語言，保持連貫。以極簡的語言再現文章的主要內容及主要情感，使你的表達明白、簡潔。同時，需要保持句與句之間的連貫性，使其通順自然。當然，也可采用中心提問法來寫文章的“梗概”。即先就文章的內容提出問題，再用簡練的語言回答這些問題，接著把上面回答問題的各部分內容連成一段通順、連貫的話。但是，寫故事梗概要尊重原文，不能改變原文的意思。

（三）示例引路

《紅樓夢》第九十七回“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”的故事梗概。

黛玉焚稿

無意間得知寶玉和寶釵即將成婚的黛玉急火攻心，吐出血來，病一日重于一日。此時賈府上下都在忙寶玉的婚事，黛玉病榻前冷清凄涼，睜眼只有紫鵑一人，黛玉陷入了徹底的絕望之中。她掙扎著拼命撕寶玉送的舊帕和寫有詩文的絹子，又叫雪雁點燈籠上火盆，將絹子全數扔了進去。就在寶玉和寶釵成親時，黛玉感到心臟極其疼痛，昏死過去。丫鬟急忙叫大夫來。后來寶玉知曉了，匆忙趕來，卻只看得黛玉恨恨地望著他，只叫聲“寶玉，寶玉，你好……”便香消玉殞。

（四）寫作任務呈現

許多研究者從思想觀念、故事情節、人物性格、語言風格等角度比較《紅樓夢》后四十回與前八十回，但各人的見解不同，結論各異。普遍的看法是續作在思想內容和藝術形式上較《紅樓夢》前八十回存在不少差異。如果讓你設計八十回以后的故事，你會怎么做？試設想一些主要人物的命運或結局，寫出故事梗概。

（統編教材高中語文必修下冊第七單元“學習任務”之任務5）

（五）習作示范

隨著老太君的離去，多年的媳婦終于熬成婆，王夫人感覺自己人生的春天就要到來了。長期被史老太君的威嚴所壓制，身上的大山一旦移除，她想全面掌控賈府。她是薛寶釵的親阿姨，聯手侄女王熙鳳，決定讓外甥女上位成為親上加親的兒媳婦。王夫人決定以不能耽擱林黛玉的終身大事為由頭，告知在外做官的賈政，要為外甥女黛玉覓東床快婿，賈政也不甚明了寶玉和黛玉的兒女私情，稀里糊涂應承下來。王熙鳳放出風聲，林黛玉將擇日外嫁。但是在儒家禮教之下，她以要為親人守孝三年為借口，苦苦等待賈寶玉的清醒。可惜，寶玉病情不見好轉，林黛玉想到自己父母雙亡，無兄弟姐妹的幫助，外祖母也撒手人寰，終日也是以淚洗面，在得知寶釵嫁給寶玉沖喜的前夜，林黛玉便在林中自縊身亡了。

【點評】 該習作主要設計了林黛玉的結局。先寫老祖宗賈母病逝，再寫自私的王夫人一系列的幕后操縱，與王熙鳳的合作攻守，對賈政修書，假意為林黛玉的歸宿張羅，情節曲折，較符合原著的基調。尤其是，封建禮教對青年女子的精神拘禁與追求自由幸福的矛盾，與曹雪芹的思想一脈相承。林黛玉的結局與第五回中的判詞相呼應：“堪憐詠絮才”說林黛玉是聰明有才華的女子，她的命運值得同情;“玉帶林中掛”前三字倒讀即諧林黛玉其名，從冊里的畫“兩株枯木（雙木為林），木上懸著一圈玉帶”看，可能喻指林黛玉上吊而死，賈寶玉為懷念她而棄絕一切世俗欲念（玉帶象征貴族公子生活）出家的意思。故事梗概，一波三折，令人回味。

簡言之，在寫故事梗概時，要高度概括內容，既不能使用原文中的語句，也不能把故事梗概寫成了寫作提綱。

[二學寫綜述]

（一）文體解說

綜述是在文獻研究的基礎上，對特定時期內某一領域或某一專題的研究狀況進行精要論述與精當評論的文體。

學會寫綜述，首先要對相關領域的研究現狀進行系統的文獻研究，全面了解其由來與演進、主要內容與已有成果、觀點爭論與主要分歧、熱點問題與社會影響、研究方法與實踐效力、新近發展與未來趨勢等，進而分析其在哪些方面還存在問題或欠缺，以便在此基礎上確立自己的研究基點和研究選題。綜述的主要任務是對較廣較多的信息做濃縮反映，無須對綜述資料做主觀議論、評判，因而，具有客觀性。綜述必須要對原材料宏觀了解，濃縮處理。綜合的過程是一個廣泛涉獵、序化收縮、用心篩選、熔煉理解、濃縮表達的加工過程。所以綜合性是綜述不可或缺的特點。綜述要力求準確。對于主要事實和基本經過要如實敘述，總結他人觀點時避免以偏概全，引用文字要忠實于原文。綜述的語言應簡明扼要，富有概括性。綜述的用途很廣，可以是為開展專題研究而梳理既有的研究成果，或者是概括目前占有的研究材料，也可以是介紹某方面的基本情況。

