合作原則下《百萬英鎊》的會話分析

摘要：美國作家馬克·吐溫筆下的《百萬英鎊》以幽默諷刺而聞名，包含著不少經(jīng)典的對話。在語用學(xué)領(lǐng)域，Grice提出的合作原則在會話分析中起著重要的作用。本文通過對不同人物之間的違反合作原則的會話進(jìn)行分析，探究各人物角色的性格和心理，欣賞小說中的言語幽默，從而深入解讀小說中的思想內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：合作原則;百萬英鎊;會話分析

一、引言

小說以主人公亨利·亞當(dāng)斯在倫敦的奇遇為主線，無情地揭露了資產(chǎn)階級趨炎附勢、拜金主義的風(fēng)氣。下至餐廳老板、裁縫店員工，上至紳士名流、美國公使無一不展現(xiàn)了在金錢面前的各種丑態(tài)。小說中人物之間的對話將馬克·吐溫幽默諷刺的藝術(shù)體現(xiàn)到了極致。大多數(shù)學(xué)者從文學(xué)的角度對《百萬英鎊》進(jìn)行了剖析，很少學(xué)者從語用學(xué)的角度去研究。本文從語用角度對小說進(jìn)行分析，以期重新解讀這篇巨作的思想內(nèi)核。

二、合作原則的基本內(nèi)涵

“合作原則”是由美國語言哲學(xué)家Grice提出的。他認(rèn)為，在人們交流溝通中，交流雙方為了有效完成交際任務(wù)會遵循一些原則進(jìn)行合作。因此，Grice提出了會話中的“合作原則”。數(shù)量準(zhǔn)則即不要說超過對方所需要的信息量;質(zhì)量準(zhǔn)則即不要說虛假的話、憑空猜測的話;關(guān)系準(zhǔn)則即說話內(nèi)容要與主題相關(guān)，不要說不相干的話;方式準(zhǔn)則即說話要清楚明了、避免歧義。Grice描述的合作原則是一種會話的理想狀態(tài)。在現(xiàn)實(shí)會話中，人們會無意或有意違反這些準(zhǔn)則。因此，聽話人只有根據(jù)會話的語境推斷說話人的真實(shí)意圖。不少修辭手法，如夸張、比喻、諷刺等都是因?yàn)檫`反了其中的某一準(zhǔn)則而產(chǎn)生的。本文將從違背合作原則的幾個方面對《百萬英鎊》的對話進(jìn)行分析。

三、《百萬英鎊》中違反合作原則的會話分析

（一）違反數(shù)量準(zhǔn)則

違反量的準(zhǔn)則意味著說話人提供的信息不足或信息過量。也就是說，在對話交流中，說話人提出了問題，而對方?jīng)]有提供其充足的信息，或者提供了多余的信息。

例1：

Servant："They are gone." This in the lofty， cold way of that fellow's tribe.

Henry："Gone？ Gone where？"

Servant："On a journey."

Henry："But whereabouts？"

Servant："To the Continent， I think."

這段對話發(fā)生的背景是亨利被兩個富豪兄弟選中作為打賭的對象，因?yàn)樗頍o分文，又是外地人，看上去不過分聰明或老實(shí)。其中一位兄弟給了亨利一個含有百萬英鎊的信封，就在亨利準(zhǔn)備拿出來付錢時，發(fā)現(xiàn)此筆巨款。亨利徑直奔去找兩兄弟，準(zhǔn)備將其歸還。于是就發(fā)生了這段亨利與紳士家的仆人之間的對話。

對話中，亨利問兩位兄弟去哪里了，仆人回答“去旅行了”。他再次詢問去了什么地方，仆人回答“去了歐洲大陸”。這兩次對話違反了數(shù)量的原則。仆人是清楚主人去了哪里的，然而他對亨利兩次的詢問都沒有提供充足的信息。可見，仆人是不愿意或者是被囑咐不向亨利提供兩位兄弟的去向，也就是把亨利拒之門外之意。

例2：

Tailor-shop owner："...Ah， here's the thing I am after. Please get those things off， sir， and throw them in the fire. Do me the favor to put on this shirt and this suit; it's just the thing， the very thing - plain， rich， modest， and just ducally nobby; ..."

