全國優秀教師談學習

岳軍科

職業教育是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德、科學文化與專業知識、技術技能等職業綜合素質和行動能力，培養的是高素質技術技能人才。職業學校的學生如何進行學習？為此，記者采訪了幾位全國優秀教師，來看一看他們對同學們學習的指導意見。同時，2022年的9月10日是第38個教師節，祝廣大教師節日快樂。

邵應花，江西省安遠中等專業學校正高級講師，江西省中小學學科帶頭人、江西省特級教師、全國優秀教師。

記者：您能結合所教的專業，談一談學生應如何進行學習嗎？

邵應花：我主要擔任的是信息技術類專業相關課程教學。信息技術已經滲透到生產和生活的方方面面，相關的專業學習需求來源于生活應用，并最終要服務于生活。因此，同學們要學好本專業，首先，要善于觀察、發掘實際生產和生活中的信息技術典型應用，這將有助于理解專業學習中的知識，解決學習中的問題。同時，在復雜的信息技術應用情境中，同學們要運用專業知識，通過思考、辨析，做出正確的思維判斷和行為選擇，將專業知識運用于生產和生活實際中，并履行信息社會責任。

其次，信息技術類專業課程是實踐性、實用性很強的課程。在學習過程中，同學們在注重理論學習的同時，要更加注重動手操作實訓，提高專業技能熟練程度。

最后，信息技術類專業的學生還要學會適應數字化的學習環境，養成數字化學習與創新的習慣，平時要注意利用數字化學習系統、資源、工具等，開展自主探究、知識分享、協作學習、職業技能訓練和創新創業實踐，提高適應職業發展需要的信息能力和終身學習能力。

記者：初入職業學校的學生如何進行學習？

邵應花：初入職業學校的學生進行學習，我認為要注意以下幾個方面。

1.明確目的，學有動力。要明白職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要途徑，職業教育的宗旨是讓人人都有出彩的機會。

2.知行合一，學有成效。不管是哪個專業，同學們要學好它，都要重視動手操作，培養自己的動手能力，掌握必要的技能，理論上會講、實踐上會做，做到知行合一，才算真正掌握了技能、學好了專業。

3.對接崗位，學以致用。我們學習專業，是為了將來在工作中能夠運用自己的技術和能力進行實際操作。因此，在學習專業時，同學們要對接工作崗位，多參加企業實習、社會實踐，在實踐中檢驗你所學的知識和技能。

記者：您能結合所教的專業，談一談學生應如何進行學習嗎？

張榆林：電子技術的發展日新月異，新技術、新工藝、新型電子元器件層出不窮。在我所教的電子技術應用專業中，同學們掌握常用電子元器件的特性，對于完成電子電路的制作與調試以及電器維修是非常有必要的。

學習本專業，同學們要做到“學中做、做中學”。盡管電阻、電容、電感、晶體管等都是最普通、最常用的電子元器件，但對于沒見過、沒用過這些電子元器件的初學者來說，課堂上的理論教學只能是紙上談兵，同學們很難想象真正的電子元器件是怎樣的。同學們可以到實驗室里，對照課本上的電子元器件插圖找到相對應的實物，識別色環、名稱、主要參數、常見封裝形式等，并用儀表進行測量。通過實踐活動，同學們會比較容易識別電子元器件，并熟練掌握萬用表等儀器、儀表的使用方法。同時，結合所學的電子技術專業知識，初學者必須自備一套簡易電子電路組裝工具，比如萬用表、電烙鐵、鑷子、尖嘴鉗、松香、焊錫絲、螺絲刀等，利用課余時間到實訓室里反復進行電子元器件檢測與焊接，常摸索、多使用，做到學以致用。在裝配工藝達到要求后，同學們再進行電子套件的制作以及直流可調穩壓電源、聲控計數器、樓道燈電路等一些經典電路設計與制作。

