懂是愛的前提

習慣是基礎

小孩子一般都不愛吃蔬菜，我家也一樣。為了解決這個問題，我們就擴大蔬菜種類，并告訴他“一口肉、一口蔬菜”，中和一下。有的時候我也會用“激將法”，告訴他白菜和韭菜不要吃，因為太好吃了，我要和爸爸分著吃。孩子一聽，不給我吃，那怎么行？那份好奇心就出來了，他就主動跟我們搶著吃。我和他爸爸經(jīng)常在有朋友的場合強化他的優(yōu)點，說他不挑食、愛吃蔬菜等，讓他更加愛上了蔬菜。

增強溝通能力

從他生下來的那一刻起，我就非常注重和他的溝通與交流，很多父母認為孩子還小，聽不懂，我可不這么認為。可能是因為我經(jīng)常和他交流溝通的緣故，在我坐月子期間，有天他大哭大鬧，孩子爸爸不在家，我又要忙做飯，又要換尿布，忙得不可開交，我當時就說了一句：“爸爸不在家，媽媽一個人忙不過來，你能不能體諒一下媽媽？”因為著急，聲音有些大，他似乎真的聽懂了，立刻停止了哭泣，我感覺到了溝通的神奇力量，所以我堅信了溝通的意義。

努力營造書香家庭

其實這方面以前我不懂，總要求他看書，他總是按照老師的要求來，為了完成任務，讀書質量也不高。我參加學習后，自己晚上回家看，還和老公一起看，孩子也就自己主動看書了。他學到了許多知識后，就迫不及待地要告訴我，我就崇拜似地聽他說，有時還提問，和孩子之間的交流也變得特別有意思。

精心策劃家庭旅游計劃

要想孩子有世界觀，必須帶著他去觀世界。假期，我?guī)е獬觯鲆娏艘晃缓苡兄腔鄣母鹎f主，葛莊主教他干活、泡茶、待人接物，還和他約定暑假幫莊主做小小向導。葛莊主給了他非常多的愛和鼓勵。

從小樹立理財意識

使用代幣法可以鼓勵孩子的正向行為。我們提前設置好規(guī)則，發(fā)現(xiàn)他一個好行為，就獎勵他一個小蘋果貼，可以及時兌換禮物。有次他看視頻，說某家火鍋店里有種調味法不錯，他特別想去，我同意他用30個蘋果貼來兌換，所以他一直努力去掙，從過年到4月份終于掙到了。去火鍋店那天他穿得特別正式，很隆重，他自己點菜，我和他爸成甩手掌柜。火鍋店里的工作人員知道他是自己掙來的這頓火鍋，又主動送他一份撈面鼓勵他，他當時那種開心的表情，現(xiàn)在想想我都很欣慰。

合肥市臨泉路第一小學胡皓軒家長：陳娟

指導老師：朱明麗