“點(diǎn)石成金手”的修煉之路

李嬌

我從小就有一個(gè)武俠夢。在學(xué)校這個(gè)特殊的“江湖”中，經(jīng)過長年累月與學(xué)生一招一式地“較量”，我終于練成了一門近乎失傳的武林絕學(xué)——“點(diǎn)石成金手”。修煉之路頗為坎坷，請各位沏壺?zé)岵杪犖衣纴怼?/p>

十多年前，我懷著滿腔熱血一腳踏入學(xué)校江湖，多年來結(jié)識(shí)校園內(nèi)各路英雄好漢，但其中也不乏頑皮、厭學(xué)之徒，不信你看：

“小偉，醒醒，你怎么又在課堂上睡著了！”有學(xué)生說：“肯定是熬夜打游戲了唄！”“哈哈哈……”全班學(xué)生哄堂大笑。笑聲中，小偉迷迷糊糊睜開了雙眼，看了下黑板，又換了個(gè)姿勢，繼續(xù)睡覺……

“小鵬，你怎么又東張西望的，好好聽課！”“小鵬，你怎么又在說話，能不能認(rèn)真聽課！”無論說他多少遍，他仍是滿不在乎地說：“老師，我聽也聽不懂，分?jǐn)?shù)那么低，你別管我了，反正我也考不上大學(xué)……”

沉迷網(wǎng)游、放棄學(xué)習(xí)，這兩類學(xué)習(xí)狀態(tài)不僅每個(gè)校園都會(huì)存在，而且最讓為師頭疼。在不少高手眼中，他們就像是路邊最普通的小石頭，仿佛沒有任何價(jià)值，更沒有雕琢、打磨的意義，對(duì)他們往往只會(huì)搖頭說上一句“朽木不可雕也”，然后放棄。可我認(rèn)為并非如此，這些特殊弟子其實(shí)需要師父傾注更多的關(guān)注、關(guān)心和關(guān)愛。如何幫助弟子戒除網(wǎng)癮、實(shí)現(xiàn)落后弟子的轉(zhuǎn)化，通過潛心鉆研，我終于練成了一門武林絕學(xué)——“點(diǎn)石成金手”。

一、“點(diǎn)石成金”第一招——戒除網(wǎng)癮

第一式——早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)。不少學(xué)生沉迷網(wǎng)游，晚上熬夜打游戲，白天上課沒精神。小偉連續(xù)幾天放學(xué)第一個(gè)往外跑，開始我以為他家中有急事，但是連續(xù)三天都是如此，我趕緊向其他弟子了解情況，得知他是著急回家打游戲，還聽說為了玩游戲他連午飯都沒吃。成績下滑了，身體也吃不消了，看著他日漸消瘦的臉，我決定馬上采取行動(dòng)。

第二式——試網(wǎng)游，找話題。不了解就沒有發(fā)言權(quán)。如果給弟子憑空地講一堆大道理，可能會(huì)適得其反，讓他產(chǎn)生逆反心理。我用一天時(shí)間，熟悉并試玩了小偉沉迷的那款網(wǎng)絡(luò)游戲，親自嘗試了游戲操作、角色設(shè)置、PK對(duì)戰(zhàn)等所有環(huán)節(jié)，親身體驗(yàn)游戲帶來的感受。對(duì)游戲有了大致的了解之后，我決定和他來一場關(guān)于網(wǎng)游的談心。

第三式——巧溝通，給動(dòng)力。如何巧妙溝通，讓弟子不反感、不排斥，這不是一件容易的事。一天放學(xué)，我攔住了正要往外跑的小偉，假裝和他聊天，不經(jīng)意提到我最近在玩這款網(wǎng)游，他很驚喜，我們聊到游戲的操作，又談了最喜歡的游戲角色。他說：“我感覺這個(gè)游戲的動(dòng)畫效果特別酷、特別炫，一些PK對(duì)戰(zhàn)場景特別真實(shí)，感覺身臨其境。”我連忙附和：“對(duì)，我特別佩服這個(gè)游戲設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出這么有意思的游戲。”他興奮地說：“是啊，能做出這么棒的游戲的人一定特別厲害！”我趁熱打鐵：“那你想不想成為游戲設(shè)計(jì)師？”他的眼睛一下子亮了起來，但很快又暗了下去：“我不行，我哪有那么大本事！”我打斷他：“不，你可以！要是你能考進(jìn)優(yōu)秀的大學(xué)進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，你一定能設(shè)計(jì)出更棒的游戲，就像《微微一笑很傾城》里的肖奈大神一樣，游戲玩得棒，設(shè)計(jì)游戲更棒！想成為游戲設(shè)計(jì)師嗎？”他的眼神愈發(fā)明亮起來，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“想！”

