注重提升國防教育設施的質效

李家華

近年來，全國各地建設了一大批國防特色鮮明、功能全面配套的文化場館和國防教育基地（以下統稱國防教育設施）。這些設施真實記錄和反映了我黨我軍的豐功偉業和艱苦創業歷程，具有廣泛的代表性、思想性、知識性和吸引力、傳播力、影響力，是激發人們愛國情感、培育人們國防意識，幫助人們掌握國防知識的重要課堂。現在的問題是，如何隨時更新、發揮好這些國防教育設施的作用，切實提升這些設施的質效？

解決這一問題，除了健全組織機構，暢通運行機制；強化制度建設，高效規范運營； 加大投入保障力度，用好政府挑大頭的配套建設資金等措施落實之外，當前很重要的是要突出特色功能，提升教育效果，跟進新時代，走創新開放模式。

突出特色功能，提升教育效果

教育基地、場館特色，是其吸引力、影響力和感染力的重要因素。 深入挖掘館藏資源，加強革命歷史研究闡釋，創新展陳方式，著力打造主題突出、導向鮮明、內涵豐富的精品陳列，實現政治性、思想性、藝術性的統一，代入感、沉浸感的統一，表現力、傳播力、影響力的統一。

找準功能定位，精準施策。文化設施、場館和教育基地工作人員要認真研究其歷史沿革、館藏史料，走訪革命前輩、烈士遺屬、專家學者、民間收藏人士，深入挖掘各種收藏線索，廣泛收集文物史料，盡力增加基地的館藏量。做好文物史料的研究整理工作，挖掘精神內涵，緊密聯系實際，要著力從不同側面、不同角度，通過對館藏文物史料內涵的深刻提煉，制定開放和體驗功能，給人們以思想的啟迪、心靈的震撼和精神的激勵。因地制宜創建開放式國防教育館、國防教育街和國防教育長廊，開展特色全民國防教育活動，構建全方位國防教育宣傳格局，進一步拉動普通群眾參與國防教育的積極性。

拓展功能營造濃厚國防教育氛圍。充分利用傳統節日、紀念日等特殊時機，在文化設施和教育基地組織開展有莊嚴感和教育意義活動，厚植愛國愛人民、愛軍愛國防的情感。推動入黨、入團、入隊、入伍和公務員入職時到教育基地場所宣誓，廣泛開展系夏令營、體驗營和特色研學等系列主題實踐活動，探索推開青少年成人禮、新婚夫婦結婚向革命英烈獻花，以及在學校、社區等場所設置英模榮譽墻，營造濃厚國防教育氛圍。軍地聯合組建國防教育義務宣講隊，在國防教育陣地擔綱解說、宣講任務，講好紅色和國防故事，拉近國防教育與普通群眾的距離。要貼近實際、貼近生活、貼近群眾。跟進時代強化創新，提高文化設施和教育基地的影響力和感染力，真正實現思想性、藝術性和觀賞性的有機統一。

整合社會資源用好民間資本。鼓勵社會力量、民營資本參與文化設施場館和教育基地的建設。由于國防教育的設施場館和教育基地大多是負責向社會開放，一般沒有經濟效益，普遍存在資金緊缺的問題，僅靠政府投入難以支持其長遠發展。充分利用社會力量和民營資本，通過市場化運作，可以較好地化解投入產出矛盾。在保證國防教育效益的前提下，各類反映我黨革命斗爭歷史的紀念館、紀念地、英烈故居等愛國主義教育基地，可發展紅色旅游，拓展自身建設和發展的空間。

跟進新時代，走創新開放模式

依托文化設施、場館開展普及加強全民國防教育，要不斷更新觀念、創新形式，緊緊圍繞增強游客體驗性、參與性和互動性，配套打造大型主題區，寓教于樂，寓教于學，才能不斷提升國防教育的吸引力感染力。

增強適應新時代的創新意識。進入新時代，面對強國強軍的使命任務，面對國家安全環境的深刻變化，國防教育需要在新的起點上加強改進創新，不斷提升質量效益。文化設施和教育基地面向大眾，要融入百姓日常生活，就需要跟進時代、貼近思想，強化“互聯網+”意識，利用互聯網傳播速度快、覆蓋面廣、滲透力強的優勢，最大限度地豐富國防教育的形式，積極搶占網絡思想陣地。要運用新媒體這一全民常相伴、好參與、易接受的時代載體，不斷提高吸引力感染力。借助社交媒體，打造沉浸式、體驗式，并發動民兵走村串戶推介，百姓們通過手機網頁、微信群和公眾號，可時時處處接受國防教育。

創新工作辦法。結合新問題新情況，圍繞紀念設施新建、改擴建、改陳布展、紅色資源旅游開發等，及時制定實施系列規范性文件，增強制度化規范化。結合新時代新要求，連續舉辦專題培訓班，不斷提高管理服務人員業務能力水平。各類設施要從改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容等方面入手加強建設，努力做到優良傳統與時代精神相結合，思想教育與實踐活動相結合。要綜合運用多種形式和“聲、光、電”等科技手段，解決陳列內容陳舊、手段方式落后的狀況，在藝術設計、實物制作、展品布設、燈光配備等環節上加強研究，積極借鑒國內外著名歷史文化場館、紀念設施的布展經驗和展出方式，不斷改進和提高基本陳列水平，增強教育的吸引力、感染力。只有體現時代性、把握規律性、富于創造性才能贏得主動性，從而打破大多數教育基地“走一走、看一看、聽一聽”的固化模式、變旁觀者為參與者，變傾聽者為體驗者，讓國防教育更有生命力和吸引力，煥發新活力，為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量。

（責任編輯：仇學平）