尊重是相互的

陳榮藝

摘 要：“敬人者，人恒敬之”。自古以來，尊重都是相互的，想要得到別人的尊重，首先要懂得尊重別人。從事小學班主任工作二十幾年，我深切地體會到，作為一名小學班主任，首先要尊重學生。

關鍵詞：班主任工作;相互尊重;公正;正確引導

尊重學生主要體現在以下幾方面：

一、尊重學生，給予犯錯誤學生充分的發言權

“人無完人，金無足赤”，更何況是小學生。小學生犯錯誤之后，教導得好，犯一次錯，孩子就會進步一次，成長一次;教導不好，將會使孩子一錯再錯，變本加厲，背離教育的初衷。尊重學生，給予犯錯誤學生充分的發言權，真正打開學生的心扉，了解學生犯錯的原因是學生能否改正錯誤的關鍵點。能允許犯錯誤學生闡述原因的老師，尊重了學生的人格，學生同樣學會回報老師更多的尊重。

記得我之前教過五年級的一個班，有一個孩子有一回逃課了，平常按時上學遵守紀律的孩子，為什么會逃課呢？我有些奇怪。找到了他，我和顏悅色地對他說：“你為什么不上課？”看到我和藹的態度，他欲言又止，我再設身處地地為他著想，跟他分析，不上課會影響他的學習，他見我沒有訓斥他的意思，他才斷斷續續地對我講述了事情的原委，原來上數學課時，有一個同學往他后背貼紙條，正當他跟那個同學理論時，被老師看見了，批評了他，他委屈地爭辯，老師把他叫到講臺上面。他一生氣，就沖出了教室。經過學生詳細的描述，我清楚地了解了事情的原委，于是，我親切地與他分析道：“老師這樣粗暴地對待你，是老師的不對，我會去跟他溝通。作為學生，你逃課就是在逃避，根本解決不了問題。對待這件事，你覺得應該怎樣處理更好點？”通過商量的語氣、平心靜氣的交流，這位學生找到了解決問題的方法，主動去跟老師道了歉，對待老師也懂得了怎樣去尊重。這就是由于尊重了學生，給予犯錯誤學生充分的發言權，通過談話讓他知道自己的錯誤，并誠心去改正，還學會了尊重別人，真正是成長過程的一次蛻變啊！

教師只有尊重學生，給予學生充分的發言權，才能走進學生的內心，找到問題的癥結，對癥下藥，才能藥到病除，解決了問題，同時也能收獲學生對老師的感激和尊重。

二、尊重學生，公正地對待每位學生

“十根手指伸出都有長短”，更何況是小學生呢？每個孩子帶著不同的基因來到這個世界上，在不同的環境、不同的成長經歷中擁有了不同的性格、能力。每個人在各方面的能力是不相同的，都擁有自己的強項和弱項。作為教師應該公正地對待每個孩子，不因為成績的優秀與否，而影響老師對學生的批評與贊美。平時成績優秀，行為表現好的學生，得到的表揚和獎勵已經很多，偶爾出現不按時參加清潔衛生打掃等行為，教師也要一視同仁地要求他改正;平時經常調皮搗蛋，不遵守紀律的學生，勞動積極，體育成績突出，更需要及時表揚，讓其揚長改短，全面發展。

在教學中我尊重每位學生，從不以“教師”的身份壓倒他們，而是做他們的知心朋友，師生的對話也是平等的。對班上學習毫不費力的孩子，我給予他們一份理智的愛，引領他們攀登學習上一個又一個的高峰;對班上那些學習比較吃力的孩子，我從來不會放棄。努力做一個“雪中送炭”的人，付出更多的耐心，下更大的功夫去幫助他們不斷的進步，我在教學中時時處處找機會去幫助他們樹立自信心，克服膽怯心理與人交流，從而取得學習上的進步;對那些調皮的孩子，我充分發現他們的“閃光點”，并以此為契機對他們進行教育，讓他們明白尊重別人就是尊重自己的道理。

總之，生活上我細心呵護他們，在學習上我嚴格要求他們 ，在做人上我正確引領他們，尊重每一位學生，公正地對待每一位學生，不歧視成績差的孩子，對于家境好壞、長相美丑的學生都一視同仁地平等對待，讓每個孩子都在平等的環境下活潑成長。學生對自己的老師心懷感恩，老師得到學生的尊重更是水到渠成的自然結果。

三、尊重學生的興趣愛好，正確引導學生健康成長

“興趣是最好的老師”。興趣是孩子學習探索新事物最重要、最持久的動力。只要是學生感興趣的事情，做起來就會輕松愉快，從而起到事半功倍的效果。教師對學生的興趣愛好的鼓勵就是尊重的體現。

在教學中，我尊重學生的興趣愛好，充分發揮學生興趣的作用，用他們喜歡的方式去學習。朗讀時，讓學生選擇自己喜歡的讀書方式，喜歡默讀的默讀，喜歡大聲讀的大聲讀，喜歡找伙伴讀的找伙伴讀。這樣學生學得開心，學得投入，讀在口上，記在心里;寫作文時，讓學生選擇他們感興趣的話題，或者給出幾個話題讓他們選擇感興趣的寫，孩子們有話說，言之有物后，就能表達真情實感，作文水平就是在興趣的指引下慢慢提高的。

“成功的秘訣在于興趣”，教師要尊重學生的興趣愛好，只有在教師的正確引導下，學生才會有更大的成就。課堂上常有一些學生不專心聽課，卻愛涂涂畫畫，有的畫出來的畫還很生動、形象，對于愛畫畫的學生，只要引導他們分配好學習與畫畫的時間，尊重他們的興趣愛好，將來他們也會成為不可多得的人才！

投之以桃，報之以李。我們給予學生一顆種子，學生將會回報我們一片樹林。要真正的桃李滿天下，把學生培養成棟梁之材，我們首先要尊重學生的興趣愛好。

要做好班主任工作，需要的是愛心和恒心，需要大量的時間和精力，不管遇到什么困難，只要你遵循尊重學生的前提，必將換來學生的尊重。有了學生的尊重，所遇到的一切困難都將迎刃而解，困難的荊棘必將會變成盛開的花叢，你撒播給學生愛和尊重的種子，學生將會回報你愛和尊重的茫茫林海！

參考文獻：

[1]唐永華. 讓學生在愛與尊重中成長——我的班主任工作心得[J]. 成功：中下， 2011（7）：1.