網絡偽新聞對大學生影響的成因及其解決措施

□ 任浩菁

隨著網絡新聞的迅速發展，網絡偽新聞呈現出現頻率高、分布范圍廣泛、對現實生活的入侵度極高的特點。大學生是受高等教育且擁有一定知識積累和判斷能力的群體，是網絡新聞的主要受眾者，其信息來源幾乎全部依托于互聯網，但是不能辨別網絡偽新聞和辨別能力較低的學生數量仍占大多數。因此，關注網絡偽新聞對大學生的影響以及如何解決其帶來的不良后果是亟需解決的問題。

網絡偽新聞的概念

網絡偽新聞即網絡虛假新聞，它包括兩個部分：傳統官方媒體發布的網絡虛假新聞和非官方賬戶發布的網絡虛假新聞消息。嚴格意義上說，非官方賬戶發布的不能稱為新聞，但因其在網絡上產生了較大的影響（實際上眾多有影響力的虛假新聞均是來源于這種渠道），有關部門不得不重視該類群體創作出的虛假新聞消息，故本文中討論的主體將非官方賬戶發布的虛假新聞消息也包含在內。

傳統媒體內部有完善的審稿制度，對于新聞的把關遠高于非官方發布的新聞消息，因此其新聞的發布也相對真實。但是鑒于互聯網具有很強的流動性和相關性，非官方賬戶與傳統媒體之間存在著相互轉發相互借鑒的例子，虛假新聞的出現并非只集中在非官方賬戶。因此，本文將兩者都涵括入內展開研究。

有可能影響大學生的新聞類型

大學生是一類特殊的社會群體，他們接受國家所提供的最優質教育，積累了一定的學術經驗和社會實踐經驗，有較強的理性判斷能力和思考能力。因此，以單純噱頭的方式博取關注的網絡偽新聞是不會影響大多數大學生的。根據調查可知，以下新聞種類對大學生產生了較大影響。

“專業性”新聞。該類新聞為披著專業性外衣的假新聞，他們通常都具有一定的前沿性、學術性，且語句用詞比較專業，展示一種專業領域內權威新聞的假象。

大學生大多為專業性、技術性人才，對于自身領域的專業知識能夠很自如地識破真假，但是對于專業以外的其他專業性知識便了解較少。同時，大學時期處于一個探索新知的蓬勃時期，大學生對于各領域的知識都希望廣為涉獵，但由于缺乏專業的正確指引，很有可能會被網絡上所謂的專業性知識（實則為假新聞）所導引，進而造成知識體系的整體偏差。

斷章取義式假新聞和故作誤解式假新聞。斷章取義式假新聞：此類假新聞的特點是作者采訪到了新聞當事人，但是出于慫動性目的，刻意不完整表達當事人意圖，而只是斷章取義，使新聞失實。

故作誤解式假新聞：此類新聞的基本事實并不存在，是通過采訪者的有意誤解來制造轟動效應，但是當新聞出問題后，當事人可以“誤解”作為借口推卸責任。

由于這兩類新聞均是以當事人口吻闡述，更貼近社會時事，往往更能引起大學生群體的共鳴，這類感情色彩較為濃重的新聞也更能激發起大學生的樸素政治情感。其傳播范圍廣、傳播時效快，往往較難分辨出來，不僅對大學生甚至對整個網絡群體都有較大的影響。

正能量假新聞。該類新聞屬于虛假性或不現實的新聞種類，但是新聞中的相關信息有一定的價值和正面效應。在當今國家大力宣傳正能量的社會背景下，人們對帶有正能量意義的事物有很強的包容度，甚至樹立了“為正能量而肆意放棄生命權是自己的榮幸”的想法，這是一種扭曲的極端心理。一些惡意媒體正是利用了這點，大范圍傳播正能量假新聞，損害媒體公信力，扭曲人們對新聞的理解。新聞不同于故事，其最本質的特點即為真實性，盲目追求正能量必然會導致新聞行業的退步，造成虛假安定的社會假象，進而導致社會的倒退。正能量假新聞最本質的特點是虛假性，與其他虛假新聞無異，不論其產生了多大的正確輿論影響，仍應是社會所必須抵制的。因此，它也屬于本文所規定的“假新聞”范疇。

網絡偽新聞產生原因探究

大學生對待新聞的錯誤態度。由于當代大學生內卷現象嚴重，不少同學看新聞只是為了從虛擬世界中尋求一絲慰藉，他們喜歡談論一些未經證實的前沿新聞來證明自己的價值追求，以獲得內心的快感，卻并不在乎新聞的真實與否，即使后來發現新聞錯誤，由于和自己相距甚遠，所以也僅僅以事不關己的態度譴責新聞媒體的無能，隨后便不了了之，這是一種可悲的精神消極的現狀。網絡偽新聞對于盲目接受新聞信息的大學生而言影響極大，必然會導致惡性連鎖效應：大學生對網絡新奇新聞的渴求——網絡新奇新聞增多——偽新聞出現——-國家監管不到位——偽新聞叢生。

