把事業放在心上把責任扛在肩上

□張 濤

正值新的關鍵節點召開的全國兩會，面臨著特殊形勢任務，從經濟發展全局和社會穩定大局出發，明確各項改革與發展目標任務，意義非凡。

2021 年面對復雜嚴峻的國內外形勢和諸多風險挑戰，統籌疫情防控和經濟社會發展，全年主要目標任務較好完成，“十四五”實現良好開局，我國發展又取得新的重大成就。2022 年是進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年。

今年的政府工作報告提出，推進科技創新，促進產業優化升級，突破供給約束堵點，依靠創新提高發展質量。作為一名承擔著教學和科研任務的高校教師，我主要從事新材料方面的研究，真切感受到這幾年國家對科技創新和科技人才的高度重視，也為我國取得一系列舉世矚目的重大科技成就倍感自豪。

在履職過程中，自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，努力堅守為國履職、為民盡責的情懷，把事業放在心中，把責任扛在肩上，履行委員職責，增強履職本領，在建言資政和凝聚共識上雙向發力。

通過深入調研，我提出的一些提案促進了問題的解決。如構建國家云圖書館的提案，建議促進國家電子圖書館的建設，改變圖書館各自為政的局面，提高圖書館的經濟和社會效益，推進高校圖書文獻等公共文化服務標準化、均衡化；關于在高校設置應急學科的提案，得到教育部回復并采納，教育部已經布局20 所高校加強應急管理學科建設，為應急專業人才的培養奠定學科基礎。今年兩會期間，我提出《關于調整高校學科專業體系，深化高校學科交叉融合的提案》。當前，我國經濟社會發展、國防建設、科技發展面臨許多需要解決的現實問題。解決這些問題需要推動學科交叉融合，教育培養創新人才，提升對科技創新重大突破和重大理論創新的支撐能力。針對我國高校長期按照學科門類設立院系，按照專業培養人才，不僅導致自然科學、社會科學、人文科學等之間存在學科依然相對孤立，學科之間缺乏深層次實質性的交叉融合，造成我國交叉學科等新學科發展相對滯后、人才相對短缺。提出相關建議有望推進我國高校學科組織模式創新，強化學科交叉融合。

在科研方面，我始終瞄準當前我國經濟社會發展、國防建設、科技發展面臨的許多需要解決的問題，勤奮鉆研，在科技創新和培養創新人才上努力工作，在我國關鍵核心領域的超靜音電工鋼、耐蝕無污染涂料、低模量高強度生物醫用材料等“卡脖子”技術上取得了突破。

征途漫漫，唯有奮斗。我將深入學習貫徹全國兩會精神，積極宣傳全國兩會精神，把科學追求更好地融入全面建設社會主義現代化國家的偉大事業中，勇攀科學高峰，以優異成績迎接中共二十大勝利召開。