關于自媒體時代小學家校共育的策略試析

秦菲

摘要：隨著新課改不斷深入，家校共育在現代化教育中作用效果得到充分發(fā)揮。這就應加強家校共育研究力度，使得家校共育現代化內涵得以彰顯。同時還應保證自媒體時代背景下家校共育實施效果，確保自媒體與家校共育達到相互融合狀態(tài)。本文將針對家校共育展開研究，首先介紹基于自媒體時代的家校共育問題，之后結合自媒體闡述家校共育對策。保證自媒體時代背景下家校共育實施效果，進一步推進自媒體模式下家校共育教育順利開展。

關鍵詞：自媒體時代;家校共育;問題;對策

引言

在開展家校共育時，必須保證教師和家長對相應合作模式有所了解，強化家長與教師之間合作力度，確保家長和教師可以在自媒體支持下展開互動交流，繼而將自媒體時代背景下家校共育優(yōu)勢和現實作用全面表現出來。而對于自媒體時代背景下家校共育在具體實施過程中出現的問題來說，應要求教師和家長雙方在考慮自媒體表現形式和現實作用等背景下確定合理對策，解決家校共育潛藏問題，強化自媒體模式下家校共育模式現實作用。

一、基于自媒體時代的家校共育模式概述

隨著信息化時代的不斷推進，手機、智能電腦等信息化設備已經走入了千家萬戶的日常生活當中。在教育領域，家長和教師一般情況下都會通過智能收集中的威信APP來進行合作模式的溝通。據相關調查的不完全統(tǒng)計顯示，當前階段學生家長應用智能手機的比率高達98%，并且其中有使用微信軟件等信息化溝通軟件的比率也達到了85%。在教師群體中使用智能手機的比率達到了98%，其中使用微信軟件等信息化溝通軟件的比率達到了93%。因此目前絕大多數的教師群體和學生家長都會使用信息化的設備和相關軟件進行家校溝通，這是家校共育模式的良好體現。通過這種信息化的模式建立能夠摒棄傳統(tǒng)教學過程中教師需要開家長會或者家訪才能夠與家長進行合作的弊端，使得學生的學習生活得到了有效保障，同時也使得學習中的難題得到有效解決。近年來網絡技術的興起和信息化智能設備的普及使得家校共育得到了良好的技術支持，同時也將傳統(tǒng)的家校共育理念逐漸的過度到了現代化的家校共育理念中。

二、基于自媒體時代的家校共育問題

在自媒體時代背景下開展家校共育時還存在一些問題，其主要表現在以下幾個方面：第一，為強化家校共育在學生綜合教育中作用效果，在開展家校共育教育之前需要結合自媒體做好相應設計，逐步提升家長和教師在家校共育中參與力度。但是在家校共育設計時也會受到外在因素干擾，造成自媒體時代下家校共育水平下降，這對于學生實際教育效果和學生素質涵養(yǎng)也會產生極大影響。第二，為提高家長和教師在家校共育中地位層次，就應保證家校共育雙方在自媒體時代中的話語權，確保家長與教師可以針對相應教學科目展開互動交流。但是家校共育雙方媒介話語權沒有達到相互平衡狀態(tài)，這就影響家長與教師之間合作力度，家校共育在各項基礎教育中作用效果下降，相關教育也難以滿足新課改具體要求。第三，為彰顯家校共育在各項基礎教育中的作用效果，必須強化教師與家長之間互動力度。但是多數家長對自媒體功能屬性不夠了解，家長很難按照各項現實要求與教師展開互動交流。影響家校共育在各項基礎教育中現實作用和實效性，直接影響自媒體時代背景下家校共育實施效果。

三、基于自媒體時代的家校共育對策

1加強家校共育信息化設計力度

在開展家校共育前期，應考慮現代化教育行業(yè)自媒體表現形式和實際作用做好相應設計工作，并要求家長和教師可以在合理自媒體支持下展開有效合作，避免家校共育在具體實施過程中因自媒體不合理而出現問題，使得自媒體時代背景下家校共育可以順利開展。而對于家校共育模式實際設計過程中出現的問題來說，也可以借助自媒體對各項問題展開全面優(yōu)化，確保家校共育模式在各科目實際教育中發(fā)揮最大作用。

2保證家校共育雙方媒介話語權

為保證自媒體時代背景下家校共育順利開展，必須保證家校共育雙方在自媒體中都具備一定媒介話語權，避免教師在各項教育中過于自主，使得家校共育現實作用和理論價值全面表現出來。而且在強化家校共育雙方媒介話語權背景下，可以要求教師和家長在自媒體支持下展開有效合作，并保證雙方可以在相應合作中參與到相應教育當中。逐步提升家校共育在自媒體平臺基礎教育中現實作用，更好解決自媒體時代背景下家校共育在具體實施過程中出現的問題。而對于各項教育在具體實施過程中出現的問題來說，應要求教師和學生可以在全面掌握自媒體平臺運行模式情況下提出合理優(yōu)化措施，促使自媒體平臺中各科目教育穩(wěn)步開展。

3提升教師與家長信息互動力度

為實現家校共育現實作用全面提升目標，可以要求教師和家長利用自媒體展開互動交流。使得教師對學生實際學習情況和素質修養(yǎng)有所了解，并在與家長相互配合背景下及時處理學生日常學習和素質優(yōu)化過程中遇到的問題，以將相應教學優(yōu)勢和現代化內涵全面表現出來。而對于學生在家學習過程中遇到的問題來說，家長也可以通過自媒體平臺向教師尋求合理解決方案。有效提升學生在家學習的自主性和有效性強化自媒體平臺在家校共育中作用效果，及時調整家校共育在具體實施過程中出現的問題。

四、結束語

針對自媒體時代背景下家校共育展開研究，了解家校共育在具體實施過程中還存在一些問題。這就應在考慮自媒體時代現實作用背景下對各項問題實施優(yōu)化調整，以此彰顯家校共育信息化水平，使得基于自媒體平臺的家校共育穩(wěn)步開展。而且上文還通過多個方面介紹了基于自媒體的家校共育對策，有效處理基于自媒體家校共育潛藏的問題。保證自媒體與家校共育之間契合度，使得家校共育在信息化教育中發(fā)揮最大作用。

參考文獻

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