聚焦核心素養(yǎng)　高效復(fù)習(xí)備考

潘小紅

高考現(xiàn)代文閱讀Ⅱ文學(xué)類文本閱讀是很多考生的痛點和難點。在聚焦核心素養(yǎng)及有效服務(wù)“雙減”的背景下，應(yīng)如何突破高考現(xiàn)代文閱讀Ⅱ？我們首先得研究清楚高考試題的命題特點，把握命題規(guī)律，才能找準備考策略，高效復(fù)習(xí)備考。

一、研究命題特點，把握命題規(guī)律

2022年6月7日，教育部教育考試院在《2022年高考語文全國卷試題評析》中指出“2022年高考是‘雙減政策發(fā)布之后的首次高考，命題在教考銜接上精耕細作，充分釋放服務(wù)‘雙減改革的鮮明信號。試題強調(diào)深化基礎(chǔ)，嚴格依據(jù)課標，著意關(guān)聯(lián)教材，創(chuàng)新試題形式;引導(dǎo)學(xué)生減少‘機械刷題、提高能力素養(yǎng)，強化學(xué)校教育主陣地作用，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境。”高考命題強調(diào)深化基礎(chǔ)，彰顯能力素養(yǎng)導(dǎo)向及服務(wù)選才功能。

下面來分析2022年教育部教育考試院命制的4套高考試卷中的現(xiàn)代文閱讀Ⅱ的命題特點。（見下面表格）

通過下面表格，我們不難發(fā)現(xiàn)以下命題特點：

（一）落實立德樹人，凸顯核心價值

2022年4套高考試卷的文學(xué)類文本閱讀，堅持落實立德樹人的根本任務(wù)，弘揚傳統(tǒng)文化、革命文化，彰顯文化自信，發(fā)揮育人功能。

2022年新高考Ⅰ卷文學(xué)類文本選自馮至的歷史小說《伍子胥》，文章通過伍子胥的個人心靈成長史表現(xiàn)人性的救贖。伍子胥逃至江邊，江岸上的人的對話引發(fā)了他對人生意義的思考。江上漁人的歌聲深深地觸動了他，也激發(fā)了他復(fù)仇的愿望。當(dāng)看到漁人心境平坦時，整日整夜浸在血的仇恨里的他，思想開始發(fā)生變化。……