濟(jì)南天橋區(qū)組織召開線上教學(xué)階段性總結(jié)反饋會(huì)

本報(bào)訊 為進(jìn)一步加強(qiáng)線上教學(xué)的研究與管理，更好地提高線上教學(xué)的質(zhì)量，落實(shí)“停課不停學(xué)、在線不減質(zhì)、居家不降效”，日前，濟(jì)南市天橋區(qū)中小學(xué)教研科分別通過線上會(huì)議的形式，總結(jié)反饋線上教學(xué)階段性成績(jī)和問題。天橋區(qū)各中小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)科教師以及中小學(xué)教研科全體教研員參加了線上會(huì)議。

天橋區(qū)小學(xué)教研科科長(zhǎng)李起爭(zhēng)對(duì)前期各小學(xué)線上教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下一步的工作提出要求。

調(diào)度會(huì)上，李起爭(zhēng)提出，要聚焦“三個(gè)角度”，關(guān)注“三個(gè)問題”。一是聚焦“教學(xué)目的與教育規(guī)律”角度，關(guān)注課堂教學(xué)的合理組織。要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，合理控制線上課堂參與人數(shù)，做到面向全體，努力關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。二是聚焦“教學(xué)形式與軟件使用”的角度，關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成。強(qiáng)調(diào)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，采取合適的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)加強(qiáng)直播教學(xué)，通過有效互動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的關(guān)注，進(jìn)一步提升線上教學(xué)效果。三是聚焦“教學(xué)組織與教學(xué)效果”的角度，關(guān)注學(xué)習(xí)過程的有效監(jiān)控。強(qiáng)調(diào)積極探索“雙師型”在線教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)的有效組織，進(jìn)一步提高線上教學(xué)的效率。

自3月30日以來，根據(jù)上級(jí)要求，區(qū)域各小學(xué)積極行動(dòng)、有序組織、科學(xué)管理，各學(xué)科教師們針對(duì)線上教學(xué)的特殊要求，加強(qiáng)備課作業(yè)研究與軟件工具的功能開發(fā)，不斷提高線上教學(xué)的質(zhì)量。小學(xué)教研科制訂了“巡課+指導(dǎo)，兩會(huì)一報(bào)告”的教研管理制度，不斷提高區(qū)域線上教學(xué)的質(zhì)量與效率。

天橋區(qū)中學(xué)教研科各學(xué)科教研員參加了線上教學(xué)反饋會(huì)。他們將巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題和亮點(diǎn)向?qū)W科教師介紹，并邀請(qǐng)優(yōu)秀教師代表分享各自在線上教學(xué)中好的做法，如何利用軟件更好地進(jìn)行線上課堂管理，如何增加課堂黏性等，每位教師都拿出自己的錦囊妙招。

各學(xué)科教研員一致認(rèn)為，通過五天的巡課，明顯感覺教師們線上教學(xué)起步快，直播水平高，教學(xué)效果好。同時(shí)，就平臺(tái)使用、時(shí)間利用、學(xué)生監(jiān)管、作業(yè)提交等提出相關(guān)建議。希望教師們加強(qiáng)集體教研，借鑒組內(nèi)優(yōu)秀教師的做法，學(xué)校內(nèi)跨學(xué)科溝通，校校間溝通，提煉優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)做法化為己用，不斷提升課堂效率，真正做到線上教學(xué)的提質(zhì)增效。

“停學(xué)不停教、停課不停學(xué)”，各中小學(xué)在天橋區(qū)教育和體育局的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹落實(shí)山東省教育廳《關(guān)于當(dāng)前疫情形勢(shì)下中小學(xué)校線上教學(xué)的指導(dǎo)意見》、濟(jì)南市教育局《關(guān)于做好疫情防控期間全市中小學(xué)（幼兒園）線上教育教學(xué)工作的實(shí)施方案》的要求，進(jìn)一步做好線上教學(xué)工作，加強(qiáng)研究和管理，保障教學(xué)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意，更好地引領(lǐng)天橋?qū)W習(xí)健康成長(zhǎng)。（濟(jì)天教）