這段話發(fā)生在亨利去拿著百萬英鎊去裁縫店買新衣的時候。亨利剛進(jìn)店時，店員們互相使眼色，從一摞退貨中挑出了一件最寒酸的衣服給他，并用譏諷的話語暗示亨利沒有能力付款。當(dāng)亨利拿出一百萬英鎊時，他們頓時改變了態(tài)度。裁縫店老板也出來笑臉相迎，幾番討好，并親自為亨利服務(wù)。老板馬上脫掉亨利身上的寒酸衣物，找出了一件高檔的衣服。

這段話中，老板除了多次感嘆合適之外，還提到了這件衣服原是為一位外國親王定制的。因?yàn)橛H王的母親要過世了，親王就留下了這件華麗的衣服而重新定做了喪服，最后他母親又沒有死。這里違反了數(shù)量的原則，老板顯然提供了亨利所不需要的信息。可以看出，裁縫店老板企圖拉近與亨利的距離，討好他，并竭力地吹捧著這件本來為親王定制的衣服多么適合亨利。他暗示擁有著百萬英鎊的亨利就如親王般高貴。

（二）違反質(zhì)量原則

違反質(zhì)量準(zhǔn)則是指說話人提供的信息與真實(shí)的情況相反，或者是有意說一些不正確的、缺乏證據(jù)的話。在這種情況下，經(jīng)常會導(dǎo)致一些如夸張和諷刺等羞恥手法的出現(xiàn)。

例3：

Henry："It would be an accommodation to me if you could wait some days for the money. I haven't any small change about me."

The fellow worked up a most sarcastic expression of countenance， and said：

Tailor-shop clerk："Oh， you haven't？ Well， of course， I didn't expect it. I'd only expect gentlemen like you to carry large change."

這段對話發(fā)生在亨利在穿好店員給他準(zhǔn)備的寒酸的新衣服時。他問能否等兩天結(jié)賬，因?yàn)樽约簺]帶夠零錢。店員用及其嘲諷的表情說到，“我想您也沒帶，像您這樣的紳士只會帶大票子呢”。從店員對亨利的態(tài)度和挑選的衣服可知，他們料到亨利極有可能沒錢付不起衣服，所以挑了一件極其寒酸的衣服，他更不會有什么大票子。這里店員故意違反了質(zhì)量的原則，意在嘲諷亨利，從而展現(xiàn)了一副尖酸刻薄的形象。

（三）違反關(guān)系準(zhǔn)則

違反關(guān)系準(zhǔn)則是指說話人提供的信息與聽話人所需要的信息無關(guān)。在日常對話中，轉(zhuǎn)移話題就是常見的違反關(guān)系準(zhǔn)則的現(xiàn)象。

例4：

Hastings："That's more than a fortnight yet. It's too much of a strain on a person's curiosity. Make it a week."

Henry："I can't. You'll know why， by and by. But how's the trade getting along？"

這段對話發(fā)生在亨利拜訪美國公使，接著參加了公使舉辦的宴會。亨利在宴會上遇到了在美國的舊識赫斯廷斯。他對于亨利如何從英國到美國，并且突然變成了百萬富翁的經(jīng)歷十分好奇，想要得知亨利的奇遇。亨利表示要在這個月末才告訴他，因?yàn)槿熘髢晌恍值懿艜娝移渲幸晃恍值艹兄Z亨利如果幫自己賭贏了，可以讓亨利在自己職權(quán)范圍內(nèi)隨意選擇一個職位。

對話中，赫斯廷斯對于亨利要半個月后才滿足自己的好奇心感到不滿，央求他在一周后告訴他。面對老朋友的追問，亨利巧妙地轉(zhuǎn)移了話題，轉(zhuǎn)而問他的生意如何。這里違背了關(guān)系的原則，顯然亨利不想再繼續(xù)進(jìn)行自己如何暴富的話題。

（四）違反方式準(zhǔn)則

方式準(zhǔn)則的違反主要是指說話人傳達(dá)的信息含糊不明、條理不清和存在歧義等情況。對話中，這樣就常常使得聽話人不知所云甚至產(chǎn)生誤解。

四、結(jié)語

人們在日常交流中，常有違反合作原則的情況。本文選取了《百萬英鎊》中幾個典型的人物對話，分別有亨利與仆人、裁縫店員工、老板以及舊識赫斯廷斯的對話。亨利與仆人的對話體現(xiàn)了仆人對這位流浪漢冷漠的態(tài)度。隨著故事的發(fā)展，從裁縫店員工最初的輕視鄙夷到后面裁縫店老板的諂媚與討好，我們可以看到社會上存在的一種拜金的普遍現(xiàn)象。在亨利因?yàn)榘偃f英鎊而進(jìn)入到上流社會之后，他更是擁有著與貴族一般的地位。昔日在美國的舊識也感嘆、羨慕和好奇亨利的奇遇，并尋求亨利的幫助。通過分析這些人物對話，我們不難體會馬克·吐溫對于那個時代的社會的嘲諷與批判。因此，本文證明了會話分析理論在文體分析中的可行性。同時也證明了對話在小說中刻畫人物形象、揭示文章主題的重要作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：張萍洪（1998—），女，漢族，重慶市銅梁區(qū)，教育碩士，單位：重慶師范大學(xué)，研究方向：學(xué)科教學(xué)（英語）