數(shù)學分析思想在中學數(shù)學解題中的應(yīng)用

【摘要】在中學數(shù)學中，極限的思想已經(jīng)多次出現(xiàn)，從學自然數(shù)開始就已經(jīng)接觸極限了，1，2，3，4，5……直到無限，初中時學習的數(shù)軸，數(shù)軸上的點也蘊含著極限的思想，有理數(shù)和無理數(shù)的學習中解釋了任意兩個數(shù)之間也有無數(shù)個數(shù)，之后在學習函數(shù)的過程取值范圍中也接觸過，例如：xgt;1，在這里x可以取大于1的任何數(shù)，那最小就是無限接近于1的數(shù).本文通過具體例題詳解的方式淺談數(shù)學分析思想在中學數(shù)學解題中的應(yīng)用.

【關(guān)鍵詞】分析思想;數(shù)學解題;極限思想