淺談核心素養下初中美術多樣化教學策略

王燕子

摘要：隨著時代的發展，國家和社會需要全面發展的人才。美育作為德、智、體、美、工的重要組成部分，當然是教育教學的重點，美術課程是美育的重要途徑。因此，初中美術課教師應該從培養學生美術核心能力的角度出發，開設多樣化的美術課，以促進學生的全面發展。

關鍵字：初中美術 多樣化教學? 核素素養

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初中階段是學生技能發展的重要階段。作為初中美術教師，我們應該抓住現階段學生的特點，引導學生循序漸進。對于美術學科來說，這門學科的鑒賞力和創造力都很強。因此，教師在課堂上不能墨守成規，而應根據課程內容和學生的實際學習情況進行多樣化的美術教育，使學生的潛能得到充分發揮。因此，本文從以下幾個方面探討了以識字為重點的初中多元化美術教育策略。

1.有趣的教學，提高學生的學習興趣

興趣是學習的最的老師。由于對學習的濃厚興趣，學生在沒有老師監督的情況下積極學習。因此，教師應重視初中美術課的趣味性教學，將美術課的趣味性內容有效地融入學生的興趣愛好之中。這樣，學生會發現美術學習也是一件非常有趣的事情，然后以好奇和探索的態度進行美術學習。這將有助于提高學生學習美術的興趣，幫助學生對美術有新的理解。

例如，在進行《走近美術》的教學時，我用一個課堂游戲作為這門課的介紹。具體來說，我制作了一個教材，寫了一些關于美術的關鍵詞，比如山水畫、王羲之、畢加索、雕塑等等。我在后面的課程材料中簡要介紹了每個關鍵詞。游戲規則是學生選擇其中一個關鍵詞，并談論他們的理解。這是我手工制作的書簽，它不僅是一種獎勵，也是一件美術品。我希望它能加深學生對美術的熱愛。這個游戲已經足夠吸引學生了。有了精美的書簽，學生們的態度變得更加積極。通過這個游戲，我可以了解學生對美術的看法，也可以加深學生對美術的理解，這有助于提高學生對美術學習和后續美術學習的興趣。因此，教師應認真研究課程內容，提高教學興趣。

2.個性化教學，提高學生的美術認知

每個人的個性都是獨一無二的。在現代教學中，建議培養學生獨特的個性，而不是把學生培養成刻板的人。美術是獨一無二的，也是迷人的。每個人都以不同的方式理解和看待美，這也是他們獨特個性的一部分。因此，教師應在美術課上有意識、有計劃地進行個性化教學，促進學生個性發展，促進學生獨特的美術觀，提高學生的美術認知。

例如，在對《手繪學習筆記》一課進行教學時，我采用了個性化的教學方法。也就是說，在我引導學生進行基本路線練習后，我要求學生手工繪制一個過程圖，但我沒有為學生指定具體內容，這給了他們足夠的自由發揮的空間。學生可以畫出制作早餐的過程、放學回家的路、一天的學習狀態等等。在學生開始畫畫之前，我提醒學生不要急于寫作。無論你想畫什么，如果你想畫得生動而有意義，你需要對它有足夠的了解，否則你將無法理解重要的方面。聽了我的話，學生們開始思考，經過長時間或短時間的思考后，他們開始用手畫畫。這次學生們的手繪作品非常好。加入自己思維的作品必須充滿自己的個性，這有利于學生個性的發展和美術認知的提高。因此，教師應培養學生獨特的個性，為學生的長遠發展奠定基礎。

3.體驗課程，提高學生的創新能力

美術是美的第一門美術，而美往往只是有意義的和說不出的。學生應該親身體驗，而不是用空洞的語言來描述。也就是說，教師應該在美術課上正確地進行體驗式教學。如果教學內容合適，教師可以打破傳統課堂教學的界限，讓學生走出課堂，走近美術，加深體驗。只有當學生們學會了什么樣的美，他們才能創造出更好的美。這樣不僅能給學生帶來不同的課堂體驗，還能提高學生的創造力。

例如，在對《生活中的紋樣》進行教學時，我在開課前幾天給學生分配了一項學習任務。也就是說，我要求學生關注生活中的模式，并拍攝他們看到和感興趣的模式。我們將這些學習任務分配給學生的原因是為了加強學生的學習體驗。如果沒有學生個人觀察和體驗的過程，僅僅通過我的描述或圖像表現，就很難深入體驗圖案的魅力。在正式的課堂上，幾乎所有的學生都帶上了實物，比如斑馬文具、塑料玫瑰、有圖案的盤子、糖紙等等。我還為學生準備了一些樣品，并專門花了一些時間展示和交流。在此基礎上，示范課將提高學生的理解力和創造力。這使得教師在教學內容上更加注重經驗。

4.欣賞教學，拓展學生的美術思維

欣賞不僅是美術教育的重要組成部分，也是拓展學生美術思維的重要途徑。通過美術欣賞，學生可以欣賞不同的美術作品。通過觀察和分析，學生可以看到不同的美術風格，學習更多的美術知識和技能，幫助拓展學生的美術視野。同時，教師還可以加強與學生的互動，或讓學生進行交流和討論。不同的人有不同的觀點。通過交流，他們可以改變不同的視角來欣賞美術，這對拓展學生的美術思維很有幫助。

總之，今天的教學領域發生了驚人的變化，教學變得越來越多樣化。教師也應與時俱進，及時學習先進的教學理念，并將其有效地融入美術課堂。這樣，學生不僅能學到美術知識，還能學會欣賞和創造美的能力，這對學生的全面發展非常有幫助。

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