記者：初入職業學校的學生如何進行學習？

張榆林：初入職業學校的學生進行學習，我覺得要做到以下幾點。

1.認真完成學習任務。打好專業學習的基礎是自我提升的前提，比如學習電子技術應用專業，就要在學校認真完成一些經典電子電路檢測與排故任務，基礎越扎實，提升空間越大。

2.參加社會實踐活動。能力來源于實踐，同學們要多參加社會實踐活動，認真對待，增強活動的實踐性。比如電子技術應用專業二年級及以上的學生，可以利用自備工具拆裝、維修家里的廢舊電器，節假日到電子電器設備維修點觀摩學習。

3.認真對待崗位實習。在崗位實習期間，要認真完成企業安排的任務，多聽、多看、多想、多做，少埋怨，要學會拜師取經，提升自己。

劉素楠，江西應用技術職業學院教授，高級工程師、高級“雙師型”教師、全國大學生地質技能競賽優秀指導教師、全國優秀教師。

記者：您能結合所教的專業，談一談學生應如何進行學習嗎？

劉素楠：國土資源調查與管理專業及其相關的地學類專業具有鮮明的專業特色。根據本專業特點，同學們可以從以下幾個方面開展學習。

1.拓寬專業視野。同學們在專業課程學習時，除了學習課本知識以外，還應盡可能開闊眼界，上網查閱國內外最新研究成果以及應用現狀的相關文獻，了解本專業在生產建設、社會發展乃至人類發展進程中的作用，學習本行業做出卓越貢獻的重要人物的工作事跡，認識所學專業的重要性及從事本行業的工作前景，培養自信，堅定對專業的認同感和責任感。

2.強化技能訓練。本專業的職業技能主要是訓練標本鑒定、現象識別、地質編錄、軟件操作等基本技能，需要反復練習和積累經驗。同學們要逐步養成發現問題、主動解決問題的習慣。

3.重視野外實訓。本專業畢業生需要具備一定的野外調查能力，將專業理論知識融于自然現象、實際應用中。同學們要重視野外實訓，把握野外實訓的機會，進一步強化實踐技能。

4.參加技能大賽。同學們可以參加與專業相關的技能大賽，以賽促練、以賽促學，在備賽和比賽過程中強化各項技能，并鍛煉自己的心理素質。

5.參與實際生產項目。同學們要把握機會，跟著老師或企業導師參與實際生產項目，在實際工作中明確工作任務，逐漸掌握專業技能。

記者：初入職業學校的學生如何進行學習？

劉素楠：剛剛進入職業學校的同學，在了解學校的相關情況后，要快速適應學校的學習環境。

在專業學習中，首先要了解專業。一是了解專業的就業去向，清楚畢業后能從事哪種類型的工作;二是了解專業的作用，了解所學專業在國家發展和經濟建設中所起到的重要作用，建立對專業的認同感和責任感;三是了解本專業在學校的歷史，包括專業的發展歷史、專業建設成績，尤其是本專業培養出了哪些優秀畢業生，樹立自己的榜樣和學習目標，培養對本專業的興趣，加強與老師、同學的交流與溝通。

其次是利用線上學習平臺做好課程預習。本專業所學習的內容大多是地下的、歷史演化的或是立體的現象，開始學習時，理解相關內容需要一個過程，所以同學們要利用線上平臺做好預習。在專業基礎課學習中，同學們要注重實踐技能的培養，在課程實驗、實習中，反復觀察體會、操作應用。

魏勤，江西中醫藥高等專科學校教授，高級“雙師型”教師、江西省模范教師、江西省教書育人楷模、全國優秀教師。

記者：您能結合所教的專業，談一談學生應如何進行學習嗎？

魏勤：我擔任的是大學英語課程教學工作，這門課程是我校面向所有專業開設的一門公共基礎課。學習本課程，同學們首先要通過教師講授的課程第一課，了解學習目標、學習內容、學習資源、教師授課模式、課程評價方式等。簡而言之，就是在進入課程正式學習之前，同學們要明白學什么、怎么學、能學到什么，更重要的是在思想上要樹立自主學習、合作學習的理念，認識到每一次學習后反思的重要性。

