網絡時代加強書法教育的現實意義研究

于新章

摘要：隨著我國經濟的迅速發展，我國的網絡化普及程度已經非常高，許多家庭都已經安裝了電腦，那么在此情況下，我們需要對于書法這一傳統文化的重視，進行創新，積極地利用網絡設備加強書法培育和建設，只有將網絡運行和書法教育良好的結合在一起，才能夠激發出創新合力，提升人們的審美，提升更高的生活質量。

關鍵詞：網絡時代;書法教育;意義研究

1、前言

我國是一個傳統大國，從很久之前就一直非常注重書法的學習，這是中華民族源遠流傳下來的寶貴財富，我們也應當積極地利用起來，并且在這個網絡時代更好的弘揚與傳承下去。但是目前，隨著網絡時代的迅速發展，雖然給我們帶來了許多便利，許多人們利用網絡鍵盤進行打字，不僅能夠提升效率，而且能夠減少錯誤率的出現，得到了很多人們的喜愛。但是這種現象也會造成一定的擔憂和隱患。如果大家都不來提筆寫字，那么會造成人們對于漢字的遺忘，對于傳統文化的遺忘，而書法作為重要的傳統文化結晶，也有這樣的風險。因此，為了傳承中華文明，增強文化自信，我們需要積極地認識到書法教育的重要性和重大意義。在網絡時代下，互聯網的迅速發展和電子科技的不斷普及是一把雙刃劍，我們不能夠僅僅要接受互聯網對書法教育造成的沖擊，更重要的是要利用互聯網給我們帶來的優勢，來對于書法的方法進行優化與改善，來更好的傳播中華文明。

2、新時代背景下加強書法教育的重要意義

2.1充分發揮教育功能。

在我國，隨著時代的發展，我國人民的生活質量越來越高，人們也越來越重視對于下一代的教育和發展，因為孩子是祖國未來的花朵，他們的知識水平直接決定著祖國未來的發展。而我國教育部也印發了相關政策，要將書法納入到中小學的必學課程當中，許多小學都開設了各種各樣的書法，從小培養孩子的書法能力，因為書法對于孩子的后續發展也是非常重要的作用，首先可以提升孩子的審美能力。在信息飛速發展的時代，審美能力對于一個人的發展有至關重要的，關系到人們的日常生活。如果具有正確的審美能力，不僅僅能夠更加欣賞書法，也能夠正確欣賞衣服、東西等影響著人們的其他日常生活的方方面面。第二可以提升文化素養。在學習書法的過程當中，有學習漢字的過程，因此，許多小朋友可以在很小的時候就認識到很多的漢字，有助于提升自己的語文能力和素養。第三，可以健全個人品格。如果從小開始培養學生學習書法的能力，那么在寫作的過程當中，可以培養學生這種耐心細致的能力，因為要想寫好書法，要求小學生具有一定的耐心，并且要有自己的想法，在學習過程當中開辟出屬于自己的風格。在用墨寫在紙上的過程，也是一個陶葉情操、健全學生個人品格的過程。

2.2有利于傳承中國文化傳統文化。

我國是一個多民族的國家，也是一個歷史悠久的國家，這是我們自己的獨特優勢。因此，我們作為后人，一定要積極的繼續和弘揚傳統文化。書法的傳承經過了幾代人的努力，為我們奠定了良好的技術，也提供了好幾種品格和風格，因此我們要積極的學習，汲取幾種優秀的精華，在新時代煥發出更加美麗的風采。尤其是在互聯網時代，人們的生活節奏加快，很多人都缺少娛樂的時間，缺少沉淀自己的時間，這種情況下，我們就需要學習書法來讓自己靜下心來汲取營養。

文化是一個國家生生不息的重要標志。因此，我們也應當加大重視力度，積極利用網絡時代來弘揚書法的重要性。比如說，可以開辟網絡課程來教授書法，利用信息互聯網的載體，通過網絡教授孩子書法課程，不僅可以突破時間與地點的限制，減少人力物力的投入，提高工作效率，而且也順應了時代發展的潮流，對于弘揚中華傳統文化有著非常重要的意義。

2.3有利于增強文化自信。

我國作為文明大國，在世界當中一直位于前列位置。過去的幾千年當中，我國古人不斷創新發展，研究出來了屬于我們的中華文化，書法也是其中之一，這不僅僅能夠讓我國民眾更加自豪，也能夠提升中國在世界當中的影響力和話語權。我們不僅僅要做好國人的書法教育工作，更重要的是要加強教育的推廣，將書法這門藝術推廣到全世界，讓國外的友人也了解到書法。通過互聯網推廣書法不僅僅可以進行文化的傳播，與外國友人進行友好的交流，同時，我們也可以利用互聯網信息系統的技術來創造經濟價值。可以設立一些像孔子學院一樣的書法學院，在互聯網上對國外友人進行直播，讓他們能夠在家里也能夠實時觀看到中國書法家的寫作過程，提升趣味性。

3、網絡時代下如何下像書法教育

3.1進行廣泛的宣傳。

互聯網目前已經滲透到我國的各行各業，我國的網民已經有14億人口之多，可以說覆蓋了90%以上的人群，有著非常強大的傳播力，因此，我們可以利用一些新媒體和傳統媒體共同發力，這樣書法教育傳播的更廣，可以制定一些書法宣傳公益片，在電視、電腦上進行廣泛播放，也可以號召大家積極踴躍的參與書法課程。

3.2積極進行科技創新。

要想讓書法教育走的更加長久，必不可少的就是要進行創新、變化與發展。如果一味的遵循傳統，一成不變的來學習書法，那么可能會久而久之喪失活力，變得枯燥。對此，我們應當組建一支人才隊伍來針對書法進行創新，可以制造出一些文化創新的產品，比如說開發紀念幣，紀念幣，趣味玩偶等，不僅可以吸引學生的興趣，而且也能夠讓書法文化激發創新活力。學校可以和我國的民族企業進行合作，將書法教學和產品研發良好地結合起來，制定出符合孩子們興趣愛好的相關產品，同時積極進行市場調研，及時吸納一些潮流元素，讓書法能夠與互聯網中的新生事物進行有效結合，只有企業和學校老師共同發力，才能迸發出更好的創造活力。

3.3轉變思想觀念。

目前我國的許多中小學老師在教學過程當中為了提升學生的文化課成績，而忽視了對于學生音體美方面的教育，尤其是對于書法方面的忽視。對于這種情況，我們需要及時的轉變傳統的思想觀念，首先學校應當樹立起相關制度，對相關老師進行理念的輸出，告知他們在教學過程當中要合理安排時間，促進學生全面發展，提升學生的綜合素養。其次，也可以在課程設置上安排一些綜合教育實踐課，讓學生能夠在學校學習書法，只有樹立全面發展，讓學生快樂成長的教育理念，才能夠讓書法教育更好地傳承下去。尤其是在當今互聯網時代，學?？梢岳枚嗝襟w等設備來給孩子播放書法視頻，讓學生們能夠在課堂就能學習書法。總之，我們要積極利用互聯網信息系統給我們帶來的便利，而不是被動的應對。

4、結語

時代的發展當中，跟上時代進步的潮流與我國經濟的迅速發展息息相關，但是現實生活中我國書法教育被忽視了。對此，我們應當重視起來，將網絡宣傳與書法教育進行良好的結合，積極利用網絡系統和多渠道來宣傳書法，提升人們的情操和審美能力，實現雙贏的效果，提升綜合國力和國際競爭力。

參考文獻

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