探尋革命文化 傳承紅色基因

為貫徹立德樹人根本任務，落實新課標將革命文化主題教育融入課程的要求，7月6日，廣東省教育研究院黃埔實驗學校《義務教育統編教材三科協同共育教學實踐研究》課題組聯合校團委組織七年級學生進行了主題為“喜迎二十大，做新時代好少年”的紅色研學活動，旨在探尋革命文化，傳承紅色基因。

據相關負責人介紹，活動為廣東省三科統編教材“鑄魂工程”專項研究成果，通過紅色教育研學實踐活動，學生走進博物館，透過革命紀念藏品，更真切地感知革命歷史和革命精神，進一步加強了自己與民族、與國家的血脈聯系。深化學習感悟，激發同學們的參與熱情和探索精神。同時，融紅色基因于少先隊員的血脈中，傳承和弘揚紅色文化和愛國主義精神，培養其為實現強國復興大業而必備的奉獻精神和擔當精神。

據悉，本次紅色研學課程主要組織學生參觀了三處廣州紅色地標——廣東革命歷史博物館、省港大罷工委員會紀念館、廣東省博物館之廣東歷史文化陳列。通過實踐活動的學習，學生可以了解廣州作為近代民主革命策源地的重要歷史地位;了解1925年6月至1926年10月的那段工人階級斗爭歷史;了解廣東的歷史文化，感受南粵兒女堅強不屈的精神，從而激發學生心中的民族自尊心和自豪感。

研學手冊是整個研學活動的行動指南，為更好地落實本次研學活動，任暢老師組織課題組老師設計了這次活動的研學手冊，分別從研學準備、研學實踐、研學總結、成果展示、多元評價等方面，細致全面、由淺入深、層層深入地指導本次實踐活動。同時，為調動學生參與討論交流的熱情，還設計了小組競答、闖關任務等多種形式的比拼活動，切實提高了學生主動思考、相互交流的積極性。

研學活動手冊安排詳細、內容充實，不僅能夠指導學生在研學前對研學內容進行初步感知，而且還能幫助他們在研學結束后進行回顧總結、深化感悟。

研學過程中，學生緊跟著講解員的腳步，認真聽著每一件藏品或事跡背后的感人故事。他們時而嘆息搖頭，時而憤慨握拳，那一件件陳列的展品似乎是一臺臺時光機，跨越近百年，將學生與革命先烈悲苦與共、命運相連。當學生聽到感觸較深的事件或敬佩的人物故事時，都會拿出研學手冊及時記錄。小組成員之間相互探討，共同完成闖關任務。

（通訊員? 陳? 燦）