版權，就在你我身邊

王林軍

不知道大家身邊是不是也有這種人，看電影聽歌，只要能不花錢就堅決不花錢。去年《你好，李煥英》很火，我想帶我媽去看電影，好說歹說她才答應。結果到了電影院，我還沒入戲，老人家哭得比誰都歡。但是上個寒假回家后，發現我媽竟然自己購買了優酷會員看《知否》里面的小公爺和明蘭眉目傳情……這也說明，這兩年越來越多的人愿意為知識付費了。聽個周杰倫的歌曲，要QQ音樂會員；追個《甄嬛傳》劇集，要優酷會員；看個《蜘蛛俠》影片，電影院走起。我們爺爺奶奶甚至父母一輩的人可能都理解不了花那個錢干嘛，但是對于我們青年一代來說，我們的生活已經離不開版權了。

那么到底什么是版權？版權又叫著作權，只有學術研究的時候才會做區分，你可以理解為兩者是一回事兒。那版權與青年有什么關系？其實，我們每一個青年每天都在受版權保護的影響，更值得注意的是，青年還是潛在的版權侵權者。那今天我想跟大家分享三個問題，第一，哪些作品有版權；第二，我們為什么要保護版權；第三，《著作權法》留給我們的兩個小福利。搞清楚這三個問題，我們就不再是《著作權法》的法盲了。

大家知道我們平時聽的歌、看的電影有版權，那百度圖片里的照片有沒有版權？你發的朋友圈有沒有版權？我國《著作權法》規定，著作權法保護文學、藝術和科學領域內具有獨創性并能以一定形式表現的智力成果。你可以理解為只要作品是跟審美相關的，是獨立完成并且有創造性的，就可能有版權。你微博的小作文、隨手畫的涂鴉、寫的詩歌都可能擁有版權。那什么東西沒有版權？四樣東西：第一，事實。比如你發現紅樓夢的真實作家其實不是曹雪芹，這個事實你不能主張版權。第二，思想沒有版權。《著作權法》只保護作品的表達不保護思想。比如金庸小說中，有很多描述主角打怪升級變成英雄的故事，這種打怪升級的故事框架是思想，所以沒有版權，不然今天的你就看不到《秦時明月》跟《斗羅大陸》了。第三，功能性的東西沒有版權。比如你的某項發明，雖然也屬于智力成果，但是這個受到專利法的保護，沒有版權。第四，法律法規這些官方發布的文件等，沒有版權。

那么為什么要保護版權？我們很多人以為《著作權法》是為了保護作者，其實不僅如此，《著作權法》的主要目的是為了促進文化繁榮與創新，保護作者只是達到這一目的的手段。創作者擁有版權后可以獲得一定的物質保障，這能激勵他們創作，否則以后原創者可能會越來越少了。因此，版權其實可以看作是一種利益平衡的產物。

所以，為了平衡各方利益，《著作權法》給我們留下了兩個小福利：第一，對版權的合理使用不侵權。什么叫合理使用？比如為了個人欣賞、課堂教學或者免費表演等，《著作權法》第二十四條一共規定了12種情形，都是合理使用，都不侵權。但需要注意在用的時候需載明作者和作品的名字。第二，一部作品只要版權保護期滿，就進入了公共領域，任何人都可以免費使用這些作品，當然前提是不能侵犯作者的人身權。在這里給大家分享我經常逛的一個網站叫“網易公版影像典藏計劃”，這個網站就專門收錄了已過版權保護期的電影，大家可以關注一下。

回到我們的生活。青年人是使用互聯網的主力群體，這個過程中出現版權侵權的狀況很常見。跟室友分享的盜版電影網盤鏈接、下載的盜版音樂文件、買的盜版書等都是侵權產品。可能有的人會在心里竊喜，覺得反正不是自己被侵權，這個事情跟自己沒關系。但是廣大青年群體也可能是潛在的被侵權人。如果你是計算機專業的，你寫的代碼就有版權；如果你是文字工作者，你寫的文章就有版權；如果你愛發朋友圈，你拍的照片就有版權；如果這都和你無關，那你畢業時候繞不開的“噩夢”，畢業論文，也有版權，如果別人私自拿去用了，就是侵犯了你的版權。傷害與被傷害本身就是對立統一的關系，傷害他人有時候也意味著在毀滅自己。今天你是搭便車的侵權人，明天你就可能成為抄襲行為的受害者。

（作者單位：北京理工大學法學院）