那些燦爛的細節(jié)

何順帆

八月的桂花開了，校園里到處都氤氳著桂花的香味兒。一群懵懂的孩子踏進了中學(xué)校園，手捧課本，歡聲笑語，嬉戲歡騰。

陽光燦爛，金黃的桂花樹在空中搖曳，桂花的香味，沁人心脾。秋高氣爽，人潮涌動，一派欣然之景。同學(xué)們有的在看臺上看著比賽;有的拿著照相機，抓拍著一個個美好的瞬間;還有的三五成群嬉戲打鬧著，運動場上的氣氛已經(jīng)上升到了沸點。突然，女子400米接力賽中左道第三棒的選手在沖刺給第四棒交接棒的時候，腳一顫，身子一歪，摔倒了。但她強忍著痛苦爬了起來，踉踉蹌蹌地將接力棒遞給了下一位同學(xué)，然后疼得趴在了地上。這時，只見另外一條跑道的對手，在傳遞完交接棒后，迅速地跑了過來，蹲在地上，細心地觀察著摔倒同學(xué)的傷口，吹了吹上面的灰，把她扶起來，送到了醫(yī)務(wù)室。路上還安慰著：“馬上就要到醫(yī)務(wù)室啦，不要怕，你真勇敢……”此時我感受到了一個詞——善良。

隆冬時節(jié)，白雪皚皚，寒風刺骨，所有同學(xué)都聚集到了藝術(shù)館二樓，參加期待已久的校園藝術(shù)節(jié)。場館內(nèi)人聲鼎沸，有穿著綠色瑤族服裝的瑤族兒女，有穿著一身中國紅歌唱《萬疆》的同學(xué)，還有穿著西裝、紗裙的主持人，他們每個人臉上都洋溢著過節(jié)般的喜慶。但在舞臺下方的一個角落里，一位同學(xué)因葫蘆絲不見了而小聲地抽泣著，他的臉上布滿了一滴滴的水珠，不知是汗水還是淚水。

旁邊有兩個熱心的同學(xué)也在努力地幫忙尋找著，他們一邊翻動著一旁的衣服看看有沒有壓到，一邊幫著那個同學(xué)回憶他去過哪些地方，在一群穿著五顏六色禮服的同學(xué)間穿梭著，只為幫助素不相識的同學(xué)找那個葫蘆絲……最終在一個放樂器的大袋子里面找到了。這個同學(xué)最終按時登上了舞臺。雖然窗外漫天飛雪，氣候寒冷，但館內(nèi)被一陣陣暖意包圍著。此時，我感受到了一個詞——溫暖。

元旦悄無聲息地來了，我們迎來了最隆重的活動——跳蚤市場。大家都拿著平時舍不得花的零用錢去盡力購買。同學(xué)們有的手拿烤串，滿嘴流油地到處竄著，有的左手拿著三色冰淇淋，右手拿著棉花糖，色彩十分的美麗;有的同學(xué)在攤位前大聲地叫賣，引得更多的同學(xué)前來圍觀。令人激動的跳蚤市場開了一整天，終于到了尾聲。跳蚤市場的收益都是要捐給那些需要幫助的人。此時，我感受到了一個詞——感動。

時光飛逝，歲月如梭，留給我的全是一些美好的回憶。那些燦爛的細節(jié)，將隨著時間的推移，在我記憶的星空里熠熠生輝。

（指導(dǎo)老師：快樂如風）