心理干預實施無痛人流麻醉護理中的臨床效果觀察

麥穗

摘要：目的：探討心理干預實施無痛人流麻醉護理中的臨床效果。方法：選擇我院自2021年3月-2022年3月收治的120例無痛人流患者為研究對象，將其隨機分組為對照組（60例，采用常規護理）和觀察組（60例，在常規護理的基礎上加強心理干預護理），對兩組患者的經護理焦慮程度、抑郁評分及患者對護理質量的評分進行對比。結果：數據表明兩組患均得到有效護理，但觀察組患者的焦慮、抑郁評分明顯低于對照組，且觀察組患者對護理質量的滿意度高于對照組。差異均有統計學意義（P<0.05）。結論：在常規的麻醉護理中，加強心理干預護理，能有效的緩解無痛人流的患者的焦慮、抑郁，提升患者對護理質量的評分。

關鍵詞：心理干預護理;無痛人流麻醉護理;臨床效果

無痛人流是一種終止妊娠的婦產科手術。它是指在麻醉劑的作用下，醫生采用負壓吸引術將胚胎組織吸引出來，從而達到終止妊娠的目的。伴隨著護理理念的不斷進步和麻醉藥物的廣泛使用，婦產科手術中的麻醉護理方式也在不斷完善。由于患者對于人流手術中疼痛的恐懼、害怕，或者由于一些社會因素導致大多數女性在術中難免出現焦慮抑郁的情緒。因此，為了緩解患者在人流過程中的不良情緒，本研究對患者實施了心理護理干預，具體情況如下：

1 對象和方法

1.1 對象

選擇我院自2021年3月-2022年3月收治的120例無痛人流患者，將其隨機分組為對照組（60例，平均年齡為26.46±7.58歲）和觀察組（60例，平均年齡為26.74±7.66歲）。兩組一般資料無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

所有患者情緒較為穩定，僅需為其提供心理護理干預，但無需住院觀察其病情。在護理期間，對照組僅需實施常規的孕期護理，觀察組在此基礎上實施心理護理干預，具體方法如下：

1.2.1常規護理

幫助無痛人流患者生命體征的監測，對術中及術后的注意事項詳細告知患者，幫助孕婦了解無痛人流的及注意事項。

1.2.2 心理干預護理

觀察組在進行常規護理的基礎上，加強心理干預護理。對所有護理人員進行心理干預護理的培訓，將其作為考核標準之一，不斷提生醫護人員心理護理的能力。心理干預護理分為術前、術中、術后三個階段：

1、術前：尊重患者人格，如實告知患者無痛人流的安全性、無痛性、溫和性，緩解患者恐懼、緊張的情緒，保證孕婦心情舒暢，身心健康。

2、術中：手術過程中，選擇患者適宜的室內燈光和溫度，避免過亮或過暗、過冷或過熱的環境給患者加劇患者的緊張情緒。密切監測患者生命體征，主動詢問患者是否需要幫助，并及時給予患者幫助，比如：幫助患者換病號服、上手術臺等。在能力范圍內，最大程度的安撫患者情緒。在對患者進行麻醉時，動作盡量輕柔，主動與患者聊天，并選擇輕松愉快的話題，緩和其緊張的情緒。

3、術后：手術結束后，詢問患者是否有不良反應并告知其手術情況及術后注意事項。幫助患者處理身上殘留的血跡和污漬，協助患者下手術臺做好保暖工作。主動的傾聽患者，通過聊天等方式緩解術后的疼痛。

1.3 觀察指標

在對兩組無痛人流患者分別進行常規護理和常規護理外還接受心理干預護理后，觀察兩組患者在護理后的焦慮、抑郁以及患者對護理質量的滿意程度。滿意程度=（非常滿意例數+滿意例數）/總例數。

1.4 統計學分析

使用SPSS20.0軟件對數據進行統計學分析，使用t和“”表示計量資料，使用x2和%表示計數資料，P<0.05表示數據差異有統計學意義。

2 結果

此次研究中，觀察組患者的焦慮評分為（48.24±4.78）分，明顯低于對照組的（59.63±5.21）分，差異有統計學意義（t=16.397，P=0.003）。觀察組患者的抑郁評分為（42.39±4.74）分，明顯低于對照組的（57.93±4.67）分，差異有統計學意義（t=14.245，P=0.003）。觀察組患者對護理質量的滿意度為98.79%，明顯高于對照組的82.16%。差異有統計學意義（X2=16.710，P=0.003）。

3 討論

隨著護理理念的不斷進步以及麻醉藥物的廣泛使用，臨床手術中的麻醉護理方式也在不斷完善。由于患者對于人流手術中疼痛的恐懼、害怕，或者由于一些社會因素導致大多數女性在術中難免出現焦慮抑郁的情緒。因此，無痛人流麻醉中的心理干預護理受到了廣大護理人員的關注。

本研究通過對觀察組無痛人流患者進行心理護理干預，包括：術前告知患者該手術的安全性、溫和性。術中及時給予患者幫助，在對患者進行麻醉時，動作輕柔，主動與患者聊天。術后詳細告知患者手術情況及術后注意事項，并幫助患者處理身上殘留的污漬等。有效的緩解了患者的不良情緒，提升了患者對護理質量的滿意度。

綜上所述，在無痛人流手術麻醉期間，對患者進行心理護理干預，這種以人為本的護理模式，能夠保證手術安全的前提下，降低患者的焦慮、緊張程度，從而提高護理質量。具有較高的臨床價值，值得進一步的推廣使用。

參考文獻：

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