加強(qiáng)高校試題庫建設(shè)與管理的討論

娜姿·伊力哈木 劉立水 秦永德 巴雅（通訊作者）

摘要：試題庫在當(dāng)前的高校教學(xué)領(lǐng)域所發(fā)揮的地位比較顯著，能夠真正實(shí)現(xiàn)教考分離，讓教師有更多的精力投身于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)也能夠保證所構(gòu)建的考試體系更加的公平公正，切實(shí)考核與評(píng)估學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)水平，所以加強(qiáng)試題庫的建設(shè)并做好管理工作十分必要。下面，主要從試題庫建設(shè)的必要性層面著手加以分析，并明確具體的功能模塊，探索更加規(guī)范合理的建設(shè)與管理舉措。

關(guān)鍵詞：高校;試題庫;建設(shè);管理

前言：在新時(shí)期的教育改革背景下，高校需將教考分離的制度有效貫徹下去。并明確具體的工作要求，加強(qiáng)試題庫的有效構(gòu)建，從而保障所構(gòu)建的考試體系更具有公平性和共同性。也能夠切實(shí)緩解廣大教師在試題設(shè)計(jì)方面的壓力和負(fù)擔(dān)，讓其能夠集中精力參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。所以，接下來高校需正確看待試題庫建設(shè)所呈現(xiàn)的功能價(jià)值，并對(duì)其中所具有的模塊組成進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置，加強(qiáng)建設(shè)與管理工作的深化落實(shí)。

一、高校試題庫建設(shè)的必要性分析

（一）推進(jìn)高校教考分離，保證考試嚴(yán)肅性

試題庫在當(dāng)前的高校教育工作體系中占據(jù)重要組成，具體指在先進(jìn)技術(shù)載體的支撐下，將相關(guān)的試題資源進(jìn)行全面的整合，構(gòu)建數(shù)據(jù)庫中心，方便教師能夠更好地進(jìn)行試題設(shè)計(jì)與實(shí)施，為促進(jìn)考試工作深化落實(shí)而提供重要的載體支撐。可以說，這一體制的踐行，對(duì)于促進(jìn)高校實(shí)現(xiàn)教考分離具有深遠(yuǎn)意義。能夠進(jìn)一步優(yōu)化考試與教學(xué)之間的關(guān)系，讓廣大教師能夠擁有更多的精力投身于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，緩解其在出試卷方面的壓力，同時(shí)，這一載體的構(gòu)建對(duì)于維護(hù)整個(gè)考試環(huán)境的嚴(yán)肅性也具有深遠(yuǎn)影響。

（二）提高學(xué)習(xí)積極性，塑造優(yōu)良考風(fēng)、學(xué)風(fēng)

在高校的教學(xué)領(lǐng)域，加強(qiáng)試題庫的有效構(gòu)建，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生較高的學(xué)習(xí)動(dòng)力，認(rèn)真對(duì)待自身的專業(yè)課學(xué)習(xí)。并在面對(duì)考試的過程中保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，遵守考試環(huán)境下的相關(guān)紀(jì)律[1]。通過試題庫的建設(shè)，能夠塑造良好的考風(fēng)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生在今后學(xué)習(xí)的過程中，能夠以更加端正的態(tài)度對(duì)待課程學(xué)習(xí)任務(wù)。并在積極參與和實(shí)踐的過程中，能夠循序漸進(jìn)地提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力，促使其形成良好的素質(zhì)品格。所以，在接下來高校需大力發(fā)展試題庫的建設(shè)工作，并結(jié)合自身的辦學(xué)教學(xué)要求，對(duì)相關(guān)的功能模塊進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。

二、高校試題庫建設(shè)的功能模塊分析

（一）試題管理模塊

在試題庫建設(shè)體系中做好試題管理模塊優(yōu)化設(shè)置十分必要[2]。對(duì)此，高校需結(jié)合自身的辦學(xué)教學(xué)要求，從試題管理的層面著手相關(guān)的功能模塊進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。要從課程題型編輯、審核、統(tǒng)計(jì)等多個(gè)層面著手進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。保證所構(gòu)建的試題庫在試題資源的儲(chǔ)備以及編輯上更加符合規(guī)范，以保證接下來所開展的考試活動(dòng)在試卷的設(shè)置上更加規(guī)范合理，切實(shí)評(píng)估與考核學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的具體學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，在進(jìn)行試題管理的過程中，還需重點(diǎn)加強(qiáng)管理人員的綜合素養(yǎng)建設(shè)。讓其形成正確的管理工作目標(biāo)之后，對(duì)試題庫內(nèi)部的各項(xiàng)試題資源進(jìn)行全面審核，在發(fā)現(xiàn)問題之后及時(shí)地進(jìn)行編輯處理。

（二）自動(dòng)組卷模塊

在試題庫建設(shè)領(lǐng)域，高校需要正確看待自動(dòng)組卷這一模塊所具備的功能優(yōu)勢(shì)[3]。再確定具體的育人目標(biāo)之后，需結(jié)合專業(yè)課中所包含的基礎(chǔ)內(nèi)容合理地設(shè)置目標(biāo)。然后就試卷本身所具備的參數(shù)因子、包含的范圍以及呈現(xiàn)的難度程度等進(jìn)行規(guī)范性的設(shè)置。然后再明確具體的考試目標(biāo)和要求之后，自動(dòng)化地進(jìn)行試卷重組，以保證所構(gòu)建的試卷體系更具有完整性和規(guī)范性。能夠切實(shí)考查學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的具體學(xué)習(xí)情況以及對(duì)相關(guān)技能的掌握情況，充分發(fā)揮試卷本身所具有的考核與評(píng)估功能。