第四式——勤鞭策，樹目標(biāo)。“愿望很美好，但是最近你因?yàn)榇蛴螒驅(qū)е鲁煽兿陆岛芏啵速M(fèi)了很多學(xué)習(xí)時(shí)間，按一個(gè)小時(shí)能做一套卷子計(jì)算，你想想因?yàn)橥嬗螒蛏僮隽硕嗌兕}？”他低頭沉默，我趁熱說：“咱們現(xiàn)在暫時(shí)把游戲放一放，專心學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，成為游戲設(shè)計(jì)師，將來讓老師也能玩上你設(shè)計(jì)的游戲，好不好？”他看著我，猶豫了一下，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。在對(duì)視的一瞬間，我在他的眼中看到了希望的火苗。

弟子們?nèi)鄙俚牟皇桥u(píng)和指責(zé)，而是認(rèn)可、鼓勵(lì)以及正確的引導(dǎo)。沉迷網(wǎng)游固然是一件壞事，但是合理地將側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、站在他們的角度考慮問題，往往能起到更好的效果。

二、“點(diǎn)石成金”第二招——琢玉成器

正處于叛逆期的高中生往往有一些共同特點(diǎn)，比如不遵守紀(jì)律、不愛學(xué)習(xí)、易頂撞老師、易發(fā)脾氣，等等。對(duì)于小鵬這樣的弟子，每一位師父都應(yīng)該做好“長期戰(zhàn)斗”的心理準(zhǔn)備。

第一式——深了解，剖根源。小鵬是單親家庭的孩子，母親在外地打工，他一個(gè)人在校外租房子住，處于無人監(jiān)管、無人照顧的狀態(tài)。親情的缺失是造成他嚴(yán)重叛逆的主要原因，他潛意識(shí)里會(huì)覺得沒有人在意我，我為什么要學(xué)習(xí)？所以很容易自暴自棄。根源找到，我開始有針對(duì)性地采取行動(dòng)。

第二式——勤關(guān)心，多關(guān)愛。關(guān)心和關(guān)愛對(duì)于小鵬這樣的孩子絕對(duì)是一劑良藥。早上我請小鵬幫忙打掃辦公室，假裝不經(jīng)意地問：“吃早飯了嗎？我買多了，你幫我分擔(dān)點(diǎn)兒唄？”最開始的時(shí)候，他真的以為我是買多了早飯，后來次數(shù)多了，他也感覺到了我是特意買給他的，有次接過早飯時(shí)，他真誠地說：“謝謝老師。”看天氣預(yù)報(bào)說要降溫時(shí)，我會(huì)囑咐他：“明天天涼，多穿點(diǎn)兒。”我相信在種種細(xì)節(jié)中，他能夠感受到為師對(duì)他的關(guān)心。慢慢的，他擾亂課堂紀(jì)律的情況越來越少。

第三式——識(shí)優(yōu)點(diǎn)，常鼓勵(lì)。小鵬這類弟子往往認(rèn)同感嚴(yán)重缺失，總覺得自己什么也不會(huì)、什么也做不好。一定要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。小鵬在辦公室干活時(shí)，我會(huì)當(dāng)著他的面向其他老師夸耀：“我班小鵬干活可像樣兒了，又麻利又干凈！”點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)夸他：“這次小鵬有很大進(jìn)步，字跡比以前工整了很多，希望大家向他學(xué)習(xí)”。籃球比賽后，我也會(huì)夸他：“小鵬表現(xiàn)特別棒，為咱班贏了好多分，大家為他鼓掌！”每當(dāng)我表揚(yáng)他的時(shí)候，他的眼睛里都閃著光芒。