綜述的常用方法有縱式寫法、橫式寫法和縱橫結合式寫法。縱式寫法，主要圍繞某一專題，按時間先后順序或專題本身的發展層次，對其歷史演變、狀況、趨向預測做縱向描述，從而勾畫出某一專題的來龍去脈和發展軌跡。橫式寫法，對某一專題在國際和國內的各個方面，如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。縱橫結合式寫法，就是在同一篇綜述中，同時采用縱式與橫式寫法。

（二）題例呈現

《紅樓夢》是“無材補天”的頑石在人世間的“傳記”。這塊頑石幻化為賈寶玉，經歷了“木石前盟”和“金玉良緣”的愛情悲劇，目睹了“金陵十二釵”等女子的不幸人生，體驗了封建大家族盛極而衰的巨變，從而對社會人生有了獨特的感悟。查找關于《紅樓夢》主題的研究論述，深入思考《紅樓夢》的主題，寫一篇綜述。

（統編教材高中語文必修下冊第七單元“學習任務”之任務6）

（三）寫作點撥

綜述一般包含以下四個方面的內容：一、引言，包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內容提要;二、正文，即綜述的主體部分，包括某一課題研究的歷史（尋求研究問題的發展歷程）、現狀、基本內容（尋求認識的進步）、研究方法的分析（尋求研究方法的借鑒）、已解決的問題和尚存的問題等;三、結論，對該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等;四、附錄，列參考文獻，說明綜述依據的資料，增加綜述可信度，便于讀者檢索。

（四）例文示范

《紅樓夢》的主題綜述

《紅樓夢》作為中國古典小說最知名的巨著，充分體現了文學的多義性和模糊性，后世“紅學”流派之多、百家爭鳴之盛，也印證了這一點。正如魯迅先生所言：“誰是作者和續者姑且勿論，單是命意，就因讀者的眼光有種種。”因此本文將整理部分關于《紅樓夢》一書主旨的探討，以作為某些閱讀思考的提示。

一、對于政治斗爭的反映

《紅樓夢》一書中不乏對官場的描寫。曹雪芹本身便出自名門望族，世代為官，一如書中賈府，“百足之蟲，死而不僵”，而曹雪芹作為家族一員，自然難逃政治旋渦。康熙有批，曹家之敗，兄弟不和亦是原因。足見曹家政治地位舉足輕重。

對于曹雪芹身世的考證，已或多或少表明這是一部帶有自傳體性質的小說，而作為對政治主題的反映，也證明了小說中多處的用筆隱晦，一如海明威提出的“冰山理論”——“冰山的八分之七隱匿在洋面之下”：如前八十回中，賈寶玉與薛蟠為世交馮紫英設宴，對方對于不能從命的理由始終閃爍其詞;又如忠順府贈蔣玉菡一事，全程只通過寶玉所見所聞來暗示故事的發展，事情真相則隱藏于水面之下。

“用筆隱晦”在本書中的重要一端是諧音，如甄士隱（真事隱）。而后世研究者在推敲時，同樣結合了這一手法，如蔣勛先生提出，《紅樓夢》中通篇出現的中醫藥名甚多，但并未一一標識。只有秦可卿篇中出現的一帖藥方，書中特意詳細記錄，其中或許暗藏玄機：“人參二錢，白術二錢土炒，云苓三錢，熟地四錢……”或可解讀為：“人參，白術云：令熟地歸身。”研究者推論秦氏父母或系位高權重，而秦氏之死正是政治斗爭的犧牲品。

二、對于宗教思想的反映

《紅樓夢》中開篇便提到的和尚與道士，一為佛家，一為道家。佛家大談“色空幻滅”，道家主張清靜無為，與本書重要主旨“白茫茫大地真干凈”契合。

由悲入喜，是世俗雜劇;由喜入悲，是悲劇。而《紅樓夢》在此基礎上更加深了一層宿命感，即在書中前五回，“榮華富貴尚未出場之時，即已宣告了眾人的命運”。“上演這悲金悼玉的《紅樓夢》”，一如佛家主張，“如夢幻泡影，人生定充滿空虛的”。此時的《紅樓夢》已不僅僅局限于毀滅給人看的悲劇，不僅僅局限于對此的追憶與惋惜，而是更上一層，跳脫開來，指出了人生的本質即是“好了”。

作者將人生感受與宗教思想相結合，提出解脫之道：大徹大悟，方了此劫。在一開始便注定一切癡情都是劫數，是因果報應，是“天”中生出的輪回，是作者對人生悲劇的思考與解決方案。

【點評】 這篇綜述言簡意賅，較好地處理了綜述客觀性與綜合性的關系，具有一定的價值，其中對于政治斗爭的反映綜述最值得稱道。文章還選擇了宗教思想的反映綜述，足以體現切入點的獨到。但是題目太過于平淡，可以加一個觀點聚焦的主標題。文章采用橫式寫法的基本結構模式，分兩方面綜述，但缺少概括性總體綜述，建議先簡要梳理《紅樓夢》主題研究的基本情況，概述具有代表性的研究成果。在兩個方面的綜述中，建議適當切入縱式寫法，與橫式寫法互為補充，更有說服力。

（五）拓展訓練

深度閱讀《紅樓夢》，嘗試以《紅樓夢》中的環境描寫、詩詞、生活細節等任意角度為切入點，寫一篇綜述，不超過1000字。