（三）在線考試模塊

在構(gòu)建試題庫期間，高校需要正確看待在線考試這一模塊構(gòu)建所發(fā)揮的支撐作用。為了進(jìn)一步改善和優(yōu)化考試的環(huán)境，提高整個(gè)考試操作的便捷性與可行性，高校需充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、計(jì)算機(jī)等多種現(xiàn)代載體所具備的支撐功能，構(gòu)建線上考試體系。通過線上答題提交以及檢閱等多種方式來完成整個(gè)考試的工作流程，這樣不僅能夠?yàn)閷W(xué)生參與考試提供便利條件，同時(shí)也能夠?yàn)榻處煾颖憬莸剡M(jìn)行閱卷和評(píng)分提供一定的載體支撐。在實(shí)施在線考試的過程中，教師還需充分發(fā)揮現(xiàn)代載體的功能優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)程序進(jìn)行有效的評(píng)估、整理。

（四）系統(tǒng)管理模塊

在構(gòu)建試題庫期間，高校需出于安全防護(hù)的角度出發(fā)，構(gòu)建完善性的維護(hù)機(jī)制。定期的對(duì)試題庫中心進(jìn)行安全檢測(cè)，保證其所具備的功能更加的穩(wěn)定且發(fā)揮正常。同時(shí)，還需組織有關(guān)管理人員在操作試題庫的過程中，要形成良好的安全意識(shí)，做好密鑰管理。并針對(duì)重要的試題信息進(jìn)行備份整理，以保證其所構(gòu)建的試題庫存儲(chǔ)環(huán)境更加的安全，保障試題不被泄露，這樣才能夠維護(hù)整個(gè)考試環(huán)境的公平與公正。

三、高校試題庫建設(shè)與管理的舉措分析

（一）加強(qiáng)教師試題庫建設(shè)能力培訓(xùn)

在具體實(shí)施試題庫建設(shè)與管理工作期間，高校需進(jìn)一步明確相關(guān)的工作目標(biāo)，并從內(nèi)部的教師人員隊(duì)伍著手，加強(qiáng)整體的培訓(xùn)工作力度。要開展多元化的理論培訓(xùn)活動(dòng)，將試題庫建設(shè)有關(guān)的先進(jìn)思想以及比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過專題講座的方式有效地滲透給廣大教師隊(duì)伍。促使其積極地參與到數(shù)據(jù)庫的建設(shè)活動(dòng)當(dāng)中，根據(jù)自身所教的專業(yè)以及所掌握的知識(shí)技能儲(chǔ)備合理地進(jìn)行試題設(shè)計(jì)。保證所構(gòu)建的試題庫中心，在資源儲(chǔ)備上更加的豐富且全面。

（二）構(gòu)建智能化、現(xiàn)代化試題庫體系

高校在大力發(fā)展試題庫的過程中，需充分發(fā)揮現(xiàn)代智能化技術(shù)手段所具備的支撐功能，科學(xué)搭建現(xiàn)代化的試題庫體系。以保證所構(gòu)建的試題資源更加的全面，也方便在具體開展考試等各項(xiàng)活動(dòng)期間，能夠在先進(jìn)載體的支撐下進(jìn)行自動(dòng)的組卷。從而保證所構(gòu)建的考試體系在試題分配上更加的規(guī)范與完整，同時(shí)也能夠全方位地對(duì)學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)與技能展開一定的考核與評(píng)估。不僅如此，在構(gòu)建試題庫的過程中，還需充分發(fā)揮其所具有的共享功能，增強(qiáng)各個(gè)院校之間的溝通與聯(lián)系，保證在共享的支撐下能夠獲得更加全面地試題庫資源。

（三）健全試題庫管理工作機(jī)制

在具體實(shí)施試題庫建設(shè)與管理工作期間，高校需結(jié)合自身的辦學(xué)與教學(xué)發(fā)展情況，構(gòu)建完善性的管理工作機(jī)制。結(jié)合對(duì)試題庫構(gòu)建結(jié)構(gòu)以及功能模塊的了解，深入分析在試題庫實(shí)際運(yùn)行過程中可能會(huì)存在的風(fēng)險(xiǎn)。然后合理的構(gòu)建管理機(jī)制，對(duì)具體的管理要素加以明確，在管理周期范圍內(nèi)，組織專業(yè)的技術(shù)人員對(duì)整個(gè)試題庫的服務(wù)中心進(jìn)行檢測(cè)與維修，以便可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，然后采取有效的手段對(duì)其進(jìn)行防范與處理。

結(jié)論：依前所述，在全新的教育改革背景下，高校需明確試題庫建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)考試實(shí)現(xiàn)深入改革所具備的支撐作用。進(jìn)一步明確試題庫建設(shè)的必要性，然后了解具體的功能模塊，從試題管理、自動(dòng)組卷、在線考試、系統(tǒng)管理等多個(gè)層面著手進(jìn)行模塊優(yōu)化設(shè)計(jì)，保證所構(gòu)建的試題庫體系更加的規(guī)范而完整。不僅如此，在具體實(shí)施試題庫建設(shè)與管理工作的過程中，還需重點(diǎn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮多種現(xiàn)代化、智能化載體的功能優(yōu)勢(shì)，合理的搭建試題庫工作體系，并健全相關(guān)的管理工作機(jī)制，以全面提高整體的管理實(shí)踐水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏首柳，柯小玲.基于教考分離的課程試題庫建設(shè)的探討與實(shí)踐[J].高教學(xué)刊，2021（03）：100-103.

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[3]孟少博，李婭楠.高校試題庫的建設(shè)研究[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2021（01）：105-106.

項(xiàng)目名稱：《核醫(yī)學(xué)》試題庫建設(shè)實(shí)踐與探討

項(xiàng)目編號(hào)：YG：2019135