童心未泯的“大男孩”

陳賞冬

我們學(xué)校的麥校長(zhǎng)是一位童心未泯的校長(zhǎng)，為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得他是一個(gè)愛玩的孩子，是一個(gè)愛酷愛科研探索的青少年，是一個(gè)和我們一起成長(zhǎng)的伙伴。

麥校長(zhǎng)來到京兆小學(xué)的時(shí)候，我剛上二年級(jí)。只記得第一次看到麥校長(zhǎng)時(shí)，他的笑容很溫暖。日子一天天過去了，擁有著溫暖笑容的麥校長(zhǎng)也跟大家日漸熟悉了。

校園里悄悄地發(fā)生著一些美妙的變化，這一切可以說都是麥校長(zhǎng)的努力和用心換來的。他得到了大家的贊賞，還成為了學(xué)校的風(fēng)云人物呢！

比如說，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里多了一些從雜亂無章的民樂“噪音”到悅耳動(dòng)聽的廣東音樂，這是麥校長(zhǎng)創(chuàng)辦的民樂隊(duì)。咦？周五下午的上課時(shí)間，同學(xué)們?cè)趺炊紱]有在“正經(jīng)”上課呢？原來，大家在上好玩的“京動(dòng)”課堂呢！美食、插花、木工、中國(guó)結(jié)、無線電測(cè)向、電腦繪畫、無土栽培等等各式各樣的動(dòng)手課程，各式各樣的快樂體驗(yàn)。除了這些快樂課堂，麥校長(zhǎng)還組織了各種既能讓我們學(xué)習(xí)課外知識(shí)，又能讓我們快樂成長(zhǎng)的活動(dòng)，還在傳統(tǒng)的體育節(jié)里增添了許多新元素，讓它煥然一新，活力四射。

嗯！現(xiàn)在我確定了，麥校長(zhǎng)就是一名童心未泯的“大男孩”，是努力在我們成長(zhǎng)過程里留下歡聲笑語的魔法師。麥校長(zhǎng)讓我有一個(gè)無憂無慮、快樂輕松的童年，我喜歡這位有著童心的校長(zhǎng)。