班主任教育工作案例淺析

任夏瑜

摘 要：在市場化經濟時期，各行業的競爭壓力不斷增加，對于中職院校學生的需求數量和質量也不斷提升，而大學生的數量快速增長，對于中職院校學生就業工作開展產生壓力，因此，中職院校班主任工作開展還要以市場為導向，考慮市場發展的需求，合理進行工作策略的制定。

關鍵詞：班主任;德育;案例

引言：林老師是一位中職院校的班主任。有一天，林老師下課之后，正準備回到辦公室休息，突然聽到兩個學生之間激烈的吵架聲，他尋聲而去，發現了吵架的學生原來是小濤和小明。此刻，聽見小明火冒三丈的言到：“誰說我不如你，不服氣咱們再比比”。小濤言到：“我能夠快速解決這一問題，而你不能，這就證明我比你強”。看著二人之間的爭吵不斷加劇，馬上要轉化成肢體沖突，林老師趕緊上去勸解，安慰兩個同學，并了解實際情況。之所以產生這一問題，是因為二人打賭，比賽誰能最先解決課堂中的問題，小明并未最先解決這一問題，而小濤卻對其進行語言奚落，從而產生矛盾。究其根本原因，并不僅僅因為打賭而產生矛盾，兩個人平時也存在矛盾，皆喜歡班級的一個女生，且在學習成績上不相上下，各有長短，平時也存在一種相互比拼的心理，但由于各自難以進行情緒控制，從而導致彼此之間相互嫉恨，時常發生言語沖突。作為班主任，林老師雖然對其進行調節，但與兩個學生之間的溝通效果較差，無法根治，致使二人之間的矛盾依然存在，經常發生小沖突。……