加快推進(jìn)“羚城”教育高質(zhì)量發(fā)展

朱潭生

黨的十九屆六中全會(huì)是一次具有重大歷史意義的會(huì)議，全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》，是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人牢記初心使命，以史為鑒、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九屆六中全會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)貫徹落實(shí)十九屆六中全會(huì)精神提出明確要求，為我們走好新的趕考之路提供了根本遵循。基于此，合作市教育系統(tǒng)把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，進(jìn)一步引導(dǎo)全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部職工從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量。

合作市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神和全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)偉大建黨精神。堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，完整、準(zhǔn)確、全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，緊扣市委、市政府全年重點(diǎn)工作和甘南州教育局工作要點(diǎn)，按照年初確定的“11279”的工作思路和“改革、突破、協(xié)同、優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展理念，守正創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

一是落實(shí)黨建主體責(zé)任，緊抓學(xué)校黨建工作。合作市教育系統(tǒng)堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，筑牢學(xué)校意識(shí)形態(tài)防線，切實(shí)把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教育教學(xué)工作的全過(guò)程和各方面。在此基礎(chǔ)上，合作市教育系統(tǒng)全面貫徹落實(shí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的意見(jiàn)（試行）》，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，著力加強(qiáng)學(xué)校黨務(wù)工作者隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)黨建工作與學(xué)校管理、黨建思想與教育教學(xué)理念、黨建文化與校園文化、黨建活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)相融合。

為建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化黨對(duì)中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)和政治引領(lǐng)，合作市教育系統(tǒng)不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部“政治三力”，創(chuàng)新思路和舉措，推廣黨建課題成果，扎實(shí)開(kāi)展基層學(xué)校黨建“書(shū)記項(xiàng)目”，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的學(xué)習(xí)教育架構(gòu)；加大“一校一品”黨建品牌建設(shè)力度，培育新一批黨建示范點(diǎn)，進(jìn)一步豐富“羚城”教育黨建品牌內(nèi)涵；圍繞集團(tuán)化辦學(xué)，建立黨建聯(lián)盟工作機(jī)制，構(gòu)建教育大黨建工作新格局，加強(qiáng)民辦學(xué)校的黨建工作；堅(jiān)持以黨建推動(dòng)少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮黨建協(xié)同育人功能。

二是持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。合作市教育系統(tǒng)聚焦“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化政治監(jiān)督，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任；加強(qiáng)作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨員干部的黨性修養(yǎng)；持續(xù)開(kāi)展反腐倡廉警示教育活動(dòng)，把懲治的震懾力、制度的約束力與教育的感染力有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。同時(shí)，探索構(gòu)建教育系統(tǒng)學(xué)校巡察制度，發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督利劍和密切聯(lián)系群眾紐帶作用，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)，持續(xù)鞏固教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

一是加快學(xué)前教育普惠發(fā)展。合作市教育系統(tǒng)堅(jiān)持公益普惠方向，扶持和落實(shí)普惠性民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)政策，努力擴(kuò)大公益性普惠性學(xué)前教育資源，做好幼兒園教育與小學(xué)教育的有效銜接；著力規(guī)范各教育集團(tuán)園和村級(jí)分園的辦學(xué)行為，提高學(xué)前教育集團(tuán)化辦學(xué)成效。同時(shí)，積極開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)和“幼師教育政策大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，實(shí)施“安吉游戲”學(xué)習(xí)推廣計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心及以上幼兒園市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園的全覆蓋，爭(zhēng)取創(chuàng)建1-2所省一類幼兒園或州級(jí)示范性幼兒園。

