快樂足球從“興”出發

徐溢龍

摘要：通過日常的學習生活，孩子們逐步認識和掌握一些足球技巧。而單純地進行單一重復的技術訓練，則會削弱孩子們對踢球的興趣。所以，在孩子們的參與中，培養他們的興趣是非常關鍵的。

關鍵詞：幼兒;足球興趣培養

前言

通過多種形式的體育運動，使幼兒參與體育運動，使其養成良好的身體素質和對周圍環境的適應性。在每天的比賽項目中，我們都會把快樂足球的一些要素融合到一起。

1幼兒園開展快樂足球游戲的重要價值

幼兒園開展快樂足球游戲的重要價值首先，在幼兒園中開展快樂足球游戲，符合幼兒活潑好動的性格特征，因為絕大部分幼兒都不愿意長時間的、反復性的做同一件事情，而對游戲普遍報以熱愛之情，所以幼兒園倘若能夠開展更多的足球游戲，必然會將幼兒的注意力牢牢吸引起來，他們將會主動參加到足球游戲中，身體機能將會得到強化，還會逐漸熟悉足球運動的規則，漸漸地喜愛上這種運動，最終養成良好的體育鍛煉習慣，終身體育理念將因而達成。

其次，在足球運動的過程中經常會出現一些突發性的情況需要幼兒能夠獨立解決，解決問題的方法并不唯一，能夠對幼兒分析問題、解決問題的能力進行有效鍛煉，使之更容易萌生創新意識，幼兒的創新能力越強，他們的思維就會越活躍，愈發有利于幼兒的個性化發展，他們在日后的學習中將會取得事半功倍的最佳效果，我國社會主義現代化建設將不乏優秀人才。

再次，足球運動作為體育運動項目的重要組成部分，需要持續性的練習才能卓有成效，真正起到改善幼兒身體素質的目的，而幼兒需要克服各種各樣的困難，與其他伙伴精誠合作，才能取得最后的勝利，對于幼兒溝通能力、合作能力的培育效果顯著。同時幼兒還需要在足球規則的約束下進行足球運動，有利于幼兒形成規則意識，以嚴格的標準來約束自己，成為嚴于律己、堅強勇敢、誠實守信的人。

2創設豐富的足球環境，培養幼兒對足球的喜愛

皮亞杰關于孩子發展的學說指出：“從發展的進程來看，孩子的發展應當是相同的，并不受人類意愿的影響。”而環境和孩子們的接受程度，都將直接關系到他們的成長。”因此，創造良好的足球環境，創造良好的足球氣氛，是進行體育賽事的一個關鍵環節。所以，在我們的班級里，到處都可以看到各種有創造性的橄欖枝。比如我們把不同色彩的快樂足球圖像投入到數區，并指導孩子按照不同的色彩排列順序。盡管一般的彩卡也可以按順序排列，但是當小朋友們看見數學區里經常使用的快樂足球時，他們的興趣被新鮮的物質所勾住，紛紛開始動手。語言區擺放了符合兒童年齡段特征的足球童話書籍。兒童在觀看這些圖片的過程中，不但能夠增強他們的語言表達，還能夠使他們對足球運動產生一種初步的興趣。

在此期間，小朋友還制作了自己制作的《我和足球》。在做游戲的時候，小朋友會回想他們平常打臺球的情景，并以圖解的方式進行紀錄。在向學生展示他們的作品時，他們也可以在團體中大膽而主動地說出自己的想法。透過故事，小朋友體會到了語言的快樂。與此同時，通過聆聽他人的講述，你可以學到更多關于踢球的技巧。

3創設有趣的游戲情景，激發幼兒參與的積極性

兒童的主要行為方式是兒童的最基礎的行為方式，幼兒園的教學內容與其緊密聯系在一起，在此基礎上，兒童的主觀能動性和創造力得到了最大程度的發展。由于兒童大肌肉發展速度快，動作敏捷，肌肉的強度、耐力、心肌收縮能力和肺活量都有了明顯的改善，動作的穩定性和靈活性也得到了加強，可以進行一些活動和鍛煉，并逐步加強了自己的防護能力，因此在制訂快樂足球項目的時候，應注重鍛煉身體的各個能力，同時配合一些小型的快樂足球技巧，使其能夠更好地發揮比賽的作用。

比如在《勇闖神秘島解救行動》中，老師總是把拯救小動物的場景作為整個活動的一部分，把整場比賽分成三部分。兒童對挑戰游戲感興趣，所以通過挑戰來刺激孩子們的足球技巧。

4投入適宜的練習材料，提升幼兒活動的專注力

兒童處于一個特別的生命期，其認知、情感、行為等方面的發展，都離不開良好的身體素質。所以，從兒童期開始進行快樂足球運動，不但可以提高兒童的體質，還可以提高他們的運動協調能力，從而使他們的身心健康得到更好的發展。從名稱上看，快樂足球運動是一種以快樂足球為基礎進行的一種運動。而如果只是單純地踢一個快樂足球的話，那么他們對整體運動的熱情就會降低。所以，在進行體育教學時，必須要有適當的教學資料，以促進學生對體育的學習。

比如《小松鼠運松果》的快樂足球賽。比賽的全部內容都是以“運球”為核心的。關于帶球，小朋友在日常生活中已有了基本的認識，如何才能讓整體運動更具吸引力？然后，我們用地毯、木板等材料，讓孩子親自體會到在各種材料的地面上帶球的難度。有了新的素材，學生們的訓練熱情頓時高漲起來，每個人都迫不及待地想要去學習新的東西。另外，根據他們自己的經驗，他們也知道，在毛毯上帶球的時候，要比在地板上帶球要慢得多，因為在木制的地板上，球會快速的滾動，一不小心，就會把球跑出去。在這個過程中，通過練習、比賽等環節來強化現有的技術。

5積極主動的家園合作，共創幼兒足球練習平臺

在進行足球運動時，還要得到父母的支持和合作。首先，我們就如何在孩子成長過程中，進行足球運動的重要性進行了闡述。因為許多父親在學校里都是學校的快樂足球運動員。所以，我們把他們帶到了課堂上，給他們講解了一些關于快樂足球的事情。我們要舉辦“父親足球俱樂部”的競賽。看著父親的比賽，小朋友忍不住在一旁歡呼。也能讓學生更好地學到足球。

結語

興趣是孩子最好的教師，快樂是孩子們最喜歡的伴侶。在進行體育教學時，必須充分考慮兒童的各種利益需求，使其在體育教學中能夠集中精力，獲得較好的發展。在足球運動方面，應從幼兒的利益出發，根據其年齡特點和能力水平，進行足球運動，以促進其積極的體育鍛煉。

參考文獻：

[1]潘曉萍.快樂足球從“興”出發——中班幼兒足球興趣的培養[J].科學大眾（科學教育），2018（11）：102.DOI：10.