傳統新聞媒體的資金需要。真實新聞的探究需要一定的時間、人力、財力，其新聞發布速度必然會落后于偽新聞或未經證實的新聞的發布，且當今社會對于網絡新聞的容納度較高，相較于真實性人們更追求實時消息帶來的及時性。傳統媒體缺乏民眾支持就會導致資金短缺，因此傳統媒體發展局面相對窘迫。在這種情況下，傳統媒體為保障新聞的數量，能夠正常進行新聞的發布和銷售，迫不得已會轉發未經證實的網絡新聞，這不僅導致新聞質量下降，更是對虛假新聞的縱容，助長了新聞界的不正之風。

部分網民的愚昧無知。由于利益驅使，部分網絡安全意識不強、網絡犯罪認識度不高的網民會接受國外不法分子傳達的信息，在國內發布引起社會動蕩的虛假新聞。眾多該類網民抱著不知者無罪的態度在網絡上肆意橫行，導致極為嚴重的思想滲透，成為外部邪惡勢力入侵我國進行文化惡意輸出的工具，更為嚴重者已經觸犯了我國在國家安全方面的相關律法。

網絡新聞來源不當。目前，有很多網站為了追求獨家稿件，有時會通過編譯外電的方式從國外媒體及網站選材。但是由于政治立場、文化觀點、社會觀念不同有可能導致翻譯存在主觀偏向性，并且由于距離新聞源頭較遠，對于新聞真實性更加難以把控，導致偽新聞產生。

傳統信源正是受到來自職業的與社會的雙重壓力才得以向社會提供精確的、不帶有偏見的信息，而互聯網上的信息則很少受到這些標準和壓力的限制。身處包容性如此強的領域，最終在社會上產生“無限傳播信息，無人探究真相”的結果也不足為奇。

行業業績評價機制的弊端。在既定的激勵與約束機制中，從業者的業績評價結果決定自身收益的多少，以點擊率或以發稿量為主的內部績效考評機制以及截稿時間的壓力產生的負面影響，迫使從業者將機會主義作為自己短期效用最大化的理性選擇，帶動虛假網絡新聞呈幾何式增長。

網絡偽新聞的措施分析

從發布者角度。一、提高發布者的新聞素質。新聞發布者最基本的素質就是反復審核新聞來源，確保新聞的真實性和可靠性。作為群眾看待社會的眼睛，發布者應將新聞源的審核放在重中之重的位置。

據調查發現，新聞制假者多是一般采編人員、聘用人員、實習記者等，可見新聞工作者的入職職業精神培訓尚有欠缺，傳統媒體應加強新聞從業者的理論知識以及職業責任的教育。同時，非官方網絡新聞發布者也應有基本的新聞素養，承擔起發布真實新聞、為人民傳遞真實信息的責任。

改變形式化督促新聞人員進步的方式，拋棄以往只看數量不看質量的評優機制，在眾多新聞體制內推行對立發展模式，將采集、撰寫、審稿新聞小組均分為對立的兩個小組，若發現對方的新聞漏洞則給予獎勵，用這種合情合理的方式來提升新聞從業人員的使命感和責任感。

二、實行糾錯制度。從制度角度來講，按照我國的現行法律，商業網站沒有新聞采訪權，只有少數較大的新聞網站如人民網、新華網、千龍網等才具有新聞采訪權以及網上新聞發布權。商業網站只有通過與傳統媒體簽約，在得到傳統媒體和新聞網站許可的前提下轉載新聞，但在編輯的過程中，不得改變新聞的本意，這就造成了商業網站新聞自主權的喪失。

由于有采訪權的新聞網站均是權威性的，更容易得到大家的信任，不少非官方網站更是未審閱就直接轉發。但是有采訪權的新聞網站也有可能出現失誤，為避免一錯重錯，筆者建議各權威報刊每次轉發都需要經過專業重新審核，若發現新聞漏洞則可以直接向國家網信辦舉報，經核查后情況屬實，則發布者應立即刪除該新聞并且發布聲明致歉，且國家網信辦將對舉報者在“優秀年終媒體”的評選上進行加分。另外，應當限制非官方網站（或賬號）對新聞的轉發，規定只有經由大于或等于五家國家認定權威的新聞報刊轉發，非官方網站（或賬號）才可轉發，且需要網站負責人實名認證，承諾對轉發新聞承擔責任。若個人對新聞的評價不實、偏激，在網絡上超過500轉發量，平臺有權要求其刪除評論并消除影響。