二是著力提升義務(wù)教育辦學(xué)水平。實(shí)施好《義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升行動(dòng)計(jì)劃》，堅(jiān)持“公平和效率并重”“均衡與優(yōu)質(zhì)協(xié)同”兩大原則，深化城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，持續(xù)鞏固拓展集團(tuán)化辦學(xué)成效。同時(shí)，加強(qiáng)集團(tuán)間、成員校間、城鄉(xiāng)學(xué)校間的聯(lián)系交流，促進(jìn)城鄉(xiāng)、校際教育優(yōu)質(zhì)均衡，真正實(shí)現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、理念共生、課程共建、質(zhì)量共進(jìn)”的集團(tuán)化辦學(xué)效益，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及每個(gè)孩子；加大對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校招生的監(jiān)管力度，嚴(yán)格管理學(xué)生學(xué)籍。

三是推動(dòng)普通高中特色內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，促進(jìn)高中多元特色發(fā)展。加強(qiáng)與天津大港三中、西北師大附屬中學(xué)的交流合作，采用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，通過(guò)課程共建、師資交流、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)，加大校地共建；注重現(xiàn)有藝術(shù)特色與生涯規(guī)劃課程有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)化藝術(shù)課程建設(shè)；加強(qiáng)高中學(xué)科研修基地建設(shè)，創(chuàng)新基地運(yùn)行模式，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

四是持續(xù)鞏固控輟保學(xué)成果。合作市教育系統(tǒng)積極健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固提高控輟保學(xué)工作成效。印制《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》藏漢雙語(yǔ)宣傳單、教育惠民政策明白卡等，并進(jìn)村入戶發(fā)放；各義務(wù)教育學(xué)校通過(guò)微信公眾平臺(tái)、微信群、QQ群召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，大力宣傳法律法規(guī)和教育惠民政策。同時(shí)，持續(xù)落實(shí)教育資助保障政策，整體提高農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)控輟保學(xué)由動(dòng)態(tài)清零轉(zhuǎn)為常態(tài)清零；推進(jìn)溫馨鄉(xiāng)村校園建設(shè)，確保學(xué)生“勸得回、留得住、學(xué)得好”。

此外，不斷加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育工作。合作市教育系統(tǒng)通過(guò)加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教材實(shí)施后的教師轉(zhuǎn)型培訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)高中三科統(tǒng)編教材使用和國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育工作；大力實(shí)施學(xué)前兒童普通話教育“童語(yǔ)同音”計(jì)劃，推進(jìn)學(xué)前兒童普通話教育，實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字示范培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語(yǔ)言文化，圍繞中華經(jīng)典誦讀工程、古文字與中華文明傳承發(fā)展工程、中華思想文化術(shù)語(yǔ)傳播工程、中國(guó)語(yǔ)言資源保護(hù)工程等，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。

一是全面推動(dòng)學(xué)校思政課建設(shè)。立足推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，合作市教育系統(tǒng)發(fā)揮思政課鑄魂育人主渠道作用，統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，支持建設(shè)一批思政課一體化基地；利用德育體驗(yàn)室，深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義等主題教育，進(jìn)一步推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與中小學(xué)德育工作緊密融合。持續(xù)開(kāi)展“美德少年”“新時(shí)代好少年”評(píng)選和“青春使命”“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”“開(kāi)學(xué)第一課”等主題教育活動(dòng)。

二是提高體育美育教學(xué)質(zhì)量。在貫徹落實(shí)好《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課和美育課，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)+基本技能”的教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，提升美育、體育課程質(zhì)量，不斷完善評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，深入實(shí)施KDL課程，持續(xù)開(kāi)展青少年校園足球聯(lián)賽，提升全市校園足球整體水平；加強(qiáng)各學(xué)校特色社團(tuán)和常規(guī)社團(tuán)建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展全市師生美育展演、書(shū)畫展等活動(dòng)，著力培育一批“活力學(xué)校”。

三是深入推進(jìn)中小學(xué)生勞動(dòng)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，將勞動(dòng)教育納入學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)義務(wù)教育階段勞動(dòng)與技術(shù)教育課和高中階段通用技術(shù)課，支持學(xué)校研發(fā)勞動(dòng)教育校本課程，用好現(xiàn)有勞動(dòng)教育基地，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)建設(shè)新基地。同時(shí)，結(jié)合“五無(wú)校園”創(chuàng)建，在學(xué)校日常活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整治、綠化美化、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、手工勞技、家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)教育。將勞動(dòng)教育作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)日常過(guò)程評(píng)價(jià)，引導(dǎo)廣大青少年形成尊重勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

