在世界藝術之林唱響中國旋律

□吳碧霞

作為一名來自藝術高校的全國政協委員，我一直關心文化、藝術、教育、青少年幫扶及就業等方面的問題。今年我提交了《關于精準幫扶地方一般院校低收入家庭畢業生就業的提案》和《關于完善青少年社會救助體系 解決“失助”青少年問題的提案》，引起了社會的廣泛關注。截至3月8 日的數據顯示，新浪微博話題閱讀量2.5億，26 家媒體發布。其中，首發媒體央廣網微博賬號閱讀量5370 萬，評論留言1 萬，點贊15.3 萬。

我之所以提出《關于精準幫扶地方一般院校低收入家庭畢業生就業的提案》，源于共青團中央在2021 年對高校畢業生就業情況開展了大樣本調研。在這次較大規模的調研中，對地方一般院校低收入家庭畢業生就業的狀況歸納為四個方面：一是就業焦慮重、緊迫感強；二是在就業市場上明顯缺乏優勢；三是普遍難以獲得社會資源支持；四是社會化能力不足問題更為突出。

對此，我提出的建議主要是三條：一是建立地方一般院校低收入家庭畢業生就業幫扶長效機制；二是完善用人單位招聘低收入家庭學生的激勵機制；三是提高低收入家庭學生社會化能力。

第二件提案，則來自于我對另外一個社會群體的關注：2021 年4 月8 日，一條題為《姐姐不堪養活三弟妹欲輕生》的新聞成為了網絡熱點，凸顯了少數弱勢青少年遇到困難時得不到及時社會救助的問題。

通過各種渠道我了解到，目前我國對青少年的各類社會保障幫扶制度多側重于物質資助，對他們進行技能培訓、心理疏導、情感支持還做得不夠。

為此，我提出《關于完善青少年社會救助體系，希望更好地解決“失助”青少年問題的提案》，并建議：一是建立健全立足于“精準救助”的社會救助體系；二是制定出臺專門的青少年社會救助制度；三是嚴格落實地方治理責任；四是匯聚青少年社會救助合力。

今年是我作為十三屆全國政協委員的最后一年履職，參加今年的兩會也是一次回顧過去、展望未來、反觀內心、靜心自省的好機會。

作為一名從會說話就開始唱歌的職業歌唱演員，我熱愛舞臺，希望用上天賜予我的禮物，創造更多美妙動聽的音樂，與更多人分享這份幸福。從學生時代開始，我一直秉持著“洋為中用，古為今用”的文化理念踐行著“中西合璧”的聲樂藝術探索。

中共中央總書記習近平強調：要重視發展民族化的藝術內容和形式，繼承發揚民族民間文學藝術傳統，拓展風格流派、形式樣式，在世界文學藝術領域鮮明確立中國氣派、中國風范。

我個人理解，站在兩個一百年的重要歷史節點上的我們，今天再來討論“洋為中用，古為今用”，需要深入思考“用”什么的問題。今天的“用”不再是蜻蜓點水般的“用”，而是知己知彼的“用”。要弄清楚用什么，必須要先知道我們有什么，缺什么，拿什么，扔什么，有選擇，知取舍，這是文化自信的重要體現。

這些年來，我從自己的實際工作出發，先后提出議案、建議十余件，其中包括：《文化的大發展大繁榮要讓老百姓得實惠》《發展文化產業，保障人民基本文化權益》《提升文化自信要從娃娃抓起》《關于國家和全社會支持有能力的聽障兒童家長舉辦康復機構，加大政府購買力度的提案》《關于進一步規范中小學在線教育市場信息的提案》等等，參與了《國歌法》的制定和樂譜的校訂工作。

我認為藝術的熏陶學習要在孩子的最佳年齡段起步，若是先天不足，后天是很難彌補的。如果說現在的大學藝術教育人才培養不容樂觀，我們應當要追問中學、小學甚至幼兒園教育的缺失，追問美育教育的真相。身為聲樂主課教師，我在課堂經常會碰到各種問題。2013 年，有一對從河南平頂山慕名而來的母女，堵在我的琴房門口，要求我給她即將考大學的女兒鑒定一下，我接待了她們，聽孩子唱了幾首熟悉的應試曲目，我想了解更多孩子的情況，就提了幾個問題，她來自河南，河南是中國豫劇的沃土，也是戲曲傳承的優秀大省，我問她會不會唱一段豫劇，她說不會；我又問她會不會唱一首河南民歌，她又說不會；我遲疑了一下，再問她，會不會講河南方言，她猶豫了一下，說不會。我沉默了，我在思考：這個孩子無論從形象、身高、身材、嗓音條件、音樂感覺等方面，都跟其他同齡人的條件和能力相當，她能唱的作品其他孩子都能唱，那她的競爭優勢在哪里？沒有優勢的競爭，意義在哪里？這樣的競爭將會帶來怎樣的弊端和不良后果？它給我們的藝術事業將會帶來怎樣的影響？等等一系列問題擺在眼前。

為此，我深入思考，站在國家文化發展繁榮的角度，提出《堅定文化自信 做好方言的理性保護與研究》議案，建議要從國家戰略層面，重視對方言的理性保護，保護好方言，就是保護好我們國家百花齊放的文化沃土，才能讓地方戲曲、曲藝、民歌有了活態傳承的根。后來這個孩子考上了河南大學，受我的影響，她在上學期間開始重視對自己家鄉文化的學習。再后來她跟我說，從小在家里、在學校，父母老師都講普通話，只有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺講河南話，聽河南戲。她也能說一點點，但是感覺自己說方言“老土”，就干脆跟我說不會講。其實孩子們不知道這個土味兒就是大地泥土的味道，是祖先留給我們的文化藝術的根。習近平總書記在提出文化大發展大繁榮之后，著重強調增強文化自覺，堅定文化自信，非常及時。給年輕一代的孩子們樹立正確的文化價值觀，讓年輕人了解認識到自己國家優秀傳統文化的博大精深是極其迫切的任務。

我把這些年來的身體力行和人生感悟融入到政府工作報告中提到的，“豐富人民群眾精神文化生活。培育和踐行社會主義核心價值觀，深化群眾性精神文明創建”“擴大優質文化產品和服務供給”。進一步激勵自己未來的工作和生活，并和大家分享：作為一名民進中央委員，一名文化藝術和教育領域的全國政協委員，一名新時代的文藝工作者，要心懷對藝術的敬畏之心和對專業的赤誠之心，下真功夫，練真本事，求真名聲，秉持著“立德樹人的人先立己，鑄魂培根的人先鑄己”的精神，把個人的道德修養、社會形象，和音樂藝術作品的社會效果，為人師表的教師職業操守統一起來，堅守藝術理想，追求德藝雙馨。

我為自己是民進大家庭的一分子感到無比驕傲。我將努力踐行民進宗旨，把我的一生奉獻給中國的音樂文化教育事業。