班組文化在企業(yè)班組建設(shè)中引領(lǐng)作用的研究與實踐

任倩

摘 要：本課題在對班組文化建設(shè)進(jìn)行調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，深入探究班組文化建設(shè)的現(xiàn)狀及原因，針對企業(yè)目前班組文化建設(shè)中存在的問題提出切實可行的解決方案，推動班組管理水平進(jìn)一步提升。

關(guān)鍵詞：班組文化;班組建設(shè);引領(lǐng)作用

一、研究背景及意義

班組是企業(yè)管理中的最小組織單位。企業(yè)班組建設(shè)即通過有效途徑加強(qiáng)班組管理工作，提升班組效率的一種企業(yè)管理手段。[1]隨著班組建設(shè)工作在企業(yè)的深入開展，班組建設(shè)的重要性也逐漸被越來越多的人認(rèn)可。但在實際推進(jìn)中，還存在著重視制度管理多、注重文化管理少等忽視班組文化建設(shè)的現(xiàn)象。這些問題的存在，阻礙著班組建設(shè)工作進(jìn)一步提升。因此，有必要對如何發(fā)揮班組文化在班組建設(shè)中的重要作用進(jìn)行探討，通過打造特色鮮明的班組文化，探索出一條推動班組建設(shè)工作向更深層次發(fā)展的道路。

二、班組文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研

結(jié)合實地調(diào)研、訪談?wù){(diào)查等途徑反饋的情況，總結(jié)出以下班組文化建設(shè)“痛點”：一是理解有偏差，把班組文化建設(shè)與日常工作割裂開，造成班組文化建設(shè)游離于中心工作之外。二是方式較單一，個別班組長認(rèn)為班組文化建設(shè)就是做好宣傳教育，沒有結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀、班組實際和職工思想有針對性地開展工作，導(dǎo)致班組成員思想上不認(rèn)可。三是理念缺特色，有的班組不注重提煉具有自身特色的班組文化，班組口號千篇一律，在班組成員中缺乏共鳴。……