淺談提升少兒科普圖書編輯力的創新路徑

鄒源

摘 要：少兒科普圖書是我國圖書市場中增長潛力最強勁的領域之一，編輯作為原創少兒科普圖書從策劃到出版、營銷的全流程引導人，需要結合新時代要求，從諸多方面提升編輯力。本文探討了編輯從選題策劃、挖掘作者、內容呈現、全流程營銷等方面出發，提升少兒科普圖書編輯力的創新路徑。

關鍵詞：科普圖書 編輯力 出版創新

習近平總書記指出：“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。沒有全民科學素質的普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創新大軍，難以實現科技成果快速轉化。”[1]

科普童書是面向兒童傳播科學的重要途徑。作為少年兒童接觸科學、認知科學、了解科學的啟蒙讀物和學校科學教育的有益補充，科普童書的高質量發展對于提升青少年文化素質、增強青少年對科學的興趣、培育后備科技人才意義重大。

據開卷數據，從1999年到2020年，少兒科普百科類圖書的動銷品種數逐年增加，在2020年達到54313個品種。同時少兒科普百科占總體市場的碼洋比重也從1999年的2.15%上升到2020年的6.06%，達到一個新的高峰，并連續13年保持增長。而2021年1月之后，少兒科普圖書在兒童圖書中的碼洋比重已經超過兒童文學，成為少兒類圖書的第一大細分類。據北京開卷數據，2022年1—4月，少兒科普百科類的碼洋比重依然超過少兒文學類圖書。

而在不斷擴大規模的科普童書市場中，引進版科普童書一直占據大半壁江山。如2014—2017年當當網少兒科普暢銷書排行榜前100名中，引進版圖書約占80%，原創圖書僅占20%。[2]近年來這一現象有所改變，原創科普童書質量和市場認可度不斷提升，與引進版圖書的占比差距明顯縮小。如在2019年和2020年當當網和京東童書暢銷榜中，引進版科普童書上榜11套（種），占比50%，本土原創圖書上榜10套（種），占比45.5%。[3]

想要在激烈的科普童書市場競爭中突圍，作為少兒科普圖書從策劃到出版的全流程引導人，編輯人員需要具有專業整合能力，不僅要有高度的科學敏感性，還能尋找、發現合適的作者，并關注少年兒童的閱讀需求，在稿件的加工階段用高水平的文字能力組織稿件，同時具有全流程營銷的意識。本文將從選題策劃、挖掘作家、內容呈現、全流程營銷四方面探討如何提高少兒科普編輯力。

一、提高選題策劃的敏感性

科普編輯要養成了解科技發展的習慣，以此保持對科技的敏感性和創新思維。在不斷的市場調研中明確受眾市場與讀者定位，在此基礎上策劃出符合少年兒童需求的選題。具體可以從以下幾個方面進行。

1.緊盯社會熱點，增強原創選題策劃敏感性

相對于報刊來說，圖書出版具有一定的滯后性，因此在社會熱點話題的把控方面相對薄弱。

編輯首先可以通過對互聯網和大數據的運用，及時了解科學領域的先進研究進展，并將科學知識與社會熱點相結合。如當前，大數據和人工智能都已經成為國家戰略，依托大數據而快速發展的人工智能，在教育、醫療等領域已進入了新的歷史發展階段，是科研、教學關注的熱點。童趣出版公司適時推出了中國大數據專家涂子沛的《給孩子講大數據》《給孩子講人工智能》，以有趣的故事和圖文并茂的方式向孩子普及前沿科學知識，可以說是這一領域的經典之作。

其次，也可以查閱中國知網等文獻數據庫，尋找某一科學領域的先進研究，比其他同行提早一步接觸科學動態和關鍵熱詞，在今后的選題工作中有機會把這些熱點選題發展為少兒科普圖書。

