摘 要:數學建模是中學數學的六大核心素養之一.在此背景下,筆者研究新教材中兩道有關正六邊形的向量題,旨在探討新課改,激活新課堂,更好地提速增效,使學生的數學素養穩步提高.
關鍵詞:數學建模;正六邊形;向量應用
中圖分類號:G632?? 文獻標識碼:A?? 文章編號:1008-0333(2022)25-0032-04
參考文獻:
[1]林樹宏,楊偉達.依托數據尋找“變與不變”的味道——對一道高考數學試題的賞析與教學思考[J].中學數學月刊,2020(02):59-61.
[責任編輯:李 璟]
數理化解題研究·高中版2022年9期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
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