麥寶



溫暖的陽光灑進(jìn)教育,同學(xué)們齊聚在“讀書角”,準(zhǔn)備聽學(xué)習(xí)委員浩然分享讀書心得。突然,安靜的教室傳來噼里啪啦的聲音。
“小帥,你在找什么東西嗎?”浩然問道。
“我在找筆記本,我記得放在書桌上了,可是找不到了。”小帥喃喃地說。
“他總是丟三落四的,我們一起幫他找找吧。”浩然說著招呼同學(xué)們過去幫忙。
大家一起幫助小帥整理了書桌,發(fā)現(xiàn)筆記本被夾在一本書里。
“原來在這里,太謝謝你們了!”小帥不好意思地說。
浩然拍拍小帥的肩膀,“其實只要你養(yǎng)成自律的好習(xí)慣,把東西都收拾好,就不會再這樣丟三落四了!”
“那我應(yīng)該怎么做呢?”小帥疑惑地問。
“我們一起來幫助小帥培養(yǎng)自律的好習(xí)慣吧!”浩然說。
自律第一步:自律教育來指導(dǎo)
邀請老師開展一次自律幫扶教育,對同學(xué)們普遍反映的注意力不集中、丟三落四、辦事拖沓(tà)、自我約束能力差等問題,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),讓同學(xué)們了解自律在學(xué)習(xí)、生活中的重要性,樹立正確的自律思想,學(xué)習(xí)提升專注力和規(guī)劃能力的方法。
建立自律小組,每個人都以身作則,互相幫助,養(yǎng)成自律習(xí)慣。
浩然說:“老師由班委邀請,自律小組我們自行組合,大家看這樣行嗎?”大家一致贊成浩然的提議。
自律第二步:合理歸類不可少
有好的歸類意識,就不會因為物品隨意放置而找不到,或者因為眾多事項的雜亂瑣碎而忘記重要的事情。所以,要變被動為主動,學(xué)會合理歸類。可以先規(guī)劃好收納區(qū)域,再將物品進(jìn)行分類擺放,最后用完以后放回原位,這樣可以快速找到所需要的東西,從而有效節(jié)省時間。做事的時候也可以對事項進(jìn)行合理歸類,根據(jù)輕重緩急合理分配時間,避免出現(xiàn)手忙腳亂的情況。
“我們可以在每次整理歸類后進(jìn)行打卡,或者獎勵自己一朵小紅花,讓自律習(xí)慣的養(yǎng)成事半功倍!”浩然說。
自律第三步:持之以恒方才好
養(yǎng)成自律習(xí)慣關(guān)鍵在于堅持。任何習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一蹴(cù)而就的,只有不斷地堅持,才能克服自身的惰性,自律起來。
小帥低著頭小聲說:“我不知道自己能不能做到。”
“我們會經(jīng)常督促你,相信你一定能堅持下來。自律的小帥才是最帥的!”同學(xué)們鼓勵他說。
在大家的幫助下,小帥不僅一改往日的壞習(xí)慣,還經(jīng)常跟同學(xué)們分享自己培養(yǎng)自律習(xí)慣的“成功經(jīng)驗”,儼然成了同學(xué)們的自律榜樣!