閃閃紅星心間照

耿明陽(yáng)

這一站，雪花姐姐帶著“雪花小記者”來(lái)到了黑龍江巴彥抗聯(lián)張甲洲紅軍小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，一座白色的教學(xué)樓出現(xiàn)在大家面前，樓頂上立著一排排紅色的大字：“紅色基因代代傳”“共筑中國(guó)夢(mèng)”“托起明天的太陽(yáng)”……令人精神振奮。

輔導(dǎo)員李老師迎了出來(lái)，笑著說(shuō)道：“歡迎你們！”

大亮舉起手中的相機(jī)：“李老師，我們今天想要錄一些視頻，展現(xiàn)學(xué)校師生們的風(fēng)采。”李老師說(shuō)道：“太好了，在我們紅軍小學(xué)處處都藏著紅色精神的‘寶藏，我?guī)銈內(nèi)フ乙徽野桑　?/p>

紅色故事我來(lái)講

“張甲洲到底是什么人？如果大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題去北京大學(xué)和清華大學(xué)走一圈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩所學(xué)校的紀(jì)念碑上都有他的名字。他不僅是個(gè)‘學(xué)霸，還創(chuàng)建了巴彥抗日游擊隊(duì)，并擔(dān)任總指揮。”

在小雪絨的鏡頭里，有一位少先隊(duì)員正在講述英雄張甲洲的故事。

李老師：我們的學(xué)校以英雄張甲洲的名字命名，英雄的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著隊(duì)員們奮發(fā)向上。學(xué)校是紅色教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，通過(guò)聆聽(tīng)和講述英雄故事，隊(duì)員們感受到了英雄人物的高尚品格，也體會(huì)到了今天幸福生活的來(lái)之不易。

少年“紅軍”志氣高

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”

在大亮錄制的小視頻里，我們看到了一群身著紅軍服裝的少先隊(duì)員，英姿勃發(fā)，陽(yáng)光向上，列隊(duì)整齊地站在綠色的操場(chǎng)上，正在齊聲朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

李老師：這是我們“少年軍校”排演的集體朗誦節(jié)目。作為紅軍小學(xué)，我們一直都非常重視國(guó)防教育。紅軍小學(xué)的“少年軍校”組織少先隊(duì)員們開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)軍人風(fēng)采，樹(shù)立保家衛(wèi)國(guó)的志向。

爭(zhēng)做小小追夢(mèng)人

“這幅畫(huà)是我們夢(mèng)想中的地球，每個(gè)人都能做到珍惜水資源，愛(ài)護(hù)綠色植被，保護(hù)環(huán)境，我們的世界才會(huì)更加美好。”

在明天的視頻里，一位少先隊(duì)員正在為大家講解校園圍墻的墻壁畫(huà)。“二十四節(jié)氣”展示了中華民族勞動(dòng)人民的智慧，“環(huán)境保護(hù)”提醒大家要保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)家園，“全民運(yùn)動(dòng)”告訴大家增強(qiáng)身體素質(zhì)的重要性……而這些墻壁畫(huà)都是隊(duì)員們一筆一筆親手描繪出來(lái)的。

李老師：隊(duì)員們用手中的畫(huà)筆讓墻壁“說(shuō)話(huà)”，表達(dá)了自己追逐中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的志向。相信這次寶貴的創(chuàng)作經(jīng)歷，會(huì)給隊(duì)員們留下美好而又深刻的印象。

紅色教育浸潤(rùn)心田，閃閃紅星照耀理想。相信同學(xué)們一定可以在紅色教育的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)、有理想的中華好少年。