以“閃光教育”走出新時代“立新”之路

訪談嘉賓：廣州市海珠區(qū)寶玉直實驗小學(xué)黨總支部書記、校長、少工委主任 賴海虹

海珠區(qū)寶玉直實驗小學(xué)以“人人像寶石般閃光”的“閃光教育”理念作為辦學(xué)的價值追求，堅持思想引領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展，在推進(jìn)少先隊工作中融合“閃光文化”特色，聚焦少先隊員的政治啟蒙和價值觀塑造，發(fā)揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用。

學(xué)校不斷投入活動經(jīng)費，優(yōu)化隊員成長環(huán)境，強(qiáng)化實踐體驗，打造少先隊特色品牌活動，以服務(wù)隊員成長為宗旨，致力推進(jìn)少先隊工作改革創(chuàng)新，走出一條“立新”之路。寶玉直實驗小學(xué)先后獲得廣東省紅領(lǐng)巾示范校、廣州市紅領(lǐng)巾示范校、廣東省少先隊先進(jìn)學(xué)校、廣州市少先隊先進(jìn)學(xué)校、廣東省紅旗大隊、廣州市紅旗大隊等殊榮，并連續(xù)五年獲評海珠區(qū)少先隊紅旗大隊、連續(xù)五年獲海珠區(qū)少先隊文化節(jié)優(yōu)秀組織獎。

落實改革精神 組織建設(shè)成效顯著

少先隊是黨團(tuán)隊一體化傳承紅色基因全鏈條中的基石。學(xué)校少工委成立以來，一直發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的作用，發(fā)揮決策引領(lǐng)統(tǒng)籌的作用，設(shè)計行之有效的“校隊協(xié)同”工作機(jī)制。

健全少工委運行機(jī)制，把少先隊工作納入到學(xué)校黨建工作和教育教學(xué)整體工作計劃，定時定期研究少先隊工作。少先隊工作由學(xué)校團(tuán)支部書記和大隊輔導(dǎo)員牽頭，成立輔導(dǎo)員骨干隊伍，落實學(xué)校少先隊品牌項目的開發(fā)與實施。大、中、小隊組織架構(gòu)完整，充分發(fā)揮少先隊崗位對隊員的鍛煉激勵作用。

學(xué)校大隊組織架構(gòu)、少先隊組織有完善的制度設(shè)置：少工委會議制度、少代會制度、輔導(dǎo)員培訓(xùn)制度、隊干培訓(xùn)制度、隊干輪任制、表彰獎勵制度等19個少先隊制度有力地保障了少先隊改革工作的推進(jìn)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于推進(jìn)少先隊活動課程建設(shè)的通知》，落實每周1課時的少先隊活動課進(jìn)課表，確保少先隊活動的時間。以《少先隊活動》指導(dǎo)用書為引領(lǐng)，開展主題鮮明、少先隊員主體作用突出、豐富多樣的實踐體驗活動。

學(xué)校少工委還聘請了校外有一定社會影響力、熱愛少先隊工作的人士擔(dān)任校外志愿輔導(dǎo)員，定期到校進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

聚焦主責(zé)主業(yè) 探索新時代新課題

少先隊代表大會是少先隊員實施民主權(quán)利、當(dāng)家作主的保證，是發(fā)出自己聲音的好時機(jī)，是少先隊員參與民主組織生活最重要的體現(xiàn)。

學(xué)校少工委注重完善少先隊代表大會制度，每年召開一次少代會，少代會代表由各中隊少先隊員民主選舉產(chǎn)生，優(yōu)先推薦中隊“優(yōu)秀少先隊員”和“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆鲍@得者，落實《階梯式成長激勵體系》精神。

探索紅領(lǐng)巾爭章體系，評價激勵樹立榜樣作用。堅持開展組織教育、自主教育、實踐教育，充分做好每次紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒拥幕I力、工作。指定《紅領(lǐng)巾獎?wù)录率謨浴罚ㄆ陂_展?fàn)幷禄顒釉u選、領(lǐng)章表彰等工作，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和組織歸屬感。

繼續(xù)用好多元化少先隊活動陣地，豐富校內(nèi)外的特色實踐活動。2020-2021學(xué)年，在原有的63個“閃光文化”特色中隊陣地的基礎(chǔ)上，學(xué)校大隊創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾學(xué)先鋒廣場”“紅領(lǐng)巾向陽璞園天空農(nóng)場”“紅領(lǐng)巾筑夢時空郵局”“紅領(lǐng)巾小書蟲實踐陣地”“少先隊隊室”“紅領(lǐng)巾‘小百靈’粵劇文化實踐陣地”六個少先隊大隊陣地，為隊員們學(xué)黨史、學(xué)隊史、找先鋒、學(xué)先鋒、做先鋒、愛勞動、愛閱讀、展才藝提供了有形的學(xué)習(xí)和活動陣地。

