抓能力提升建設(shè) 促教學(xué)科研發(fā)展

根據(jù)全省開展“能力提升建設(shè)年”活動(dòng)的部署要求，海南省教育研究培訓(xùn)院及時(shí)鞏固“作風(fēng)整頓建設(shè)年”成果成效，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長(zhǎng)效化和深化拓展“查堵點(diǎn)、破難題、促發(fā)展”活動(dòng)，強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉和專業(yè)訓(xùn)練，全面深入開展大培訓(xùn)、大練兵、大比武、大調(diào)研等“能力提升建設(shè)年”活動(dòng)。

一、科學(xué)謀劃精心組織

海南省教育研究培訓(xùn)院第一時(shí)間成立了“能力提升建設(shè)年”活動(dòng)和“查堵點(diǎn)、破難題、促發(fā)展”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確成員具體工作職責(zé)，列出“大培訓(xùn)、大練兵、大比武”計(jì)劃表清單，明確落實(shí)責(zé)任部門和工作時(shí)間，推動(dòng)機(jī)制融合、力量整合、措施聯(lián)合，力求科學(xué)有效推進(jìn)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、立足本職突出特色

圍繞鍛造適應(yīng)自貿(mào)港建設(shè)需求的高素質(zhì)專業(yè)化教育干部隊(duì)伍，認(rèn)真檢視、精準(zhǔn)剖析教研員、校長(zhǎng)和教師存在的工作短板和能力短板，主動(dòng)對(duì)標(biāo)各項(xiàng)工作決策部署，把“能力提升建設(shè)年”活動(dòng)和年度重點(diǎn)工作任務(wù)深度融合，實(shí)戰(zhàn)化大培訓(xùn)旨在提升中小學(xué)校長(zhǎng)在“四個(gè)《常規(guī)》”“六項(xiàng)管理”落實(shí)和“特色印記”打造能力，提升中小學(xué)教師在“雙減”背景下提質(zhì)增效與學(xué)科育人方面能力，增強(qiáng)研訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員學(xué)科前沿學(xué)習(xí)能力和改革創(chuàng)新能力。專業(yè)化大練兵聚焦小學(xué)卓越校長(zhǎng)工作室成員赴各市（縣、區(qū)）開展駐校診斷，特級(jí)教師、卓越教師工作室主持人、省級(jí)骨干教師和省級(jí)學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng)、上課、評(píng)課、專題講座引領(lǐng)，教研員和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員開展教育教學(xué)“五項(xiàng)成果”培育與指導(dǎo)。特色化大比武突出培養(yǎng)小學(xué)卓越校長(zhǎng)的管理落實(shí)能力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型案例提煉能力，中小學(xué)教師的課堂教學(xué)基本功和研訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員論文撰寫發(fā)表能力。活動(dòng)主題鮮明、形式多樣、內(nèi)涵豐富，接地氣、聚人氣、長(zhǎng)士氣。

三、穩(wěn)步推進(jìn)狠抓成效

在今年春季疫情防控期間各學(xué)科組建了39支省級(jí)線上教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，800余名來(lái)自全省各市縣的優(yōu)秀教師積極參與開展線上指導(dǎo)工作，提供符合海南學(xué)生實(shí)際的教學(xué)教研專業(yè)支持和同步指導(dǎo)，線上教學(xué)指導(dǎo)的過(guò)程促進(jìn)了省教研員和市縣教研員、教研員和教師之間的溝通交流，提升了專業(yè)業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)了專業(yè)指導(dǎo)力。全省高中生物優(yōu)秀自制教具和生物模型評(píng)選活動(dòng)為一線生物教師日常教學(xué)創(chuàng)新了教學(xué)方式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了師生創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，提高了生物課堂教學(xué)效益，調(diào)動(dòng)了教師和學(xué)生對(duì)于生物學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研熱情。物理、化學(xué)、英語(yǔ)、地理、信息技術(shù)、語(yǔ)文等學(xué)科組織的課堂教學(xué)改革攻關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)暨課堂教學(xué)改革研討與培訓(xùn)活動(dòng)，給教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)和指引。

下一步，省教培院將繼續(xù)發(fā)動(dòng)引領(lǐng)黨員干部切實(shí)增強(qiáng)能力提升建設(shè)的緊迫感和使命感，堅(jiān)持思想引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的工作原則，提高工作效能，推動(dòng)工作落實(shí)，更好地服務(wù)海南國(guó)際教育創(chuàng)新島建設(shè)，在推進(jìn)海南成為國(guó)家教育改革開放試驗(yàn)田、教育開放發(fā)展新標(biāo)桿的過(guò)程中體現(xiàn)出省級(jí)研訓(xùn)機(jī)構(gòu)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開。

來(lái)源：海南省教育廳