鑄造人才培養新平臺

江錦偉

“第45屆世界技能大賽在俄羅斯舉行，我有幸代表中國參加電氣裝置項目的比賽，面對45個國家的精英和賽場的工具不匹配等層出不窮的意外，我時刻提醒自己要保持清醒的頭腦，在賽場上冷靜思考、靈活應對。當登上最高領獎臺，聽到外國友人一次次喊出China的時候，我為自己作為一名中國人而自豪，為自己能為祖國爭得榮譽而驕傲！” 江西省電子信息工程學校教師肖星星在開學典禮上語重心長地對學生們說，“我們要慶幸出生在偉大的中國，慶幸我們都趕上了尊重勞動、崇尚技能的偉大時代，我們要勇于追逐自己的夢想。在這個過程中，或許會遇到種種坎坷，但這都是成長。我們要對自己的未來有一種責任感，堅信技能、技藝學得越好，未來也就有越多的選擇。我們要提高技能水平、學好本領，將來為祖國、為社會，也為自己的家庭多做貢獻。”

面對社會和家長新的期待，江西省電子信息工程學校不忘立德樹人初心，堅持質量辦學、特色辦學，以“培養一個學生，成就一個人;培養一個學生，致富一個家庭”為追求，開啟了新時代辦人民滿意的職業教育新征程。

堅持以人為本，培養技術技能型人才

“2014年9月1日，我慕名來到這里，選擇就讀電子技術應用專業。學校‘做人為本、技能立身的校訓讓我銘記在心。我下定決心，一定要學好一門技術，掌握扎實的技術技能，改變自己的命運。”肖星星回憶初來學校時的情景。

辦學40多年來，學校緊貼市場和企業需求，既傳授技藝又培育新人。學校確定了“做人為本，技能立身”的育人理念和“培養能適應社會和現代企業一線生產技術崗位需要，會學習的勞動者”的育人目標，把全部精力放在教學生如何做人、做事上。學校先后培養了10萬余名“能吃苦、守規矩、有耐心、不計較”的技術技能型人才。

學校現有全日制在校學生1.2萬余人，教職工近600人，開設有電子與自動控制、數控技術、計算機應用、汽車維修、學前教育等5大類26個專業。因辦學成績突出，學校先后被授予“全國教育系統先進集體”“全國職業教育先進單位”“全國中等職業學校德育工作先進集體”等稱號。

堅持質量辦學，不斷創新優化教育教學模式

“老師對我們要求很嚴格。有時電路雖然運行正常，但有的線路不平整，不但不美觀，還會帶來安全隱患，老師就說馬虎不得，要我們拆掉重裝。”學校電氣自動化設備安裝與維修專業學生甘傳世龍說，“老師對我們設計出的系統總是要問：你設計的智能系統實用嗎？好用嗎？美觀嗎？能用幾年？能否做到安裝誤差小于1mm，出錯率為零？”

在辦學過程中，學校始終堅持質量辦學，以特色求發展，推動辦學質量與辦學規模協調發展。特別是2003年學校搬入新校區后，每年投入資金1000萬元以上用于實訓場地建設，建成了“規范、實用、一流”的電工綜合實訓中心、計算機圖文信息處理中心、機械加工及汽車維修綜合實訓中心等實訓場地，形成了門類齊全、裝備先進的校內技能實訓基地。依托良好的實訓設施條件，學校開展了“起航晚自習”工程。學生白天在實訓場地學習，晚上、周末在實訓場地訓練，極大地激發了學生學技術、練技能的熱情，形成了“比、趕、超”的學習氛圍。