創(chuàng)新探索校外志愿輔導(dǎo)員“閃光課堂”模式。在每周一課時的少先隊活動課中，各中隊利用校外輔導(dǎo)員的職業(yè)資源優(yōu)勢，邀請活躍在少先隊基層組織、社會組織中的優(yōu)秀黨員團(tuán)員，道德高尚、專業(yè)性強(qiáng)的各行各業(yè)先進(jìn)人物走進(jìn)隊員們的活動課，共同進(jìn)行各種體驗實踐活動。

大膽探索創(chuàng)新打造“紅色搖籃”

少先隊活動是少先隊教育的主要載體與重要途徑，也是當(dāng)下少先隊改革的主要目標(biāo)與重要內(nèi)容。少先隊要用好這節(jié)“課”，大膽探索創(chuàng)新，開展兒童喜歡的實踐活動、體驗活動，讓隊員們從中受益。

學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾電視臺做好黨、團(tuán)、隊史的知識傳播。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、少先隊工作號等資訊優(yōu)勢，給少先隊員們及時推送有教育意義的視頻、報道，通過直觀、形象的方式潛移默化地做好政治啟蒙工作。學(xué)校設(shè)定每周一為“紅領(lǐng)巾日”，全校全體教職工、服務(wù)人員均佩戴紅領(lǐng)巾，增強(qiáng)學(xué)校作為紅色事業(yè)主陣地的育人氛圍。少工委努力推進(jìn)紅領(lǐng)巾每周“閃光五個一”舉措：“上一節(jié)閃光隊課”“讀一個紅色故事”“參與一次閃光志愿服務(wù)”“開展一次護(hù)標(biāo)志行動”“學(xué)一項助人本領(lǐng)”，突顯少先隊工作特性，增強(qiáng)少先隊員光榮感和組織歸屬感。

學(xué)校少先隊近幾年著眼構(gòu)建黨團(tuán)隊一體化傳承紅色基因的全鏈條，緊緊圍繞增強(qiáng)少先隊員光榮感，開展豐富多樣的隊課、中隊隊會和實踐活動，從而培養(yǎng)少年兒童樸素政治情感和共產(chǎn)主義道德。建隊節(jié)、“五四”青年節(jié)、建黨節(jié)，都是黨團(tuán)隊全鏈條教育的最佳時機(jī)。在這些重要的“生日”里，學(xué)校少工委都會舉行隆重的“慶生活動”，為黨建帶團(tuán)建、帶隊建工作的實效開展提供有力保障。

同時以特色課程為抓手，組建“閃光”紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，促進(jìn)少先隊員綜合素養(yǎng)的提高。學(xué)校目前共有40多個小社團(tuán)，其中比較有特色的有“街舞”“廣彩”“粵劇”“管樂”“棒球”“雜技”等。

學(xué)校通過開拓不同界別、類型的實踐平臺，為少先隊員提供“小眼睛看社會”的探索之路。少工委發(fā)揮校外輔導(dǎo)員自身優(yōu)勢和專長，探索“少先隊閃光課堂”，走進(jìn)生產(chǎn)生活單位、紅色基地、少年兒童活動場所，開展“紅色基地我來走”“融暖社區(qū)志愿滿紛”“2021海珠區(qū)福袋傳城”“齊心戰(zhàn)疫”“愛心義賣”等校外實踐活動，開創(chuàng)少先隊改革新格局。

學(xué)校還開發(fā)了“少先隊志愿輔導(dǎo)員閃光課程”，開展以融入社會的志愿服務(wù)為載體的社會主義核心價值觀教育活動，為少先隊員們提供具有少先隊組織特色的實踐體驗機(jī)會，培養(yǎng)隊員有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，從志愿服務(wù)中向先鋒邁進(jìn)。如“廁所革命一一閃光中隊文化陣地建設(shè)”的活動，多次得到媒體的報道和市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊許。學(xué)校大隊還與海珠區(qū)光大花園物業(yè)管理、沙園社區(qū)以及社會實踐基地等聯(lián)系，聯(lián)合開展了多項有意義的隊活動，多次接待同根同心的粵港學(xué)校交流活動。近五年來，我校整合社會資源，開展了30余次省內(nèi)外紅領(lǐng)巾手拉手活動。以嶄新的內(nèi)涵、活潑新穎的形式和充實的內(nèi)容，激發(fā)隊員的社會責(zé)任心，加強(qiáng)隊員的社會實踐能力，讓寶實少年在少先隊組織中健康快樂地成長。

賴海虹校長表示，寶玉直實驗小學(xué)少工委將繼續(xù)牢記使命，不忘初心，以習(xí)近平總書記的講話精神為指導(dǎo)思想，持續(xù)改革創(chuàng)新少先隊組織建設(shè)，夯實少先隊員思想引領(lǐng)和服務(wù)工作，培養(yǎng)更多黨的好孩子、紅孩子，為新時代黨的少年兒童事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

（本刊記者 王晨輝）