英語作為一門世界通用語言，是了解世界、學習先進知識的橋梁。在中學階段，有些同學重視閱讀、寫作訓練，忽視了口語和聽力練習;重視單詞背誦，忽視單詞在情境中的使用;重視書本學習，忽視課外拓展。同學們要改變這些慣性思維，改變過去默默聽講的方式，積極參與課堂教學活動。同學們尤其要發揮自己的特長，參與教師布置的小組合作學習任務，抓住每次任務匯報和情景表演的機會，勇于開口表達，不要在意自己的發音是否完美。在一次次的學習任務中，同學們要學會運用語言，樹立學習自信，提高學習興趣。

在大學階段，由于課堂教學課時數與中學階段相比大幅減少，學會利用線上學習資源進行拓展學習尤為重要。作為語言課程，課前、課后的拓展學習，加大了知識的輸入量。比如大量的泛讀，可以幫助同學們加深對學習主題的了解，掌握詞匯在不同情境下的運用，提高閱讀速度和理解能力。線上的英文電影、短視頻等，特別是一些以抖音模式拍攝的小視頻，可以寓教于樂。有了知識輸入做基礎，同學們在應用環節才能有詞可用、有話可講。

此外，常規的一些學習方法，比如制定學習小目標，堅持每天朗讀、記筆記等，對于英語學習都是有幫助的。英語學習沒有捷徑，同學們只有勤學苦練、持之以恒，加上正確的學習方法，才能學好英語。

記者：初入職業學校的學生如何進行學習？

魏勤：高等職業教育的目標是培養具有良好職業道德的技術型人才。進入職業學校學習的學生，首先要樹立專業思想，要了解所學的專業是什么，未來如何利用自己的專業知識和技能為社會和人民服務。同學們可以通過參加學校組織的入學專業教育系列活動，增強職業的使命感、責任感，激發學習興趣，樹立愛崗敬業的信念。

其次要重視實踐學習。在實踐學習中，加深對理論知識的理解和運用，提高動手能力，在實際操作過程中檢測學習效果，發現知識弱項，同時培養自己解決問題的能力和創新思維。

最后要拓寬知識面。當今社會不僅僅需要掌握本專業相關知識與技能的專業型人才，更需要具備良好人文素養的復合型人才，同學們要主動適應社會政治、經濟、文化多元化發展的需求。除了加強本專業知識和技能的學習以外，對于通識教育的課程，同學們可以通過參加線上、線下學習的方式去掌握。

黃心純，江西外語外貿職業學院副教授、關務與外貿服務專業帶頭人，中國關務行業專業觀察員、全國報關教學名師、全國優秀教師。

記者：您能結合所教的專業，談一談學生應如何進行學習嗎？

黃心純：我所教的關務與外貿服務專業，是我們學院的一個寶藏專業。本專業就業主要面向關務咨詢公司、報關行、貨代公司，或在進出口公司從事關務、貨運、稅務等相關工作。簡單來說，就是用專業服務給企業帶來便利和收益。近年來，隨著海關改革、新政不斷，整個行業也在調整升級。我們專業的知識體系龐大，其中法規文件占了較大比重，學習起來會感覺枯燥乏味，并且知識更新還很快。這決定了學習本專業不僅要有扎實的專業知識、良好的溝通能力，還要有強大的學習能力。

我們給大一學生配置的第一門專業課是“進出口商歸類”，它是根據一定的規則帶領學生將生活中琳瑯滿目的商品去整理歸類，最終確定海關商品編碼的學科。我告訴學生們，高考成績的高低、其他學科知識基礎如何，在這里都沒有影響，所有人在這門課程面前都是零起點。這門專業課還可以培養學生嚴謹和系統的思維能力，對后期專業學習乃至生活都非常有幫助。后期的專業學習，我們以培養學生自學能力為主，引導他們使用表格、圖形、思維導圖來整理歸納專業知識，沉下心來花時間磨煉專業技能，并在學習過程中著重培養他們獨立思考、注重細節等職業素養。

