黃震睿
又是深沉的夜晚,又是無星的夜空,地面上閃亮著各種的信號燈。十字路口又一次堵起來了,車輛發(fā)出“嘀嘀”的鳴笛聲,像在十字路口開派對。此時(shí),我又會(huì)想起那位開車經(jīng)過此處的司機(jī)先生。
那個(gè)清朗的夜晚,月亮羞澀地遮住了半張臉。我和媽媽正打算散步回去,又一次到了那個(gè)必經(jīng)的十字路口。只見此時(shí)的路口車輛眾多,縱橫交錯(cuò),白的、紅的、藍(lán)的、黑的……像是構(gòu)成了一支巨大的五顏六色的霓虹燈,十分雜亂。白車在緩緩地倒后,黑車卻在慢慢地前進(jìn),紅車向右拐,藍(lán)車卻向左拐,幾個(gè)騎摩托車、電動(dòng)車的人“見縫插針”,最后卻被迫停留在幾輛車之間。
“哎,那里又堵起來了。”媽媽指了指鳴笛聲的源頭。
“是啊,我每天放學(xué)回家都會(huì)堵住,自行車都過不去?!蔽覕[擺手,“明明只要一輛車讓一讓就好了?!?/p>
行人被攔在斑馬線兩端,一輛輛車飛速駛過,讓人抓不住機(jī)會(huì)走向另一端。明明是趕時(shí)間,車上的人卻在邊單手開車邊抽煙;明明是趕時(shí)間,車上的人卻在轉(zhuǎn)過頭和旁邊的人聊天;明明是趕時(shí)間,車上的人卻對著手機(jī)里的視頻笑嘻嘻;明明是趕時(shí)間……
一輛、兩輛、三輛、四輛……終于,沒有飛速穿行的車。我們還在馬路邊兩頭張望,確認(rèn)安全。正準(zhǔn)備過去,一輛款式較老的藍(lán)色轎車從遠(yuǎn)處快速駛來,但在離我們十幾米處慢慢停下來。我對車不在行,認(rèn)不出是什么車,卻記下了這車的外形。他停在距離我們一米左右處,我透過車窗,與司機(jī)對視。
那是一個(gè)中年男子,皮膚黑黑的,臉上布著皺紋,眉頭像是緊皺著,烏黑的頭發(fā)梳理得很好,身上的衣服整整齊齊,讓人不禁想起一個(gè)詞——嚴(yán)肅。我正與一個(gè)嚴(yán)肅的人對視,我在等他過去,他在等我過去。我做了一個(gè)手勢,兩只手指指向那十字路口他要去的方向,示意:你先過去吧。他卻用了另一個(gè)手勢,向斑馬線另一頭擺了擺手,嘴上似乎說出一個(gè)字:過。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,與母親過了馬路。
經(jīng)過他的車前,我發(fā)現(xiàn)他正看著手上的手表,像是在趕時(shí)間。我們快步過去后,他也慢慢地把車開走了。
“那個(gè)人好紳士?!蔽艺f,“雖然看起來在趕時(shí)間,卻還讓我們先過?!?/p>
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“那就叫有素質(zhì),有禮貌。”我也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,騎自行車回家時(shí),我在路邊將車停下,讓一輛小轎車先過了。不遠(yuǎn)處,十字路口又堵住了,這次,我記住的那輛轎車主動(dòng)讓出位置,讓別的車先過。其他車紛紛效仿,幾秒鐘路便又疏通了。人們,在互相讓著,縱使沒有手勢交流,卻像有無數(shù)的手勢在指揮……
【教師點(diǎn)評】本文主要有四個(gè)優(yōu)點(diǎn):第一,善于取材,立意深刻。文章選取了在一個(gè)經(jīng)常堵車的十字路口中看見司機(jī)禮讓行人的小事,贊揚(yáng)了司機(jī)文明駕車的優(yōu)秀品質(zhì),呼喚了文明駕駛的社會(huì)風(fēng)尚。第二,文章善于利用鋪墊來表現(xiàn)人物。文章寫十字路口的混亂場面,司機(jī)們種種不文明行為的表現(xiàn),都在為文明司機(jī)出現(xiàn)作鋪墊。第三,文章不乏精彩的描寫,修辭運(yùn)用得當(dāng),人物描寫精彩。把堵車的混亂寫成了“一支巨大的五顏六色的霓虹燈”;與司機(jī)對視時(shí)用特寫的方式描述司機(jī)的外貌特征等等。這些,都能看出小作者的寫作功力。第四,小作者還善于強(qiáng)化人物形象,突出人物優(yōu)秀品質(zhì)的社會(huì)效應(yīng)。最后一段的敘述,不僅寫出了司機(jī)的優(yōu)秀品質(zhì),還進(jìn)一步塑造了司機(jī)的形象。(指導(dǎo)老師:邱水靈)