本科護理專業學生就業問題思考

摘要：本文意在通過文獻梳理和訪談法，探討本科護理專業學生的就業觀。根據目前嚴峻的就業形勢，總結影響本科護理專業學生就業的因素，最終提出推動護理專業畢業生更好就業的可行化對策。

關鍵詞：護理專業;本科;就業問題

隨著我國醫療衛生事業的發展，醫療專業人才短缺成為亟需解決的問題之一，其中對于高素質護理人員的需求也逐步擴大。但與之形成矛盾的卻是，本科護理專業學生就業情況并不樂觀。

一、本科護理專業學生就業現狀

根據有關現有調查和對部分護理專業學生進行訪談，發現其入學動機和就業觀念存在矛盾。超過一半的學生其選擇護理專業并非自愿，而是學校統招時被調劑，為了“有學上，能上學”才被迫接受該專業，事實上對護理專業本身并無熱情，甚至并不認同。調劑學生通過四年的專業學習后，其中有45.1%的同學認為護理專業就業前景一般，17.9%的同學認為就業困難。

在就業方向上，有關調查指出護理專業學生中有67%的人選擇臨床護士的工作，其余按照就業實際狀況和行業所在人數占比排序，就業方向依次為護理教育、營養保健員、藥品銷售員、護理研究者、美容師等。還有一大部分人會選擇考研深造、考公務員、換行業等。

從就業滿意度來看，有數據顯示，畢業后從事臨床護理工作的學生中超過50%的學生對自己工作比較滿意，而超過30%的學生在剛入職不到半年時間就表現出對工作的不滿，有辭職換工作的想法。

可見，我國本科護理專業學生就業情況不容樂觀，學生對護理專業認知不足，就業方向不明確，就業不對口等問題突出。

二、影響本科護理專業學生就業的因素

（一）社會對護理職業認同度較低

絕大多數社會公眾認為，護士這份工作不需要很強的專業技巧，日常工作技術含量不高，僅僅負責察巡病房、給患者打針輸液、查看輸液瓶中是否還有液體等簡單瑣碎的工作，?？粕部梢酝瓿?。此外，就醫院而言，絕大多數管理者及醫生認為護士這份職業是吃青春飯。即使工作時間足夠長，資歷足夠深，也最多只能成為護士長。社會認同度低直接影響護理專業學生對本專業的認可度。

（二）工作環境較為復雜

臨床護理工作要直接接觸各種患者，患者對護士認同度不高、工作不理解和埋怨引發的護患矛盾，都會令護理人員承受較大心理壓力。同時，護士工作大多屬于輪班制，長期的輪班導致生物鐘紊亂，影響健康。護理人員工作疲勞同時伴隨很多生理和心理問題，例如焦慮、腸胃炎等。

（三）部分專業教師缺乏臨床護理經驗

通過對之前從事過護理工作，現在已經轉行的學生進行訪談，了解到護理專業是一個臨床專業性很強的行業，而其在校期間的授課老師教授的知識與實踐是存在脫節現象。讓學生感到該專業學習的實用性不強，對就業沒有足夠幫助。

（四）本科護理專業學生職業規劃不明確

很多學生對護理專業認知不清晰，在上學期間沒有明確的職業規劃和人生規劃，對自己在學業上、護理實踐上并未嚴格要求。擇業時工作能力不足，又想一味選擇經濟發展好的城市生活，過度關注薪資待遇。對于待遇比較低的護理工作，直接就有放棄的想法。

三、提高本科護理專業學生就業的措施

（一）樹立正確就業觀

從大一開始輔導員就要通過主題班會形式，給大家講解護理專業就業知識，上好職業生涯規劃課，幫助學生樹立正確就業觀。督促學生在上學期間學好專業知識，認真做好專業實習、畢業實習、課堂實踐，不斷提高自身專業能力和未來就業市場上的競爭力。讓學生對自身有清晰的自我認知，職業定位。

（二）調整課程設置體系

設置護理專業的本科院校應結合當下就業形勢，調查醫療機構、企業等對護理畢業生的專業、能力、職業資格證需求等，確定護理專業人才培養模式和課程體系設置。人才培養中應更加注重護理專業應用型人才培養，課程體系設置中應更加偏向臨床護理實踐課程，引進先進的臨床專業技術和先進的教學方法、教學設備。

（三）加強專業教師隊伍建設

聘請有豐富臨床護理經驗的“雙師型”教師，對學生開展臨床護理實踐課程，使學生能真正從課堂中學到可以應用于實踐的理論知識和動手能力。把有一定教學經驗及臨床護理經驗的優秀教師公派去經濟發達地區的國家三甲醫院實踐學習，以便更好向學生傳授專業知識。

（四）加強校企合作

加強與地方醫院的合作，建立實訓基地。在學校課堂中模擬工作場景的實踐顯然是不足以提高學生實踐能力的，所以還要加強校企合作，與醫療機構可采用“訂單式”培養人才。重視學生在實訓基地的專業實習、畢業實習，嚴格考核。

（五）優化工作環境

媒體應起到正面宣傳的作用，宣傳護士正面形象，讓全社會認同護士職業，糾正對護士的刻板印象。國家及醫院層面應給予護理人員更大發展空間，探索?？谱o士、高級實踐護士評估體系、培養模式和聘用方法。醫院招聘時應組織對不同學歷人員的技能測試，以在薪資待遇上體現本、?？粕町?。

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作者簡介：楊媚（1999-），女，漢族，陜西寶雞人，本科在校生，單位：西安外事學院，研究方向：護理學