四是加強(qiáng)科技、健康和社會(huì)綜合實(shí)踐教育。合作市教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)航模、創(chuàng)客教育課程建設(shè)，開(kāi)足開(kāi)齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，提升全市中小學(xué)科技創(chuàng)新教育水平。同時(shí)，開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)校心理健康課，逐步完善學(xué)生心理健康檔案資料，動(dòng)態(tài)摸排學(xué)生的心理健康狀況；開(kāi)足開(kāi)齊中小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐課程，組織中小學(xué)教師進(jìn)行綜合實(shí)踐教育培訓(xùn)，把創(chuàng)建“五無(wú)校園”、創(chuàng)建“十有家園”有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。合作市教育系統(tǒng)通過(guò)選樹(shù)宣傳教師典型，發(fā)掘和宣傳“四有好老師”典型，探索建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)師德考核負(fù)面清單制度，完善教師相關(guān)信息。嚴(yán)格落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。

二是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持新時(shí)代好干部標(biāo)準(zhǔn)，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，選優(yōu)配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，做實(shí)做細(xì)管理監(jiān)督，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，健全校長(zhǎng)高層次、系統(tǒng)性、針對(duì)性培養(yǎng)體系。同時(shí)，強(qiáng)化教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉，提升校長(zhǎng)治校理教水平，通過(guò)優(yōu)化班子、制定任務(wù)清單、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，逐步打造一批研究型、專家型的校長(zhǎng)隊(duì)伍。積極推進(jìn)“縣管校聘”措施落實(shí)，深入推進(jìn)縣域內(nèi)校長(zhǎng)和教師交流，落實(shí)集團(tuán)內(nèi)教師互派、輪崗制度，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。

三是提高教師地位和待遇。在貫徹落實(shí)好《合作市委市人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍改革實(shí)施意見(jiàn)五年計(jì)劃》《教育教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)方案》《合作市“教育高質(zhì)量發(fā)展市長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)資金”實(shí)施辦法》的基礎(chǔ)上，按時(shí)足額撥付鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助和班主任津貼，提高教師教齡津貼。同時(shí)，切實(shí)減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍，為教師安心、舒心從教創(chuàng)造良好的環(huán)境；關(guān)注教師心理健康，維護(hù)教師的合法權(quán)益，獎(jiǎng)勵(lì)一批師德高尚、成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，讓他們?cè)趰徫簧嫌行腋８小@得感。

一是認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策。合作市各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)一步提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平、課堂教學(xué)水平和課后服務(wù)水平，拓寬課后服務(wù)資源渠道，積極推介課后服務(wù)精品課程資源。實(shí)行課后服務(wù)“1+ 1+X”模式，即“學(xué)業(yè)輔導(dǎo)+一把手社團(tuán)+興趣小組”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生身心健康。同時(shí)，全面規(guī)范校外培訓(xùn)，強(qiáng)化常態(tài)化監(jiān)管。圍繞學(xué)生不同年齡階段的身心發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)知需求和新時(shí)期家庭教育的特點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性、有效性。

二是扎實(shí)推動(dòng)“兩案一課”改革。實(shí)施“一師一案”，建立教師成長(zhǎng)檔案，幫每位教師確定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，提升教師教育教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，幫助教師快速成長(zhǎng)。同時(shí)，完善“一生一案”，注重學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的品德、身心健康發(fā)展。推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，將課堂由教師的“講堂”變?yōu)閷W(xué)生的“學(xué)堂”，充分發(fā)揮教師的教學(xué)改革主體作用，推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革；以集團(tuán)總校為試點(diǎn)，組建專家團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)和教師培訓(xùn)。

