基于1+X證書制度視角下高職院校物流管理專業人才培養模式研究

呂貴鑫 彭麗 李曉寧 閆彩玲

摘要：物流管理專業人才是現代物流業發展的重要保障。鑒于此，本文通過介紹1+X證書制度，進一步基于1+X證書制度視角探尋高職院校物流管理專業人才培養模式，旨在培育適應物流業發展的專業物流人才。

關鍵詞：1+X證書制度;高職院校;物流管理;專業人才培養模式

在世界經濟一體化發展的宏觀環境中，我國現代物流業快速發展，對物流管理專業人才需求量不斷增加。在此背景下，越來越多的高校開設物流管理專業，為物流行業的發展輸送了大量專業性人才。但當前我國高職院校在物流管理專業人才培養模式方面，存在一定的缺陷和不足，使得院校培育的物流管理專業人才難以適應當前物流行業的實際需求，一定程度上遲滯了物流業的發展，從而對我國經濟的發展產生了一定的不利影響。因此，為使得物流管理專業人才可以迅速適應崗位要求，推動物流行業快速發展，高職院校應基于1+X證書制度，加快推進物流管理專業人才培養模式改革工作，為培養優質物流管理專業人才提供支持。

1.1+X證書制度概述

1+X證書制度試點工作于2019年在職業院校開始實施。其中“1”為學歷證實，用于反映職業院校教育的人才培養質量;而“X”為職業技能等級證實，旨在完整地反映職業學生的職業技能水平，為學生未來職業發展提供能力和技能素質支持[1]。

在高職院校物流管理專業人才培養中，學歷證書與職業技能證書的相結合，既是創新人才培養模式的重要手段，又是促進高職院校教育改革的重要舉措。在1+X證書制度實施中，高職院校應以職業人才發展為落腳點，不斷提高人才專業能力和職業能力，為社會發展輸送大量的復合型技能人才。

2.基于1+X證書制度視角下高職院校物流管理專業人才培養模式分析

高職院校傳統物流管理專業人才培養方式以校內物流管理基礎知識學習和校外實踐培訓相結合為主，待校內外學習積滿學分即可達到畢業要求。這種培養模式雖然包含了通用證書和職業資格證書，但在學習過程中，未能整合物流管理專業課程和證書，使得培養的人才難以適應現代物流業發展需求[2]。而1+X證書制度下的物流管理專業人才培養模式，實現了“課證融通”人才培養模式的改革發展，其以專業課程為切入點，通過重新和改革專業課程，并改革考核內容，使得多種職業技能考核與課程考核相融合，這樣即可實現一門課程對應一項職業技能證書，或者是多門課程對應一項職業技能證書。不僅如此，在課程考核內容也發生了一定的變化，具體包含理論和實驗實訓考核兩部分的內容，通過這種方式，可以幫助職業學生通過課程學習，并在課程考核之后獲得相對應的職業資格證書。與此同時，職業資格證書若與多門課程相對應，應將職業資格考核內容進行分解，并融入職業課程中[3]。同時，在每門課程考核時，也要考慮實踐和理論的相結合，才能全面提升物流管理專業人才的綜合能力和素質。除此之外，基于1+X證書制度視角下高職院校物理專業人才培養，還要注重校企合作，建立校外實踐培訓基地，一方面可以通過校企合作，確保院校及時地了解企業對物流管理專業人才的具體要求，使得人才培養與市場需求無縫對接，有利于物流管理專業人才質量的提升。另一方面，高職院校物流管理專業學生可以通過企業內實習，提前了解企業物流運轉流程和操作規范，可以節約企業人才培養成本和時間，實現校企的共贏。

基于1+X證書制度的高職院校“課證融通”人才培養模式，需要重構課程，并設定相應的職業資格證書，具體如下：一是采購崗位，專業課程包括采購管理、商品學、客戶關系管理，對應的職業資格證書包括采購師、物流師等;二是倉儲管理崗位，專業課程具體包括倉儲與配送管理、物流經貿地理、商品學、物流設施與設備，對應職業資格證書包括助理物流師、物流師;三是運輸管理崗位，專業課程具體包括運輸實務、運籌學、物流經貿地理、物流成本管理，對應職業資格證書包括助理物流師、物流師;四是配送管理崗位，專業課程具體包括倉儲與配送管理、物流經貿地理、配送中心管理，對應職業資格證書包括助理物流師、物流師;五是國際物流崗位，專業課程具體包括國際物流、現代物流管理、物流經貿地理、報關實務、報檢實務、國際貿易實務、國際貨運代理，對應職業資格證書包括報關員、報檢員、助理物流師、物流師。

3.結語

綜上所述，1+X證書制度視角下的物流管理專業人才培養工作模式具有靈活多樣性的特征，高職學生可以同步進行專業課程學習和職業資格證書獲得工作，全面提升高職學生的物流管理專業理論知識和技能水平，為學生職業生涯的發展夯實基礎。

參考文獻：

[1]馬劍鋒，李娜.基于“1+X”證書制度下人才培養模式探究——以高職物流管理專業為例[J].中國市場，2021（28）：188-189.

[2]李菁.高職院校開展物流管理專業“1+X”證書制度試點工作的相關問題思考[J].營銷界，2021（31）：73-74.

[3]徐麗蕊，王永蓮.“1+X”證書制度背景下高職院校物流管理專業建設策略研究——以陜西工業職業技術學院物流管理專業為例[J].中國物流與采購，2020（22）：63-64.

作者簡介：呂貴鑫（1986—），男，漢族，工商管理碩士，石家莊工商職業學院，講師，研究方向：物流管理、職業教育。

本文系河北省教育科學十三五規劃課題“1+X證書制度視角下河北省民辦高職院校物流管理專業人才培養模式研究”成果，課題編號： 2004325