五上第二單元：漫畫老師

胡麗平

審題要點分析

這次習作，是給一位老師畫漫畫。怎么畫呢？當然是用文字畫。先想想你的老師在外貌、性格、喜好等方面的突出特點，再選擇一兩件能突出這個特點的事情來寫，寫完后，要讀給主人公聽，問問他對你的習作有什么意見和建議。

一、搜索印象最深的特點，選擇好事例

當你談起某個老師的時候，你的眼前立馬出現人物形象，他最大的特點是什么？漫畫老師，就是要把老師最大的特點和印象最深的事例選取出來。來，打開你的思路吧——

二、對環境進行夸張變形，突出老師形象

同學們在觀察老師的時候，要觀察他在不同環境下的樣子，注意寫好人物及其環境，還可以描寫其他人的樣子，從而為老師這個主要人物做好鋪墊。

要善于觀察，看看老師在做事的時候會說哪些話，好好地品讀老師說的話，那話里，有智慧的點撥、有溫暖的叮嚀。在說這些話的時候，老師又是一個“表情包”，動作豐富，表情獨特。這樣抓住人物的言行神態等進行夸張變形的處理，就能讓老師的形象有“漫畫”的效果。

當然在夸張變形漫畫老師的時候，要注意把握好角度和尺度，不能丑化老師，不能站在批評、審視的角度寫老師，要多用欣賞的目光來寫出老師的美好。