三、平臺制度進一步構建。完善網絡實名化制度，實現每人在各個網絡平臺有且僅有一個賬號，以建立高效通暢的網絡信息發布追責機制；完善網絡監督員的制度，采取定期抽查知名營銷號和大V發布內容的方式，督促各發布者發布真實新聞；參考德國《網絡執行法》，要求網絡平臺定期執行報告和公示義務。即向下公示投訴情況及其處理結果，向上報告年度或月度處理結果，并提供被懲罰者的名單備案；若網信辦發現或經其他途徑舉報發現網絡運營者明知旗下用戶發布信息內容虛假，卻放任縱容任負面影響擴大的，應與發布方承擔連帶責任。

國家角度。一、國家提供資金支持，鼓勵網站影響力建設。國家積極呼吁各新聞媒體潛心做大事，發布真實可靠的新聞。新聞媒體可以拿出近期已有的新聞成效來向國家申請資金支持，國家網信辦每年評選“優秀年終媒體”予以精神及財物獎勵，促進自媒體良性競爭，鼓勵各平臺和用戶積極舉報不實新聞。對于知名大V等，給予政府官方賬號表揚等鼓勵措施，以擴大其積極影響。同時，參考《防止網絡假信息和網絡操縱法案》，政府有權要求個人或網絡平臺更正或撤下對公共利益造成負面影響的假新聞。對于屢禁屢犯的平臺或個人，應按其一定網絡盈利比例長期進行罰款，作以督促和威懾。

二、新聞題材嚴格把關。我國各級政府均嚴格遵循“政治無小事”的原則，且重要政治敏感問題有眾多法律進行規制，因此在政治、經濟等舉國高度關注的領域，網絡偽新聞的數量明顯偏低，這方面新聞的真實性管理還是比較成熟的，但仍有許多外來的偽新聞存在。因此應當嚴格把控國內外聯系，使用追責制，當溝通過程中有敏感詞匯出現時國家有權對其溝通內容進行實時監控，降低國家安全罪的入刑標準，加大懲治力度。

大學生關注的新聞主要在日常生活領域，在軍事、經濟等方面關注度較為平均。國家可以借鑒在政治、經濟方面新聞的治理成果，對各類新聞采用較以前相對嚴格的約束條件，從來源上減少虛假新聞的出現。

三、繼續落實地域管理，應用失信名單。網絡平臺和網信辦均設立區域管轄制度，在不同IP所在地配備不同數量的監督員，實現對網絡賬戶雙重定點管理。同時，由國家網信辦分地區對不同地域進行監管，若發現紕漏則對該地域負責人（平臺或地區網信辦）做出停職、罰金等處理。

參考現行關于財產方面的失信名單制度，建立網絡失信名單分區，將以為了獲取曝光度和賺取利益為目的、故意傳播偽新聞的發布者列入網絡失信名單，并類比當前失信制度，限制其在消費、出行等方面的現實權利。

大學生角度。大學生的生活和學習場所主要在學校，因此學校應關注網絡偽新聞對大學生產生的影響，積極響應國家政策，凈化新聞在大學生中的傳播環境。學校網絡通訊部門每月組織觀覽發現的假新聞，并設立專題推文向學生解釋真實情況或開展網絡偽新聞識別大賽。此外，大學應該實現資源聯動，建設傳統報刊投放點，宣傳傳統報刊，促進報刊發展，創造收益，并讓大學生有機會接觸到報刊點，豐富其接觸新聞的方式。

除此之外，大學生應該不斷豐富自己各方面的知識，不輕信不盲信從外界接收到的新聞信息，健全心智，正確對待內卷現象，客觀看待網絡世界。大學生要增加生活經驗積累，提高自己的思想道德修養，當發現個人或平臺在網絡上發布的內容明顯虛假且已廣泛傳播時，應及時向有關機關進行舉報（如互聯網信息辦公室），相關機關應立即進行核實并在三日內采取措施。如虛假事實得以確立，應首先通知個人或平臺方進行刪除或撤下等操作，并令其及時發布更正聲明。拒不撤下或更正的，依其性質處以相應罰金。大學生應自覺多方面、多角度接收新聞訊息，傾向于相信政府官方網站的新聞資訊，不局限于從某個平臺接受信息。

結語

綜上所述，大學生受到自身、社會、國家各方面的影響，易受偽新聞影響，且其行動力、爆發力等都處于優越時期，若不對影響大學生的偽新聞加以控制，便會給別有用心之人留下掌控國家新力量命脈的可乘之機。偽新聞的控制需要社會各界的努力，大學生作為偽新聞最大的受眾，是必須受到保護的群體。中國傳媒業仍處于一個不斷學習進步的階段，盡管之前的管理有不錯的回響，但最終中國傳媒應當怎樣穩步健康發展，還需順應時代不斷創新探索答案。