馮翀：珍重地描寫奮斗的人生

董新明

冰心在《繁星·春水》中寫道：“青年人/珍重的描寫罷/時間正翻著書頁/請你著筆”。青年人的樣子就是國家未來的樣子。許多像科技創業者馮翀一樣的青年正懷揣夢想，執著奮斗，書寫他們的精彩人生！

【素材速遞】

在充滿未知和挑戰的科技創新領域，95后青年的矯健身影時時可見，馮翀就是其中一位。馮翀是北京航空航天大學的研究生，同時也是一名在硬科技領域不斷拼搏的創業者。

由于最初的好奇心，馮翀和幾個同學用了1年的工夫，搭建出一套簡易的投影交互原型，可對紙質資料進行翻譯、搜索、記錄。這套設備獲得了不少學生競賽的獎項。獲獎之后，這支年輕的科創團隊，面臨著一個巨大的選擇：是憑借這些獎項順利畢業，然后各自就業，還是繼續研發，將這一項目商業化。最終，他們決定繼續創業。于是，幾個人翻身上馬，繼續在科技創新領域策馬疾行。之后，馮翀逐步組建了一個30多人的團隊，他以第一完成人的身份，獲得了8項國家專利，并入選“創青春-中關村U30”2020年度優勝者榜單，成為歷年優勝者中最年輕的一位。

馮翀少年時代喜愛看科幻片和科幻小說，他相信科幻片描述的場景能夠成為現實，相信人工智能能夠產生巨大的生產力，相信可控核聚變能夠解決人類的能源問題，相信生物醫藥可以醫治多數人的疾病，相信飛船能夠探索更遙遠的星辰大?！T翀說，因為這么多的相信，他才能夠在迷茫時堅持下去，也才能夠在猶豫徘徊時產生靈感、看見未來。

【多維解讀】

1.保持好奇心。好奇心是一盞燈，引領人們一步步去探尋，照亮前行之路。正是對未知和新領域的好奇，馮翀才在科技創新的道路上取得了一個個驕人的成績。

2.培養團隊意識。一個人的力量是有限的，一群人抱團才能走得更遠。增強團隊意識，加強互助合作，可以達到“1+1>2”的效果。團隊合作，成就了馮翀所在的團隊，也使他的人生碩果累累。

3.踐行使命擔當。一代人有一代人的使命擔當，每一代人都帶著自己的使命奮發向上，時代才會發展，社會才能進步。馮翀積極投身于科技創新，努力打拼，履行自己的使命擔當，珍重地描寫精彩的人生。

【適用話題】

探索精神;團隊合作;使命擔當

【素材活用】

示例一 熱愛成就一切。看著科幻片和科幻小說長大的馮翀，在好奇心的驅動下，從搭建簡易的投影交互原型起步，進而組建團隊在科技領域縱橫馳騁。因為熱愛，馮翀和他的伙伴們通過不懈努力，正在為中國的科技發展貢獻力量。

示例二 誰說當代青年缺乏理想，只會一味“啃老”？看95后馮翀，他在小有成績之后，做出了繼續創業的勇敢決定。他與伙伴們懷揣理想，在科技創新領域一步步成長，書寫著新時代青年砥礪奮進的人生傳奇。

示例三 自信助你看見未來。自信是前行的動力，新時代的青年更應不負盛世，不懼困難，帶著自信上路。因為自信，我們能夠在彷徨迷茫時堅持下來;因為自信，我們能夠在猶豫徘徊時看見未來。馮翀的成長經歷，給我們上了很好的一課。

【中考鏈接】

1.（2021·海南）

“世界”可以是個人的“小世界”，也可以是家庭、學校、社會，還可以是整個地球，乃至整個宇宙。袁隆平用“一粒種子”改變了世界，如果你心中也有這樣“一粒種子”，你所改變的世界是什么樣的？請發揮想象，以“我有一粒種子”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）書寫工整，卷面整潔;（2）不少于500字;（3）不得泄露個人相關信息，凡涉及真實地名、校名、人名，請用××代替;（4）不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

2.（2021·四川·自貢）

“此時，960多萬平方公里的土地上，生機翻涌。我聽見出發的聲音。我們出發，為了不曾改變的信仰，為了追逐夢想的渴望。把每一場勝利的終點，作為新征程的起點。從春天出發，帶著穿越寒冬獲得的力量;從平凡出發，我們終會鑄就新的偉大。準備好了嗎？我們一起出發。”

——摘編自《人民日報》2021勵志大片《中國再出發》

讀完以上文字，請結合你的生活實際，以“________________再出發”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整，文體自選（詩歌除外），立意自定;（2）突出自己的體驗和感悟，不得套作，不得抄襲;（3）文中人名、地名、單位名一律用“××”代替;（4）卷面整潔，字跡清楚;（5）不少于600字。