我家的課植園

文 鄭華蓉

這課植園，讓我們生就柔軟的心，去愛物惜物，進而熱愛生活。

農家的住宅周圍，除了一壟壟的農田，就是一方方的池塘。

熱愛園林的姥爺，15年前參觀了上海朱家角的“課植園”后，特別認同當年園主人馬文卿的“課讀之余不忘耕植”的持家理念，回家后，前后花了6年之久，從農田里開辟出5畝有余的課植園，滿園的花草樹木，既賞心悅目，又育人無聲。

這課植園，連接起家人和自然，于勞動中明事理辨是非

旺旺和荷荷，這兩個12歲的小人兒，有點小叛逆，上躥下跳，難于靜心念書。那年的寒假，姥爺特意帶兩個小人兒到園子里給樹剪枝。看準要修剪的枝條，姥爺架好梯子，旺旺扶穩梯子，荷荷遞上鋸子，三五個回合下來，“啪”的一聲，枝丫斷了，斷口處還有樹木的清香。

旁邊的爸爸和媽媽，正在用四根柱子固定移栽不久的銀杏，忙得不亦樂乎。

“這些樹，有的要鋸，有的要固定，麻煩。”旺旺感嘆。

“鋸掉枝丫和固定枝干，都是給樹塑形。鋸掉枝丫，擴展樹冠，擴大生長空間；固定枝干，是為了樹不長歪，主干筆直向上。你們看那排紅葉石楠，路過的人無不夸其長得好看，是我精心修剪七八次才有這模樣。人成才與樹成長是一個道理呀。”姥爺看似無意卻是有心的回答，讓兩個小人兒若有所思。

爸爸又加了一句：樹大從小育，不是沒道理。

媽媽趁機又補充了一句：人的天性猶如野生的花草，而讀書學習好比修剪移栽，亦是此理。

修剪移栽的重要性，在勞動中得以體會。聰明的小人兒，此后，念書時不再心猿意馬，而是自律向上。……