2.聚焦中國科技創新成果，講好中國故事

引進版圖書的內容視角無法完全滿足我國少年兒童對世界、中國的認知，我們要堅持科普內容原創，向少兒講述自己的科普故事，幫助他們充分認識中華科技，并樹立堅定的自信。近年來，我國在量子、激光、通信、人工智能、探月工程、深海探測等領域發展迅速，為科普圖書出版提供了豐富的創作素材。“中國高鐵叢書”等，就是從我國突出的科技創新成果中策劃出的選題。此外，中國特有的生物資源、地理風貌，也都可以作為重點關注和策劃的選題角度。這既可以增加少年兒童對我國科技和文化的自信，也是與引進版童書進行差異化競爭的有效策略。[4]

3.注重品牌化與系列化的開發

回顧少兒科普百科類圖書近幾年的暢銷榜單，名列前茅的暢銷作品大多套系化特征明顯。同時暢銷書排行榜中也時常有“老系列”的新作品上榜。這啟示編輯，一方面，在選題策劃時應對自身感興趣的方向進行準確定位，圍繞某條內容線進行深入挖掘。例如接力社出版的“少兒萬有經典文庫”，起先是編輯想給孩子們出版一套科普經典，先選擇了《物種起源》，并找到古生物學家、美國堪薩斯大學教授苗德歲創作。《物種起源》（少兒彩繪版）出版上市后收獲社會各界認可。編輯和出版社隨后陸續邀請各研究領域有建樹的專家學者，遴選對人類文明進程具有重大影響力的自然科學和社會科學經典著作再度開發利用，《天演論》《資本論》《本草綱目》等深奧難懂的巨著被改編成通俗易懂的“少兒彩繪版”，走進了青少年的視野。這個品牌的創建，有助于編輯在特定領域內更深入、更方便地開展創新。

另一方面，可以抓住產品線，從內容特點中找到好的切入點，從圖書、數字產品、周邊衍生品等進行后續策劃。如二十一世紀出版社的暢銷知識漫畫“大中華尋寶記”系列，就延伸建設了地理漫畫圖書（《內蒙古尋寶記》等29冊）、歷史漫畫（《秦朝尋寶記》）、恐龍科普、神獸系列等8大產品線，并開發了同名動畫片52集、廣播劇45集、“中華尋寶大會”微信小程序等多媒體項目。其中神獸系列以大受孩子們歡迎的神獸形象為IP，推出了《尋寶記·神獸發電站》《尋寶記·神獸在哪里》《尋寶記·神獸小劇場》等延伸圖書，及神獸毛絨玩具、抱枕、文具、盲盒等周邊產品，后續還將繼續推出“大中華尋寶記”系列知識小說。這也是出版機構IP運營、融合出版的典范。

4.利用平臺數據提供信息支持

在選題策劃之初，編輯需要必要的數據支持，以判斷此類選題的市場容量及成長性，并結合本社的各種資源綜合考慮其可開發性。以開卷提供的行業大數據為例，通過TOP500榜單或開卷選題模型庫，可以了解該類選題的市場競爭情況。如聚焦“高鐵”，截至2022年3月開卷的選題市場競爭分析如下：選題碼洋比重呈上升趨勢，市場集中度（即高鐵類圖書銷售TOP5出版社的碼洋占有率）高達74.46%，屬于高度壟斷市場，但高度壟斷也并不代表其他出版社完全沒有市場機會。如果整個市場體量很大，且成長性高，即使碼洋占比相對較低也是值得投入的，關鍵是與本社已有的各種資源是否匹配。其次，了解領先出版社有哪些產品，通過分析領先出版社銷售榜單的頭部產品，尋找差異化的市場定位，也可以有效參與競爭。

二、發現優質作者，培養本土少兒優秀作家

確立好選題后，在組織作者與編者階段，編輯需要發揮重要的引導作用，聯系合適的科普作家，充分調研不同作者的科學技術水平以及擅長寫作的文風，以便選擇合適的作者力量，做好科普讀物的內容創作。