第四式——善溝通，樹信心。放假前，我讓小鵬好好想想自己將來的樣子。暑假結(jié)束后，他居然有了驚人的轉(zhuǎn)變，不僅認(rèn)真聽課，還會(huì)舉手提問。我找他談心，他說：“我就是想知道我如果努力學(xué)到底能不能學(xué)明白，我也想上大學(xué)，我不想讓別人瞧不起！”我鼓勵(lì)他：“你是一個(gè)很聰明的孩子，只要肯努力、肯堅(jiān)持，我相信你一定是高考中殺出來的一匹黑馬，有沒有信心？”他遲疑了一下，說：“有！”我又大聲問一遍：“有沒有信心？”他大聲說：“有！”從他的眼神中，我看到了斗志和希望。對(duì)他，我滿懷期待。

第五式——遇挫折，調(diào)心態(tài)。落后弟子的轉(zhuǎn)化過程不可能一帆風(fēng)順。盡管小鵬在這一個(gè)多月內(nèi)非常努力，但期中考試卻給了他重重一擊。他沮喪不已。我開導(dǎo)他：“你荒廢了那么久，現(xiàn)在僅僅用一個(gè)多月可能完全將所有內(nèi)容都學(xué)懂學(xué)透嗎？即使是天才也做不到吧！你現(xiàn)在需要的不是急于求成，而是持之以恒！”我拿出成績單幫他分析，雖然排名仍處于中下游，但每科分?jǐn)?shù)都提高了一些。我又拿出物理答題卡幫他分析，以前計(jì)算題他都是全空著，但這次居然寫對(duì)了兩個(gè)公式，得了4分，同時(shí)填空題也有幾個(gè)填對(duì)了，說明他已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。隨著我一點(diǎn)點(diǎn)分析，他緊鎖的眉頭逐漸舒展了一些。

第六式——傾全力，助圓夢。為了幫助小鵬學(xué)習(xí)，我告訴他有不懂的問題，我24小時(shí)為他解答。他果然沒讓我失望，上課狀態(tài)越來越好，課間經(jīng)常問我物理題，有時(shí)候半夜十二點(diǎn)甚至凌晨一點(diǎn)他在微信里都會(huì)把不懂的題拍下來請教我，無論多晚，我一定第一時(shí)間給他解答，有時(shí)候需要作圖去講解，我也立刻起床打開臺(tái)燈，把每一步的分析思路和講解過程寫到紙上拍照發(fā)給他，或者為他語音講解。我相信，他一定會(huì)成為黑馬。

三、 “點(diǎn)石成金手”已有小成

弟子小偉自從立志要成為游戲設(shè)計(jì)師后，對(duì)網(wǎng)游的癡迷程度減少了很多，再也沒發(fā)生過放學(xué)著急去打游戲的現(xiàn)象，課堂上不再趴桌子睡覺，成績逐漸提高，終于如愿以償?shù)乜歼M(jìn)了理想大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)，實(shí)現(xiàn)了他的目標(biāo)。弟子小鵬更讓我驚喜，隨著一次次模擬考試的進(jìn)行，他的努力終于有了回報(bào)，排名越來越靠前，年組前100、前80、前60，甚至排進(jìn)過前40，有一次理綜成績甚至排到了年組第23名，物理單科成績考進(jìn)過班級(jí)前三名。看到他一次次進(jìn)步、一點(diǎn)點(diǎn)成長，為師非常欣慰！

我相信，每一個(gè)弟子都是未經(jīng)打磨的璞玉，玉不琢不成器。在未來的育人路上，為師會(huì)像在網(wǎng)絡(luò)游戲中那樣將自己的“點(diǎn)石成金手”技能不斷地加成、進(jìn)階，不斷為弟子們指點(diǎn)迷津，力爭讓每一名弟子都在他們的人生江湖中煥發(fā)出最耀眼的“金光”。