學通悟懂《決議》精神，譜寫思政課教學新篇章

王中原

黨的十九屆六中全會審議通過了《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》（以下簡稱《決議》）?！稕Q議》必將對思政課教學產生深遠的影響。思政課教師要深刻認識《決議》的歷史意義和時代價值，注重《決議》對思政課教學的思想引領，回歸教育本質，激活德育功能，把思政課打造成鑄魂潤心、激能啟智的主體學科。

認識《決議》對思政課教學的時代價值

《決議》為思政課教學提供了新的理論支撐與政治依托。新時代背景下，機遇與挑戰并存，思政課教師要具備敏銳的政治意識，緊跟時代步伐，用建黨百年的偉大成就和歷史經驗豐富思政課教學，引導學生憶歷史、知精神、悟思想、沐黨恩，加深學生對黨的熱愛之情，強化學生的政治認同、思想認同、價值認同和情感認同。

面對復雜的國際形勢和中西文化差異，一方面，思政課教師要推進社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦;另一方面，要堅決抵制西方敵對勢力對我們的文化輸出，用鮮活的史實為青少年指明前行的方向，用巨大的成就堅定青少年相信黨、熱愛黨、跟黨走的信念。

發揮《決議》對思政課教學的思想引領

思政課教師應自覺擔負起鑄魂育人的責任，認真學習貫徹《決議》內容，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實發揮思政課立德樹人的關鍵作用。在日常教學中，思政課教師要有意識地強化社會主義核心價值觀教育，讓學生親身感受今天幸福生活的來之不易，為我國取得的輝煌成就而自豪，深化學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，在學生心中埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩印?/p>

思政課教師要充分學習理解《決議》的內容，牢牢把握《決議》的精髓和要義，加強社會主義意識形態教育，不斷強化青少年的責任與擔當，讓社會主義核心價值觀在青少年心中落地生根。思政課教師不僅要把紅色基因作為育人引領，還要利用好身邊的榜樣標桿和紅色故事，把紅色基因融入學生血脈，使學生堅定共產主義理想信念。

尋求《決議》對思政課教學的實踐路徑

在日常教學中，思政課教師要深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，將《決議》的內容融入教育教學全過程，準確把握和貫徹落實其具體要求，推動黨的十九屆六中全會精神在教育一線落細、落小、落實。同時，思政課教師要將校內學習與校外實踐聯系起來，通過看《決議》內容、悟《決議》精神、議《決議》成就，領悟黨的十九屆六中全會精神，增強學生的政治認同感。

思政課教師要不斷提高自身素養，以科學的思想塑造人，以高尚的情操引領人;樹立崇高的師德，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，做先進思想文化的傳播者和學生健康成長的指導者。

通過學習貫徹《決議》精神，組織豐富多彩的思政課教學實踐，我們一定能把學科優勢與廣大學生及家長對優質教育的期待有機融合，向黨和人民交上一份滿意的答卷。