1.調動大科學家作者資源

大科學家具有專業的科學素養及最新的技術觀念，是少兒科普的重要作者資源。但同時專業人士基本都長期扎根在科研項目上，如果沒有大量的普及實踐，很難走近孩子，尤其是低學齡和學齡前的孩子，這時編輯的輔助作用就非常重要。與重“獲取”的成人科普圖書不同，少兒科普作品重“吸收”和“興趣”，不僅要為孩子提供科學知識，還要注重興趣挖掘。在創作之初，編輯就需要為大科學家提供分級閱讀的理念，并和作者一起來打磨樣稿的內容、語言及框架。比如說，體例上應避免長篇大論，而是力求簡短，多用小標題;讓作者多講故事，或講解科學原理時多從孩子的日常生活出發，多用孩子能夠理解的例子、比喻;多用啟發式、提問式語言，引導孩子探索和求知;等等。

2.挖掘新作家

目前科普作者主要集中在高校、科研機構和博物館等。此外，活躍的科普自媒體，如B站、微博和微信公眾號等平臺也涌現了一批科普大V，他們在具備專業知識基礎的同時較之傳統的科學工作者更為接地氣，所以編輯需要伸長觸角，廣泛瀏覽，以發現合適和有潛力的科普作者。

挖掘成人科普作家，有助于出版社快速組建作者隊伍。如《半小時漫畫中國史》的作者陳磊，原本只想用漫畫給成年人講講歷史，并沒打算給孩子做科普。他的成人讀者覺得他把歷史講得很有意思，就推薦給孩子，小學生成了讀者的主力軍。于是陳磊開始給小朋友做科普甚至教輔書，《知識點有畫面》等教輔書也成了暢銷書。

隨著自然教育在我國的興起，自然教育領域也為少兒出版提供了更多作者資源。據相關資料顯示，自然教育從業者學歷普遍較高，具備較高科學素養，在自然教育實踐中積累了廣博的自然科學知識，并能夠了解孩子的需求和興趣點，成為既有專業知識又有少兒科普能力的創作者。此外，一些成年的自然教育愛好者因興趣加入這個領域，并不斷提升專業知識，這一群體為少兒科普選題提供了更豐富的作者資源。如國內原創自然筆記開山之作《自然筆記》的作者芮東莉，原本是一位古漢語博士，因在做環保志愿者的過程中接觸到自然筆記這種形式，從此開始用畫筆和文字來記錄自己身邊的動植物，成為了一位博物達人，出版了多部頗受好評的自然筆記相關著作。

總之，合適的科普作者不僅要具有深厚的專業知識，更要有良好的人文素養，這樣才能為少年兒童創作出深度與溫度并存、知識與趣味兼備的科普精品。

三、堅持少兒本位，知識性與趣味性兼備

在加工稿件階段，編輯要具有科學素養和創作精神，不僅需要把控稿件內容的科學性，還要關注讀物的趣味性，使文字、呈現形式和版式編排更加符合小讀者的閱讀習慣。

1.把握“少兒本位”的語言表達

陳述性的內容應當符合孩子的興趣，從內容本身找到切入點。《如果國寶會說話》中“陶鷹鼎”一集中的文字：“假如陶鷹鼎會說話，它也許會告訴我們，六千年前它在熔爐內外的日日夜夜吧。今天，它就珍藏在中國國家博物館，展示著天工造化，展示著技巧神思，也展示著屬于它自己的肌肉萌。”這種講述方式非常有代入感，能成功吸引孩子的興趣和注意力。而講解科學原理類的內容，在如何提出問題、引導興趣、解釋邏輯方面則更需要技巧。

2.多種呈現方式提高趣味性

根據分級閱讀理念，考慮不同年齡段小讀者的閱讀需求，決定圖書呈現方式。如“樂樂趣揭秘翻翻書”系列，翻動卡片調動閱讀積極性;“第一次發現”叢書，用“透明膠片+紙質手電筒”的巧妙工藝，激發孩子自主探索世界的好奇心，實現互動式閱讀。2012年接力出版社還與“第一次發現”叢書原版權方法國伽利瑪少兒出版社共同開發，將仿3D技術、觸控感應技術、移動定位技術融入電子書中。

