作文總是寫不長?一根線能幫你忙

水清心寧

有小伙伴說自己寫作文就像擠牙膏。開玩笑！你那牙膏少說也用了大半月了！

寫不長肯定不行。考場作文擺在面上的，除了書寫，就是字數。

別急，我今天教小伙伴們一個方法，既是常用的敘事作文謀篇布局的方法，又是一個可以把作文寫長的技巧。

大家都讀過作家魏巍的名作《我的老師》，下面我簡單分析一下。

結構分析

魏巍的這篇《我的老師》分別被選入人教版、蘇教版和鄂教版中小學語文教材，可謂是名家名篇。在1100多字的文章中，作者回憶了和老師蔡云芝交往中的七件事，表達了對老師深切的熱愛、崇敬和感激之情。

一共寫了七件事？我的天吶！你要是一篇作文里面能寫五件事，你還敢說自己的作文不夠長？我想恐怕你要被老師點名：那誰！考場作文超出作文格的掃描不上你還不知道啊！

為什么魏巍就敢寫七件事？并不是名家成名了就能任性，這里是有道理的，也是有章法可循的。先來看一種叫做“一線串珠”的布局謀篇方法。

“一線串珠”，是以敘事為主的文章常用的謀篇布局方法，意思是圍繞主旨（線）選擇多個典型的材料（珠）來突現主旨、豐富寫作內容的一種作文技法。

這里不得不強調一點，既然是串起來的珠子，那么珠子肯定不止一個，也就是選材肯定不是一件事。

怎么樣？“一線串珠”的結構可以寫三件事，四件事……只要你圍繞想要表達的主旨從不同的側面，不同的角度選擇材料，別雷同就行了。你還怕作文寫不長嗎？

《我的老師》這篇課文敘述的七件事中，詳寫“排解糾紛”和“夢中尋師”，略寫“假打真愛”等五件事。這七件事情，從課內寫到課外，從校內寫到校外，從平時寫到假期，從學習寫到生活，所選事例豐富多彩，而內容絕無雷同之感。

在表達師生之間的感情上，這七件事的先后順序也是有講究的。那就是從頭到尾，情感步步加深，逐步把對老師深切的熱愛和崇敬推向高潮。到文章最后，“夢中尋師”讓孩子對老師的愛達到更高的境界。

七件事情之間，作者用簡短而情感熾熱的抒情議論畫龍點睛地表達了自己的感受，不僅讓抒發的感情真實感人，又讓敘事抒情和議論融為一體，避免事例多而造成的零散。

方法總結

1. “一線串珠”=事情1+事情2+事情3+事情4+事情5+……

2. 選材要圍繞主旨，“珠”要能讓“線”穿得住

3. 注意詳略，從多角度多側面選材，避免雷同

4. 恰當運用議論和抒情，做好過渡