建立“數(shù)據(jù)素養(yǎng)”?為學(xué)生學(xué)業(yè)成功提供支持

目前，美國(guó)一批新的高等教育機(jī)構(gòu)正在通過(guò)數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究所（Data Literacy Institute）項(xiàng)目深入研究如何利用數(shù)據(jù)來(lái)提高學(xué)生的保留率和畢業(yè)率。今年秋季，美國(guó)伊利諾伊州立大學(xué)等5所大學(xué)將各自召集由20名參與者組成的跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)并應(yīng)用數(shù)據(jù)素養(yǎng)技能來(lái)應(yīng)對(duì)在如何確保學(xué)生學(xué)業(yè)成功方面所面臨的獨(dú)特挑戰(zhàn)。

“數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究所”項(xiàng)目于2020年啟動(dòng)，旨在幫助美國(guó)公立及贈(zèng)地大學(xué)協(xié)會(huì)（APLU）成員單位更好地利用數(shù)據(jù)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。在為期12個(gè)月的項(xiàng)目中，參與者通過(guò)一個(gè)同行學(xué)習(xí)社群參與虛擬培訓(xùn)，以幫助他們更加自如地使用數(shù)據(jù)，做出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成果。總之，在推動(dòng)人們關(guān)注大學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)，凸顯數(shù)據(jù)素養(yǎng)在數(shù)據(jù)使用中的作用，從而縮小數(shù)字公平差距、造福于學(xué)生等方面，數(shù)據(jù)素養(yǎng)研究所項(xiàng)目邁出了重要的一步。（來(lái)源：https：//campustechnology.com/articles/2022/07/20/5-institutions-building-data-literacy-to-support-student-success.aspx）