此外，還可以根據圖書內容，嘗試結合虛擬現實技術與增強現實技術，實現多媒體跨界合作。如《60萬米高空看中國》就是一部多元融合的主題出版佳作。它首次大規模、系統性地將衛星資源運用到出版產品中。掃描書中AR展示頁，就可以在關聯APP中喚醒地球，讓地球在掌心旋轉。讀者還可以從中看到運用遙感衛星技術、以超高分辨率呈現的三峽大壩、“中國天眼”、港珠澳大橋等令人震撼的圖景。

3.圖文結合巧編排

廣受好評、持續暢銷的英國DK科普童書，成功的關鍵就在于將圖片和文字充分結合，科學知識的表達以具象化、實景化的圖片為中心，配合文字解釋和說明，既有很強的視覺沖擊力，又能表達豐富的信息，便于讀者理解每個主題。在具體的版式設計中，對于在同一對開中差異性較強、信息較多的內容，可以采取密集排圖的方式，增強孩子探索的欲望;同時穿插信息量較少的頁面，用跨版圖畫的方式增強圖片的視覺沖擊力。[5]

四、注重全流程營銷

圖書營銷并不是圖書入庫后才開始，而是在圖書策劃時便已啟動。作為一種管理理念和市場行為，圖書的營銷不是單純的銷售活動，而是貫穿圖書出版的整個過程。[6]

圖書在選題策劃階段，編輯就要對圖書的作者背景、作者自帶可用的宣傳資源、目標讀者、圖書所屬板塊及特色展開充分調研，做初步營銷策劃的方案。同時根據上述特點，思考營銷對象、營銷渠道、出版方可以利用的資源、適宜上市的時機、線下活動等。

文稿創作階段，引導作者圍繞賣點進行重點寫作和打磨;掌控出版時機，與作者確定好交稿的時間節點。編輯作為文稿的第一讀者，需要標出每一個專業性較強的地方，請作者努力將這些專業性的論述轉換為小讀者能讀得懂的語言。

編輯加工階段，加深對圖書的理解，把握全書的主旨內涵，與少兒讀者的需求做好對接與表達。如思考標題、小標題能否修改得更便于孩子理解;找到適合做新媒體推廣的精彩文字和圖片;不斷提煉宣傳關鍵詞等。

裝幀設計階段，整體的畫風和裝幀設計需要與文本內容契合，向讀者準確傳達圖書的主題與定位。以中草藥主題的童書為例，浙江少年兒童出版社出版的《神奇的草藥》以中華傳統文化為主題的故事，畫面中的角色造型、服裝和建筑卻充滿了濃濃的異域風情，給人一種強烈的視覺碰撞和偏離感。同樣主題的《小藥童的秘密花園》，故事與角色設定則更符合主題的東方元素，而且畫面軟萌可愛。

了解細分渠道特點，有針對性地進行營銷推廣。少兒科普在近兩年碼洋增長迅猛，這與抖音等短視頻電商，通過“直播+低折”的“組合拳”推向下沉市場有很大關系。據北京開卷數據，2022年1—4月從網店細分渠道中的少兒板塊結構來看，短視頻電商渠道中少兒科普百科類銷售碼洋比重最高，進入TOP100的品種也最多，其次是少兒繪本和少兒文學類。這些渠道主推具有實用性的圖書，有益于孩子掌握知識的少兒科普圖書很容易切中家長痛點，在短視頻中也比文學類圖書容易講解，因此非常適合主播帶貨。而在實體店渠道中，少兒文學類圖書占據絕對優勢，其次是少兒科普百科類圖書。所以編輯需要了解不同渠道的銷售及受眾特點，為圖書選擇合適的營銷和發行渠道，并根據出版時機及節點提前聯系渠道或網站，做預售、預熱等活動。

綜上，在少兒科普圖書迅猛發展的背后，原創少兒科普圖書的策劃與出版存在很多可以拓展的空間。我們需要從出版的全流程出發，從選題策劃、作家挖掘、內容呈現、全流程等方面做出積極努力。

（作者單位系二十一世紀出版社）