女兒夸我“你和我同學的媽媽都不一樣”

米苔

“媽媽，我們躲在幼兒園里，不會被老師發現吧？”放學后，我帶女兒躲在她所在的幼兒園里進行探險時，她緊張地問我。

“沒事，當老師發現我們時，好玩的地方我們都已經玩過了！”我興致盎然地回答。

女兒所在的幼兒園占地面積不小，有大片的樹林和草地。我們穿梭在樹林里，在桑樹下撿拾桑果，在草地上認識花草，討論著看過的森林小動物們的故事。

女兒說，這樣躲在幼兒園里玩耍，又刺激又有趣！

我喜歡帶女兒做各種別人眼里淘氣的事。放學后躲在幼兒園里探險，只是其中一件。生活中，我還常帶女兒爬樹、挖蚯蚓、找蝸牛……

這在旁人看來難以理解，包括我丈夫——他也希望女兒溫柔乖巧。可我卻擔心女兒成為乖小孩，更害怕她變得中規中矩。我鼓勵她在幼兒園合理地挑戰老師的權威，鼓勵她和我辯論，鼓勵她用較真兒的目光審視世界。

然而，“不規矩”在當前的教育大環境里，需要付出一些代價。畢竟老師喜歡的學生都是聽話的、成績好的。

女兒所在的幼兒園是全國性示范園，老師也很負責。開始時，我覺得女兒能在這里上幼兒園很理想，但旁聽了幾節課、參與了幾次幼兒園的活動后，我有了新的看法。

“磊磊，我告訴你，今天有客人在，你能不能收起你的怪想法，乖乖地和大家一起玩積木？”老師不滿地訓斥著班里一個小孩，而“客人”就是包括我在內的一些家長。

磊磊是女兒班里一個特別有想法、特別善于表達自己的孩子，可惜人緣不太好。

一天，我參加女兒班級的植樹活動。