學校不斷對人才培養模式、教學內容和教學方法進行改革創新，建立了藝術傳媒工作室、美容美體創業中心、電子創業中心、計算機工程系創業孵化中心等19個工作室和創業孵化基地，讓學生們學技術的干勁、創新創業的激情有了充分發揮的場所。同時，學校把參加各類大賽作為提高人才培養質量的重要抓手，以賽促學、以賽促教，重實踐、強能力，不斷探索人才培養的新思路。學校以培養學生技能競賽的能力和素養要求為方向，不斷調整課程設置，推動課程教學內容和教學方法的改革。通過競賽平臺，實現“做中學，學中做”，提高學生對技術的掌握能力和運用水平。在比賽過程中，廣大指導教師通過與同行切磋、學習、交流，專業能力、教學水平得到進一步提升，促進了學校人才培養質量的不斷提高。從2007年起，學校每年舉辦為期一個月的技能競賽節，活動覆蓋了所有老師和學生。近三年，學校組織學生參加全國職業院校技能大賽，獲獎排名分別位列全國第七名、第五名和第六名。在2020年舉辦的中華人民共和國第一屆職業技能大賽上，學校有20名選手參賽，參賽人數位列全國第二，獲得2枚銀牌、2枚銅牌，占江西省代表團獲獎獎牌數的一半。2019年，學校學生肖星星勇奪第45屆世界技能大賽電氣裝置項目冠軍。學校推薦的教學成果“基于電子創業中心人才培養模式的改革與實踐”“基于技能工作室的技能教學模式創新與實踐”分別獲得2014年、2018年職業教育國家級教學成果二等獎。

學校堅持立德樹人，不斷創新德育工作模式和內容，成立德育工作室、美育工作室、名班主任工作室，建立“法律講堂、道德講堂、紅色講堂”3個大講堂，組建“文明守紀、學習榜樣、就業明星、黨團知識”4個學生宣講團。學校依托江西省豐富的紅色資源，推動紅色書籍、紅色故事進課堂，重視勞動教育、養成教育、職業道德教育，注重學生德智體美勞全面發展。

堅持特色辦學，拓寬人才培養和成長通道

學校電子與信息技術專業的任趙同學，畢業后從事住宅與樓宇智能控制設計、調試工作，他僅用6個月的時間便成為公司技術骨干，月薪突破1萬元。3年后他自主創業，創立南昌無尾熊智能科技有限公司。他說：“是學校給了我成長、成才的機會。在學校時，老師經常教導我們要勇于探索、敢于創新，鼓勵我們建立信心，在學習中不斷加強就業觀念，讓我們學習技能的動力大大增強。”

為滿足學生高質量就業需求，學校始終堅持“學校圍著市場轉、專業圍著產業轉、課程圍著崗位轉、知識圍著技能轉”的辦學思路，打通優質特色專業群，走出了一條校企深度合作、促進學生高質量就業的路子，歷年來學生就業率在98%以上。

近年來，學校不斷深化校企合作、產教融合人才培養模式，實施理實一體、新三元現代學徒制的特色辦學模式，傾力打造優質特色專業群，構建了一座人才成長的立交橋，為學生實現高質量就業奠定了堅實的基礎。學校先后與鴻準精密模具有限公司、海爾集團、江鈴集團等企業簽訂了校企合作協議，實施訂單培養、定向培養、工學結合等多種校企合作人才培養模式。學校成立了60多個企業冠名的定向班，實施訂單式培養和現代學徒制試點。校企雙方確定工作崗位，制定崗位標準、生產流程輪訓內容，使學生未出校門就成了相應企業的準員工，打通、拓寬了人才培養和成長通道。

學校與先進半導體材料（深圳）有限公司、海爾集團、江鈴集團等企業共建生產性實訓基地。學校的實訓基地成為企業生產基地，學生成為公司員工，實現專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程的無縫對接，真正體現“做中學、學中做”，為企業培養了一大批適應崗位需求的高技能人才。同時企業派駐學校的管理人員按企業標準從安全生產、設備保養、產品合格率、工作任務量等方面對學生進行考核。企業的考核結果就是學生的學習成績，也是老師的教學成績，真正體現了學生的學習水平和老師的教學水平。

2021年9月10日，中央宣傳部、教育部聯合發布2021年“最美教師”先進事跡，學校教授級講師賴勛忠獲得“最美教師”榮譽稱號。在“閃亮的名字——2021最美教師發布儀式”上，賴勛忠分享了自己在職業教育一線任教的感悟與體會，他說：“從教28年來，我的感悟是教師不僅是一個職業，更是偉大的事業。職業教育的學生只要樹立信心、勤學苦練，經過自己的努力，擁有嫻熟的技能，一樣有人生出彩的機會。”

進入新時代，筑夢新征程。在新時代職業教育高質量發展的大道上，江西省電子信息工程學校積極探索高素質技術技能人才培養新途徑，提高學生專業水平和職業能力，服務區域經濟和社會發展。