記者：初入職業學校的學生如何進行學習？

黃心純：雖然我接觸的多是財經商貿類專業，但所有職業學校的專業都有一個共同點——培養在特定領域中的技能型人才。我想給初入職業學校的學生第一個建議是：明確目標。同學們在校不僅要學習知識、磨煉技能、修煉素養，更重要的是形成適合自己的學習方法，并在這個過程中擁有學習自信。這樣，同學們將來步入職場，才能緊跟行業步伐，創造更大的發展空間。

很多同學會覺得自己就是學習不好，以往的經歷讓他們對學習失去了信心和興趣，所以我的第二個建議是：忘掉過去。要相信專業知識學習、專業技能訓練和以前的基礎學科學習完全不同，我們可以從零開始。有了學習自信和學習方法，同學們將來無論是對口就業，還是轉型、改行，都無所畏懼。

學習自信和學習方法從何而來？我的第三個建議是：腳踏實地。自信和學習方法不是知識，不是老師能直接教授的，它們是更寶貴的、更有價值的經驗，經驗只能不斷從實踐中去積累、總結和提煉。所以我們需要有足夠多的實踐，包括專業技能的實踐以及不斷學習的實踐。這需要同學們去體會枯燥、磨煉耐心。我常告誡我的學生：不先把專業學好、不把基礎工作做好，就說不喜歡，要換專業、換工作，那就是耍無賴。因為這世界上沒有任何一件事情、一項工作、一個崗位，是隨隨便便就能做好的。不腳踏實地，換到哪里結局都是一樣的。

祝維亮，江西工程職業學院經管學院院長、教授，高級營銷師、高級經濟師、首批江西省職業院校校企合作“雙師型”名師工作室領辦人、江西省師德師風先進個人、全國優秀教師。

記者：您能結合所教的專業，談一談學生應如何進行學習嗎？

祝維亮：我擔任的是電子商務專業的教學工作。本專業的課程主要涉及電子和商務兩個方向，電子主要是指計算機技術方向的課程，商務主要是指營銷方向的課程。圍繞這些課程，我們在專業學習中需要做好“打基礎、選方向、勤實踐”3個方面。

打基礎是指同學們要扎實掌握基礎課程。基礎知識是能力的載體，同學們學習能力的形成、知識系統的構建，都要以掌握基礎知識為基石。

選方向是指同學們要挖掘專長、深度學習，進行自我分析，了解自己對電子商務的哪個方向感興趣。興趣是最好的老師，比如目前火爆的新媒體方向，需要的核心能力可以概括為：提筆能寫、對鏡能講、扛機能拍、坐下能編。圍繞這4個能力，需要深度學習“文案策劃”“視頻拍攝”“視頻采編”“直播電商”等專業課程。

勤實踐是指同學們要進行大量的實踐，這是必不可少的。學校的實踐項目、企業的實踐崗位、自主創業和各類職業、創業競賽等，都可以幫你增強實踐能力。

記者：初入職業學校的學生如何進行學習？

祝維亮：對于剛進入職業學校的學生如何進行專業學習，我覺得需要做到以下幾點。

1.明確學習目標。在這個大有可為的新時代，我們要問自己3個問題：我的學習為了誰？我來到學校學什么？學了以后做什么？不僅要問，還要用行動來回答，要把個人追求與祖國需要統一起來，把個人的命運同國家、民族的命運緊緊聯系在一起。

2.提升學習能力。“繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。”同學們要盡快適應大學學習的自主性、開放性，在完成專業學習后，還應該為自己設定一些小目標，比如3年內，至少讓自己參加1次技能比賽或創業比賽、讀20本經典名著、參加1個社團，至少認識30位老師和100名同學，并與他們有近距離的溝通和交流。

3.塑造健康的身體。同學們要養成鍛煉身體的良好習慣，保持不懼挫折的良好心態，至少學會或堅持一種體育運動。

我相信，只要你們堅持下來，畢業后，必然會有喜出望外的收獲。