三是著力實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)改革。完善教師培訓(xùn)體系，強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流；通過(guò)多種形式，有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行模塊化培訓(xùn)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”相結(jié)合、理論和實(shí)踐相結(jié)合、線上和線下相結(jié)合的形式，強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效考核，切實(shí)提高教師培訓(xùn)效益。鼓勵(lì)和支持廣大教師發(fā)揮專長(zhǎng)，開(kāi)展教學(xué)改革、教學(xué)研究，為教師搭建更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

四是全面深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》《普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，修訂《合作市學(xué)校績(jī)效考核評(píng)價(jià)辦法》，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，積極完善綜合、互動(dòng)評(píng)價(jià)方式。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性、發(fā)展性、激勵(lì)性、參與性、顯示性功能，讓學(xué)生在尊重個(gè)性的評(píng)價(jià)引導(dǎo)下更加自信，讓學(xué)校在綜合與特色兼容的評(píng)價(jià)下更有活力，讓教師在尊重教育規(guī)律的評(píng)價(jià)下更加樂(lè)教。

一是全面推進(jìn)依法治教。深入推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷提升教育領(lǐng)域依法治理能力和水平。堅(jiān)持開(kāi)展中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”和“憲法晨讀”活動(dòng)；推進(jìn)教師網(wǎng)絡(luò)法治教育培訓(xùn)，構(gòu)建普法教育平臺(tái)，落實(shí)法治副校長(zhǎng)和干部教師學(xué)法制度；與檢察、司法、公安等部門聯(lián)動(dòng)推進(jìn)校園法治教育，開(kāi)展相關(guān)宣講活動(dòng)。

二是加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。全面貫徹《中共合作市委辦公室合作市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革方案的通知》，著力完善教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園綜合督導(dǎo)，強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果運(yùn)用。建設(shè)優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)督學(xué)隊(duì)伍，提高履職盡責(zé)水平；健全教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告、反饋、整改、復(fù)查、通報(bào)等制度；延伸多元主體參與教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮社會(huì)力量的監(jiān)督作用；優(yōu)化教育督導(dǎo)方式方法，注重信息技術(shù)手段運(yùn)用，開(kāi)展教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、教育集團(tuán)辦學(xué)成效等方面的專項(xiàng)督導(dǎo)。

三是創(chuàng)新推進(jìn)教育科研工作。以“大教研、大調(diào)研、大講堂、大評(píng)比、大展示”為行動(dòng)指南，持續(xù)鞏固G·B·S研訓(xùn)體系成效，推動(dòng)以研訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)與體制機(jī)制建設(shè)為核心，以教育科研、教師培訓(xùn)為抓手的“一體兩翼”研訓(xùn)體系建設(shè)，開(kāi)展符合實(shí)際的大教研，引進(jìn)知名教育專家參與主講的大講堂，舉行全員參與的大評(píng)比，舉辦突出重點(diǎn)的大展示活動(dòng)；加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展名師大講堂活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合“三個(gè)課堂”，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”教研模式；結(jié)合“雙減”工作，將課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)教研內(nèi)容，優(yōu)化校本教研，開(kāi)展教研員駐校教研，加強(qiáng)集體備課，打造高效課堂。

四是強(qiáng)化校園安全穩(wěn)定。進(jìn)一步維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，完善處置學(xué)生欺凌與暴力防治等預(yù)案制度，定期開(kāi)展防震減災(zāi)、反恐防暴等應(yīng)急演練，切實(shí)加強(qiáng)校園“三防”建設(shè)和校園風(fēng)險(xiǎn)管理，持續(xù)做好校園安全防范100%建設(shè)，分層分級(jí)對(duì)學(xué)校管理人員進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高其安全管理水平。此外，常態(tài)化抓好疫情防控工作，做好教育系統(tǒng)疫情防控各項(xiàng)工作，切實(shí)保障廣大師生的健康安全。

編輯：彭雪亮